保定兒童培訓編程機構

人的智能（智力）分為言語智能、邏輯數學智能、空間智能、肢體動覺智能、人際智能、自省智能、觀察智能以及音樂智能這八個智能水平。除了音樂智能在機器人教育過程中表現得不是很明顯外，其他各個智能水平都可以在機器人教育活動中得以體現和提高。

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當孩子們每一嘗試都能看到自己的作品的改進，并且最終做出會跑會唱依照指令行動的機器人，他們會覺得很酷，并為此感到興奮和自豪。而在這個過程中，他們會由這一個個分解任務驅動著，主動地去理解什么是傳感器，什么是編程，什么是機械設計，什么是自動原理等，幫助孩子建立起學習興趣。

機器人教育培養(yǎng)綜合能力，機器人教育可以培養(yǎng)孩子很多方面的能力，如定義問題、解決問題的能力；收集信息、應用信息的能力；動手能力；團隊協作的能力；表達能力；批判性思維；保持好奇心和想象力等?！斑@些都是未來競爭所需要的能力。