青島黃島區(qū)十大日語(yǔ)機(jī)構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-09-22
青島黃島區(qū)十大日語(yǔ)機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)外語(yǔ)的zui佳年齡段是4-12歲?,F(xiàn)在越來越多的父母注重孩子第二門外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。畢竟多掌握一門語(yǔ)言,在未來國(guó)際化的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中贏取會(huì)有更多機(jī)會(huì)。青島少兒小語(yǔ)種培訓(xùn)班,這里為您推薦青島蒙德外語(yǔ),小班教學(xué),寓教于樂。讓孩子開心的更開心!
現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)趁著孩子年紀(jì)小、課業(yè)不繁忙、記憶力**的階段讓孩子接受小語(yǔ)種學(xué)習(xí),“因?yàn)樵皆鐚W(xué)習(xí)語(yǔ)言 ,精力和時(shí)間的投入就會(huì)越寬裕。如果早期就給予孩子對(duì)某種語(yǔ)言的印象,這也是后天努力所無法相比的?!?
少兒小語(yǔ)種
-
01
少兒德語(yǔ)
以歐標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),從自然拼讀開始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音。互動(dòng)式授課模式,從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全面提升法德語(yǔ)水平。一對(duì)一,3-4人V班。
-
02
少兒法語(yǔ)
以歐標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),從自然拼讀開始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音。互動(dòng)式授課模式,從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全面提升法語(yǔ)水平。一對(duì)一,3-4人V班。
-
03
少兒日語(yǔ)
從五十音圖開始引導(dǎo)學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,互動(dòng)式授課模式,線上線下同步指導(dǎo),從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全面提升。一對(duì)一,3-4人V班。
-
04
少兒韓語(yǔ)
從語(yǔ)音部分開始引導(dǎo)學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,互動(dòng)式授課模式,線上線下同步指導(dǎo),從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全面提升。一對(duì)一,3-4人V班。
-
05
少兒西班牙語(yǔ)
以歐標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),從自然拼讀開始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音?;?dòng)式授課模式,從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全面提升西班牙語(yǔ)水平。一對(duì)一,3-4人V班。
蒙德三大語(yǔ)言中心
-
英語(yǔ)教育中心
蒙德英語(yǔ)教育中心主要致力于雅思、托福、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、BEC商務(wù)英語(yǔ)以及 基礎(chǔ)類英語(yǔ)課程的教學(xué)及教研開發(fā)。英語(yǔ)教育中心擁有超強(qiáng)的師資背景以及學(xué)習(xí)服務(wù)體系, 線_上線下同步課程,為您打造完善的課程體系。
-
小語(yǔ)種國(guó)際中心
蒙德小語(yǔ)種國(guó)際中心主要致力于德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡 萄牙語(yǔ)等。受到學(xué)員和家長(zhǎng)的信任好評(píng)。授課教師均具 備海外留學(xué)背景及4年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),目標(biāo)成績(jī)過分率達(dá)到90%以上。
-
蒙德語(yǔ)言中心
萌德語(yǔ)言中心致力于為3-12歲青少年兒童提供德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)、韓 語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種學(xué)習(xí)課程。授課教師均須經(jīng)過青少心理學(xué)培訓(xùn),且具備3年以上青少課程培 訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為每位青少學(xué)員量身定制個(gè)性化課程方案。
兒童的母語(yǔ)發(fā)音尚未定型,口腔肌肉彈性好,更有可塑性。孩子從小接觸多種語(yǔ)言,發(fā)音器官會(huì)自然的配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀,能夠發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音。而且兒童擁有極好的記憶力和模仿能力,學(xué)習(xí)效果更加突出。
蒙德外語(yǔ) 服務(wù)體系
-
1
學(xué)員服務(wù)體系
專屬學(xué)管師全程跟班 出勤及課堂監(jiān)督 考試報(bào)名提醒與指導(dǎo) 周內(nèi)反饋及回訪
-
2
測(cè)評(píng)體系
入學(xué)測(cè)試 中期測(cè)試 階段測(cè)試及分析報(bào)告
-
4
學(xué)員活動(dòng)
月度學(xué)員活動(dòng)及外語(yǔ)角 主題節(jié)日活動(dòng)
小學(xué)的孩子學(xué)小語(yǔ)種有優(yōu)勢(shì)嗎?
小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)一門小語(yǔ)種,優(yōu)勢(shì)很明顯!
一、小學(xué)階段的孩子自控力比幼兒園時(shí)強(qiáng),而且學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力也在逐步的養(yǎng)成中。
二、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),記憶力強(qiáng),課業(yè)不多,心思單純,對(duì)語(yǔ)言的發(fā)音等比成人要快很多,他的英語(yǔ)和中文能力都在這個(gè)階段快速成長(zhǎng),小語(yǔ)種也會(huì)隨著他的中文和英語(yǔ)能力也快速成長(zhǎng)。
少兒小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?
語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要一定的頻次,當(dāng)然越多暴露于小語(yǔ)種環(huán)境越有利于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。權(quán)衡時(shí)間,金錢和效果,一周2,3次的頻率需要保證。一周一次課的學(xué)習(xí),大部分情況下導(dǎo)致進(jìn)度慢,看不到效果,最后放棄。這樣的例子比比皆是。
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通