南通車間金牌班組長培訓(xùn)

班組長是企業(yè)組織中的細(xì)胞，是直接帶兵打仗的人，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實(shí)者，是企業(yè)創(chuàng)造的直接推動(dòng)者。班組長是員工的直接領(lǐng)導(dǎo)者，是企業(yè)上層與員工溝通的橋梁，其職業(yè)化工作能力對(duì)企業(yè)的不斷向前發(fā)展起著舉足輕重的作用。

本課程以特訓(xùn)營的方式，從管理認(rèn)知開始，從實(shí)踐案例入手，緊緊圍繞企業(yè)運(yùn)營管理目標(biāo)重點(diǎn)，注重學(xué)員的易接受性和課程的適用性，經(jīng)過培訓(xùn)，可以為他們提供完整、系統(tǒng)的基于管理能力提升與有效執(zhí)行的訓(xùn)練，從而幫助學(xué)員學(xué)習(xí)如何從“技術(shù)操作型能手”轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍嘟M教練型能手”，提升中基層班組長帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的“軟技能”，并快速成長為優(yōu)秀中基層班組長，為企業(yè)快速發(fā)展助力！

1、角色認(rèn)知：明確班組長的角色定位與認(rèn)知，塑造陽光心態(tài)，擺正位置；

2、完型自我：認(rèn)知自我，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和短板，重塑心智模式，學(xué)會(huì)情商管理，激發(fā)個(gè)體潛能；

3、管理提升：學(xué)習(xí)班組長應(yīng)掌握的管理知識(shí)，提升班組長工作管理、人員與團(tuán)隊(duì)管理技能；

4、提高班組長的實(shí)戰(zhàn)管理能力和水平，助益企業(yè)組織發(fā)展與效益提升，實(shí)現(xiàn)共贏。

技能訓(xùn)練一：工作知識(shí)的技能

1.工作中的動(dòng)作要素

2.工作動(dòng)作要素分解

3.如何分解工作要素

4.SOP的編寫方法

5.編寫SOP的九步驟

6.工作要素編寫的要點(diǎn)

7.工作要素編寫的注意事項(xiàng)

技能訓(xùn)練二：工作關(guān)系的技能

1.了解員工

2.改善工作關(guān)系的四步驟

3.有效激勵(lì)

4.激勵(lì)的基本原則

5.工作關(guān)系的處理方法

6.案例分析

7.工作關(guān)系處理動(dòng)作分解

8.信息傳遞的方式

技能訓(xùn)練三：工作改善的技能

工作改善階段一：工作分解

1.工作分解的目的是什么

2.細(xì)目是什么

3.細(xì)目如何分

4.細(xì)目如何表述

5.在什么場(chǎng)所進(jìn)行工作分解

6.其他留意點(diǎn)

工作改善階段二：檢核每個(gè)過程

1.對(duì)每一個(gè)細(xì)目進(jìn)行六項(xiàng)自問(5W1H)

2.同時(shí)進(jìn)行另外9項(xiàng)自問

3.收集整理構(gòu)想

工作改善階段三：展開新方法

1.展開的順序

2.合并的注意事項(xiàng)

3.簡(jiǎn)化的四項(xiàng)原則

4.動(dòng)作改善四原則

5.展開新方法時(shí)的注意事項(xiàng)

6.提案表的寫法

工作改善階段四：實(shí)施新方法

1.使上司了解新方法

2.使下屬了解新方法

3.照會(huì)負(fù)責(zé)安全、品質(zhì)、生產(chǎn)以及成本等方面的部門，征得其同意

4.將新方法付諸實(shí)施，一直用到下一次改善之前

5.對(duì)別人的貢獻(xiàn)應(yīng)予承認(rèn)

技能訓(xùn)練四：工作教導(dǎo)的技能

1.不完善的指導(dǎo)方法演練

2.工作教導(dǎo)的重要性

3.工作教導(dǎo)的目的

4.工作教導(dǎo)前的準(zhǔn)備

5.工作教導(dǎo)四階段

6.三種特殊的教導(dǎo)方式

技能訓(xùn)練五：工作安全的技能

1.安全事故的起因

2.從典故說安全

3.四大安全理論啟示

4.事故是怎樣形成的

5.工作安全四階段

6.《工作安全危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練記錄卡》分解

7.安全生產(chǎn)的機(jī)制建立

技能訓(xùn)練六：工作目標(biāo)的技能

1.有目標(biāo)與無目標(biāo)的啟示

2.目標(biāo)四原則

3.目標(biāo)實(shí)施四階段之一：事前計(jì)劃

4.目標(biāo)實(shí)施四階段之二：事中控制

5.目標(biāo)實(shí)施四階段之三：事后考核

6.目標(biāo)實(shí)施四階段之四：持續(xù)改進(jìn)

技能訓(xùn)練七：解決問題的技能

1.問題分析的方法

2.解決問題的四階段

3.問題解決八步驟

技能訓(xùn)練八：工作創(chuàng)新的技能

一、創(chuàng)新思維測(cè)試

1、小游戲：思維定式是創(chuàng)新的最大阻力

2、案例研討：可口可樂在中國的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰

3、數(shù)學(xué)測(cè)試：創(chuàng)新思維可以經(jīng)過學(xué)習(xí)獲得

二、創(chuàng)新思維如何建立

4、創(chuàng)新的三個(gè)步驟：確定目標(biāo)-》思維創(chuàng)新-》采取行動(dòng)

5、創(chuàng)新思維十二法

6、敏感的心：?jiǎn)栴}無處不在

7、結(jié)果導(dǎo)向：為更好的解決問題而思考

8、大膽行動(dòng)：用蕞快的速度將思考轉(zhuǎn)化成行動(dòng)

9、他山之石：從別人的智慧中尋找靈感

10、開拓視野：站在時(shí)代的高點(diǎn)、洞見趨勢(shì)

11、創(chuàng)意工具：使用創(chuàng)意工具進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)新

12、案例分享：士兵頭盔是如何被發(fā)明出來的

13、實(shí)戰(zhàn)演練：如何提升民眾對(duì)新產(chǎn)品的認(rèn)知

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李老師在課堂上列舉了許多實(shí)際的案例，不僅深刻剖析了發(fā)生這些事故的原因，而且還指出了整改方法。方法不復(fù)雜，但卻非常好用。非常感謝李老師的課程，讓公司排查整治了一批生產(chǎn)安全隱患。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。