少兒編程培訓(xùn)
讓孩子從小享受編程的快樂(lè)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-09-18
少兒編程培訓(xùn)讓孩子從小享受編程的快樂(lè)快速咨詢(xún)編程需要孩子親自去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,這會(huì)讓孩子更加獨(dú)立,對(duì)于事物建立理性的認(rèn)識(shí)和思考,并且培養(yǎng)起責(zé)任感。編程不會(huì)讓孩子脫離人與人的交往,而是開(kāi)辟了一種新的
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在思考分析問(wèn)題和完成程序的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維!
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愛(ài)玩是孩子的天性,編程是實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的**課程
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在組隊(duì)創(chuàng)作作品的過(guò)程中,提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
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新一代人工智能已列入我國(guó)重要發(fā)展規(guī)劃
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編程逐漸進(jìn)入基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)編程知識(shí),參加編程比賽,助力留學(xué)
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讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中,增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力
訓(xùn)練孩子編程的思考方式:在未來(lái),人工智能、大數(shù)據(jù)、物流網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)必將給我們的生活用品帶來(lái)很大的變化。沒(méi)有計(jì)算機(jī),就不可能有這些變化,沒(méi)有計(jì)算機(jī),就沒(méi)有程序。就像寫(xiě)作和閱讀一樣。在未來(lái),編程也將成為我們必須具備的基本能力。
樂(lè)高大顆粒積木課程
適合對(duì)象: 3-6歲
孩子們通過(guò)運(yùn)用不同大小的積木搭建各種動(dòng)物及工具模型,初步了解相對(duì)概念及一些簡(jiǎn)單的比較方法通過(guò)構(gòu)建各種不同的環(huán)境和模型,挖掘他們的創(chuàng)造技能;在孩子之間的交往過(guò)程中,學(xué)習(xí)社會(huì)技能,如換位思考、分享等。讓孩子在玩的過(guò)程中發(fā)展“情商”,為更好的 “立足社會(huì)"做準(zhǔn)備...
樂(lè)高小顆粒積木課程
適合對(duì)象: 7-12歲
學(xué)習(xí)課程: wedo2.0,EV3等課程
讓孩子們搭建生活中常見(jiàn)的工具及模型,探索生活的科技原理,初步理解杠桿、輪軸、滑輪
、齒輪等重要的自然科學(xué)觀念,孩子在設(shè)計(jì)和搭建屬于他自己的小發(fā)明中獲得用于探索,不斷創(chuàng)新的樂(lè)...
人工智能編程課程
適合對(duì)象: 6歲以上
學(xué)習(xí)課程:學(xué)習(xí)Scratch,Python編程
讓孩子進(jìn)行自我表達(dá),培養(yǎng)創(chuàng)造力非常好的方法。在項(xiàng)目創(chuàng)作的過(guò)程中,孩子將自己的知識(shí)和創(chuàng)意,通過(guò)新的媒介如音頻、視頻甚至人機(jī)交互的方式等多感官組織呈現(xiàn)出來(lái),和大家起分享,從而理解學(xué)習(xí)的真正意義。
信息學(xué)奧寨課程
迺合対象: 11岑以上
學(xué)刃課程:學(xué)羽Java、C+ +等課程
全國(guó)青少年奧林匹克咲寒,筍稱(chēng)NOIP ,是五大學(xué)科竟寒之- - ,是目前新米的、 科技含量最高的學(xué)科,信息學(xué)與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物井列為五大國(guó)除奧林匹克竟技科目,是孩子沖刺**的縁色通遵...
選擇適合的少兒編程學(xué)習(xí)軟件:目前,國(guó)內(nèi)外有很多少兒編程軟件。推薦美國(guó)、英國(guó)、以色列等發(fā)達(dá)國(guó)家擁有成熟的編程教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)的軟件。眾所周知的scratch,如果孩子不會(huì)用英語(yǔ)和鍵盤(pán)操作,他們也可以直接用中文圖形化進(jìn)行編程。通過(guò)控制鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能,動(dòng)畫(huà)和小游戲可以很容易地創(chuàng)建。
11至18歲高級(jí)階段:孩子到了這個(gè)階段,說(shuō)明他對(duì)編程很感興趣,編程能力也比一般孩子強(qiáng)很多。學(xué)習(xí)一門(mén)真正的編程語(yǔ)言,如Swift、Python等,嘗試編寫(xiě)一些軟件,學(xué)習(xí)一些算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和面向?qū)ο缶幊?。這個(gè)階段的孩子應(yīng)該以實(shí)踐為主,以看書(shū)為輔。也可以嘗試一些硬件編程,比如用Arduino制作一個(gè)小機(jī)器人,試著為孩子創(chuàng)造一些實(shí)際的機(jī)會(huì),比如一起建一個(gè)網(wǎng)站或者參加一些編程比賽。
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