少兒編程培訓
讓孩子從小享受編程的快樂
快速咨詢洛陽少兒編程培訓哪個好
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-09-30
導語概要
少兒編程培訓讓孩子從小享受編程的快樂快速咨詢編程需要孩子親自去發(fā)現問題、解決問題，這會讓孩子更加獨立，對于事物建立理性的認識和思考，并且培養(yǎng)起責任感。編程不會讓孩子脫離人與人的交往，而是開辟了一種新的
編程需要孩子親自去發(fā)現問題、解決問題，這會讓孩子更加獨立，對于事物建立理性的認識和思考，并且培養(yǎng)起責任感。編程不會讓孩子脫離人與人的交往，而是開辟了一種新的社交方式，通過編程也會為孩子收獲志同道合的朋友。
為什么要學機器人和少兒編程？
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1
提升邏輯思維與創(chuàng)造力
在思考分析問題和完成程序的過程中培養(yǎng)編程思維!
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2
讓孩子真正有興趣學習
愛玩是孩子的天性,編程是實現寓教于樂的**課程
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3
鍛煉孩子團隊協(xié)作能力
在組隊創(chuàng)作作品的過程中,提升孩子的團隊協(xié)作能力
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4
人工智能時代已經到來
新一代人工智能已列入我國重要發(fā)展規(guī)劃
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5
增加競爭力
編程逐漸進入基礎教育，學習編程知識，參加編程比賽，助力留學
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6
培養(yǎng)處理復雜問題的能力
讓孩子在探索問題過程中，增強解決問題的能力
少兒為什么要學編程
鍛煉孩子的邏輯思維能力：編程程序就是將問題分割開來，然后一個問題一個問題去逐個解決。在編程的過程中，孩子需要考慮如何合理地安排程序的執(zhí)行，讓程序能順暢地處理各種輸入和輸出。這一過程可以訓練孩子的邏輯思維能力。
學奧教育特色課程
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01
樂高大顆粒積木課程
適合對象: 3-6歲
孩子們通過運用不同大小的積木搭建各種動物及工具模型，初步了解相對概念及一些簡單的比較方法通過構建各種不同的環(huán)境和模型，挖掘他們的創(chuàng)造技能;在孩子之間的交往過程中，學習社會技能，如換位思考、分享等。讓孩子在玩的過程中發(fā)展“情商”，為更好的 “立足社會"做準備...
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樂高小顆粒積木課程
適合對象: 7-12歲
學習課程: wedo2.0,EV3等課程
讓孩子們搭建生活中常見的工具及模型，探索生活的科技原理，初步理解杠桿、輪軸、滑輪
、齒輪等重要的自然科學觀念，孩子在設計和搭建屬于他自己的小發(fā)明中獲得用于探索，不斷創(chuàng)新的樂...
02
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03
人工智能編程課程
適合對象: 6歲以上
學習課程:學習Scratch,Python編程
讓孩子進行自我表達,培養(yǎng)創(chuàng)造力非常好的方法。在項目創(chuàng)作的過程中，孩子將自己的知識和創(chuàng)意，通過新的媒介如音頻、視頻甚至人機交互的方式等多感官組織呈現出來，和大家起分享，從而理解學習的真正意義。
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信息學奧寨課程
迺合対象: 11岑以上
學刃課程:學羽Java、C+ +等課程
全國青少年奧林匹克咲寒,筍稱NOIP ,是五大學科竟寒之- - ,是目前新米的、 科技含量最高的學科,信息學與數學、物理、化學、生物井列為五大國除奧林匹克竟技科目,是孩子沖刺**的縁色通遵...
04
少兒編程學習方法
多參加stem相關的實踐活動：STEM教育起源于美國。1986年，美國國家科學委員會首次提出STEM教育的概念，即科學、技術、工程和數學。它旨在使兒童在科學、技術、工程和數學領域全面發(fā)展，從而提高他們的競爭力。有條件的家長應該帶孩子參加，讓孩子充分體驗浸入式跨學科項目實踐，提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
少兒編程學什么語言比較好
4至6歲初學階段：這是一個可選擇的年齡階段，這一階段是兒童邏輯思維能力形成和快速發(fā)展的時期，再小一些思維能力還達不到，不要揠苗助長。課堂形式多從兒童編程小游戲開始，玩一些編程小游戲，如用指令控制角色到達終點，繞過一些障礙物，用循環(huán)來完成重復性的任務等。在有了一定的基礎之后，孩子們的興趣和編程基礎起來時開始培養(yǎng)。通過使用可視化的編程工具來完成稍微復雜一點的任務，兒童的邏輯思維在這一階段開始發(fā)展得更快，如Scratch少兒編程、App Inventor等。
洛陽機器人
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