昆明童程在線少兒編程培訓(xùn)
讓每一個(gè)孩子在
編程的世界里遇見(jiàn)更好的自己
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:開(kāi)心的小萌受 發(fā)布時(shí)間:2020-05-05
昆明少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),昆明的童程在線針對(duì)想要提升自己的學(xué)員,為學(xué)員安排了知識(shí)點(diǎn)分享,課程全程**1對(duì)1授課,還為學(xué)員量身制定學(xué)習(xí)方案,保障學(xué)員在學(xué)習(xí)上的高效提升,另外當(dāng)學(xué)員進(jìn)入到高階段學(xué)習(xí)時(shí),還為學(xué)員進(jìn)行查遺補(bǔ)漏式復(fù)習(xí),幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)性,提升做題的技巧,實(shí)現(xiàn)快速得分!
1、設(shè)計(jì)邏輯清晰,在玩的過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)作,并逐步增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維
2、項(xiàng)目設(shè)計(jì)的編程思維與真實(shí)編程思維一致。
3、課程完成,與后續(xù)的代碼課程無(wú)縫銜接。
課次:1-10
主題:
佩奇跳一跳、 表演秀、 大富翁、 給媽媽的驚喜、 迪士尼表演秀、 朵拉大冒險(xiǎn)、 彈珠游戲、 七彩鋼琴、 別出白線、 搜集寶藏、 球球大作戰(zhàn)
課堂內(nèi)容:
了解編程
認(rèn)識(shí)scratch軟件
事件:當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊、當(dāng)按下鍵、當(dāng)角色被點(diǎn)擊
控制:如果那么
偵測(cè):按鍵上移鍵被按下
外觀:下一一個(gè)造型、說(shuō)話、將造型切換為,隱藏、顯示、移至**上層
運(yùn)動(dòng):向右旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)、面向、移到X_ Y_、在_秒內(nèi)滑行到X:_ Y:_、 將X坐標(biāo)增加、將Y坐標(biāo)增加
聲音:播放聲音
控制:重復(fù)執(zhí)行直到、停止全部、在..之前一直等待
偵測(cè):碰到角色、碰到顏色、詢(xún)問(wèn)、回答
運(yùn)動(dòng):碰到邊緣就反彈
運(yùn)算: A等于B、隨機(jī)數(shù)
課次:11-20
主題:
玩轉(zhuǎn)數(shù)字、 歡樂(lè)打地鼠、 光頭強(qiáng)VS芒果、 植物大戰(zhàn)僵尸上、 植物大戰(zhàn)僵尸下、 足球大戰(zhàn)小貝、 掃地機(jī)器人、 憤怒的小鳥(niǎo)(1)、 憤怒的小鳥(niǎo)(2)、 憤怒的小鳥(niǎo)(3)
課堂內(nèi)容:
數(shù)據(jù):變量、將變量設(shè)定為,將變量的值增加
控制:如果那么否則,克隆,當(dāng)作為克隆體啟動(dòng)時(shí),刪除本克隆體
運(yùn)算: A加B、A與B、隨機(jī)數(shù)
偵測(cè):碰到角色、鼠標(biāo)的x坐標(biāo)、鼠標(biāo)的y坐標(biāo)、鼠標(biāo)是否被按下
事件:發(fā)出廣播、接收廣播
外觀:顯示、隱藏、將造型切換為
運(yùn)動(dòng):移到X_ Y_ ,右轉(zhuǎn),y坐標(biāo)增加更多積木:新建模塊指令
課次:21-30
主題:
大白菜守門(mén)員上、 大白菜守門(mén)員下、 小熊快跑上、 小熊快跑下、 敵機(jī)追蹤、 貪吃的小鳥(niǎo)上、 貪吃的小鳥(niǎo)下、 佩奇跳一跳(1)、 佩奇跳一跳(2)、 佩奇跳一跳(3)
課堂內(nèi)容:
運(yùn)算:隨機(jī)數(shù)、邏輯或、不成立、條件嵌套
數(shù)據(jù):變量
運(yùn)動(dòng):面向、旋轉(zhuǎn)、X坐標(biāo)增加、碰到邊緣就反彈、面向鼠標(biāo)指針
外觀:顯示、隱藏、說(shuō)*秒、將造型切換為
偵測(cè):碰到角色、計(jì)時(shí)器、計(jì)時(shí)器歸零
控制:克隆
聲音:播放音樂(lè)直到播放結(jié)束
事件:小綠旗被點(diǎn)擊、發(fā)出廣播、接收廣播
課次:31-40
主題:
智能畫(huà)板上、 智能畫(huà)板下、 智能點(diǎn)餐系統(tǒng)、 妙筆生花、 砸金蛋、 拯救蘋(píng)果、 表情大作戰(zhàn)上、 表情大作戰(zhàn)下、 極速賽車(chē)上、 極速賽車(chē)下
課堂內(nèi)容:
畫(huà)筆:認(rèn)識(shí)畫(huà)筆、清空、圖章、抬筆、落筆、設(shè)置畫(huà)筆的顏色、粗細(xì)
事件:發(fā)出廣播、接收廣播
動(dòng)作:將x坐標(biāo)增加、y坐標(biāo)減小
運(yùn)算: a且b, a>b
控制:如果那么
數(shù)據(jù):認(rèn)識(shí)列表、創(chuàng)建列表、刪除第*項(xiàng)對(duì)于列表
偵測(cè):顏色碰到顏色、按鍵是否按下
聲音:將音量設(shè)定為
課次:41-50
主題:
聲控版飛揚(yáng)的小鳥(niǎo)上、 聲控版飛揚(yáng)的小鳥(niǎo)下、 體感版水果忍者上、 體感版水果忍者下、 超級(jí)瑪麗(1)、 超級(jí)瑪麗(2)、 超級(jí)瑪麗(3)、 超級(jí)瑪麗(4)、 聲控跳跳糖上、 聲控跳跳糖下
課堂內(nèi)容:
更多積木:新建模塊、創(chuàng)建帶參數(shù)的模塊、調(diào)用方法
畫(huà)筆:抬筆、落筆、設(shè)定畫(huà)筆大小和亮度、圖章
動(dòng)作:移動(dòng)_步、碰到邊緣就反彈
聲音:將音量設(shè)定為、我的聲音
運(yùn)算:隨機(jī)數(shù)
數(shù)據(jù):變量、變量等于隨機(jī)數(shù)
運(yùn)動(dòng):面向、面向鼠標(biāo)指針
事件:當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊
偵測(cè):碰到角色
控制:克隆變量:設(shè)置
課次:51-60
主題:
記憶大師上、 記憶大師下、 星際迷航(一)、 星際迷航(二)、 星際迷航(三)、 小人國(guó)奇遇記上、 小人國(guó)奇遇記下、 大魚(yú)吃小魚(yú)(1) 、 大魚(yú)吃小魚(yú)(2)、 大魚(yú)吃小魚(yú)(3)
課堂內(nèi)容:
偵測(cè):詢(xún)問(wèn)、回答、碰到角色
控制:如果那么、等待、重復(fù)執(zhí)行次、如果那么否則、停止全部
動(dòng)作:將x坐標(biāo)增加、將y坐標(biāo)增加口、移動(dòng)
外觀:顯示、隱藏
運(yùn)算: A>B、A
動(dòng)作:碰到邊緣就反彈
事件:發(fā)出廣播、接收廣播
動(dòng)作:將x坐標(biāo)增加20
數(shù)據(jù):將變量設(shè)定為將變量的值增加
課次:61-70
主題:
智能機(jī)器人、 捉迷藏、 貪吃蛇(1)、 貪吃蛇(2)、 貪吃蛇(3)、 終極對(duì)戰(zhàn)上、 終極對(duì)戰(zhàn)下、 炫酷滑板(1)、 炫酷滑板(2)、 炫酷滑板(3)
課堂內(nèi)容:
偵測(cè):碰到角色、開(kāi)始攝像頭、調(diào)整透明度
更多積木:新建模塊的應(yīng)用
動(dòng)作:移動(dòng)步、面向鼠標(biāo)指針
聲音:將音量設(shè)定為、彈奏樂(lè)器
數(shù)據(jù):變量的應(yīng)用
運(yùn)算:隨機(jī)數(shù)
控制:克隆的應(yīng)用
外觀:將角色大小增加、將角色大小設(shè)定為
課次:71-80
主題:
don't break my、 heart上(減少污染)、 don't break my、 heart下(減少污染)、 垃圾分類(lèi)、 太空跳躍上、 太空跳躍下、 初識(shí)python、 語(yǔ)音機(jī)器人、 病毒小程序、 小海龜作圖、 項(xiàng)目課人臉識(shí)別版、 飛機(jī)大戰(zhàn)
課堂內(nèi)容:
算法、3D效果實(shí)現(xiàn)
數(shù)據(jù):變量的應(yīng)用
運(yùn)動(dòng): X、y坐標(biāo)、面向、旋轉(zhuǎn)、碰到邊緣就反彈
外觀:顯示、隱藏、將造型切換為
偵測(cè):碰到角色、計(jì)時(shí)器
運(yùn)算:隨機(jī)數(shù)、邏輯與、不成立、條件嵌套
事件:發(fā)出廣播、接收廣播
正確指法、初步學(xué)習(xí)代碼式編程語(yǔ)言
python語(yǔ)言基礎(chǔ)
主要從事Java后端工作,精通多種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,熟悉各種主流框架。我參加過(guò)各種項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),邏輯思維能力強(qiáng),對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)了解深入。在掌握了必要的課堂知識(shí)后,我還可以向?qū)W生講解一些課外網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。教學(xué)風(fēng)格親切、細(xì)心、負(fù)責(zé),能關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)。講座內(nèi)容簡(jiǎn)單明了,能引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。
童程在線擁有16年美國(guó)上市公司編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注于3-18歲兒童的編程教育和服務(wù)。形成了以創(chuàng)新啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧林匹克編程等課程為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技活動(dòng)、兒童資格考試、科技主題為一體的課程體系國(guó)內(nèi)外旅游、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等為一體的兒童教育平臺(tái)。
這是很多家長(zhǎng)關(guān)心的話題。由于孩子學(xué)習(xí)的壓力,有理由擔(dān)心學(xué)習(xí)兒童節(jié)目會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)程序不僅會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān),而且有助于他們上學(xué)。甚至可以說(shuō),讓孩子學(xué)會(huì)編程是家長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。
根據(jù)教育部的命令,將在中小學(xué)開(kāi)設(shè)人工智能相關(guān)課程?!皺C(jī)器人工程”本科將開(kāi)學(xué),可直接送“機(jī)器人特長(zhǎng)生”到北京大學(xué);多個(gè)城市已將編程列入中高考,在信息科學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生更受**自主招生的青睞。
所以學(xué)編程的孩子更接近**。
少兒編程的核心應(yīng)該是計(jì)算機(jī)思維,這是任何學(xué)科都需要的方法論和思維習(xí)慣。程序設(shè)計(jì)是將計(jì)算機(jī)思維中的抽象方法和設(shè)計(jì)算法轉(zhuǎn)化為“計(jì)算機(jī)能理解”并在計(jì)算機(jī)上解決問(wèn)題的工具和語(yǔ)言。但是計(jì)算思維無(wú)處不在,不僅僅是編程。
計(jì)算機(jī)思維是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的思維方法解決旅游問(wèn)題過(guò)程中的一系列思維活動(dòng)。
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