呼和浩特彼案教育
專注蒙古語培訓(xùn)，新蒙文培訓(xùn)，線上，線下教學(xué)都有
點(diǎn)擊咨詢呼和浩特新城區(qū)蒙古語入門培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-12-01
導(dǎo)語概要
呼和浩特彼案教育專注蒙古語培訓(xùn)，新蒙文培訓(xùn)，線上，線下教學(xué)都有點(diǎn)擊咨詢除蒙古國(guó)的喀爾喀方言以外，中國(guó)蒙古語可分為3個(gè)方言：①內(nèi)蒙古方言，包括內(nèi)蒙古自治區(qū)、遼寧、吉林、黑龍江地區(qū)蒙古族所使用的察哈爾、巴
除蒙古國(guó)的喀爾喀方言以外，中國(guó)蒙古語可分為3個(gè)方言：①內(nèi)蒙古方言，包括內(nèi)蒙古自治區(qū)、遼寧、吉林、黑龍江地區(qū)蒙古族所使用的察哈爾、巴林、鄂爾多斯、額濟(jì)納—阿拉善、科爾沁、喀喇沁土默特等土語。②巴爾虎—布里亞特方言，包括內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市陳巴爾虎、新巴爾虎、布里亞特等土語。③衛(wèi)拉特方言，包括新疆、青海、甘肅等地蒙古族所使用的土爾扈特、額魯特、察哈爾土語。
呼和浩特蒙語培訓(xùn)
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成人蒙語培訓(xùn)
蒙古語是古老的民族語言之一，屬于阿爾泰語系蒙古語族，分布在我們、蒙古國(guó)和俄羅斯聯(lián)邦等國(guó)家，我們境內(nèi)的蒙古語言主要分布在內(nèi)蒙古、新疆、青海、甘肅、遼寧、吉林、黑龍江等省、自治區(qū)。蒙古語屬于黏著語，主要特征有：在語音方面有嚴(yán)格的元音和諧律，即按照元音舌位前后或圓唇不圓唇進(jìn)行和諧，如在一個(gè)詞里，要么都是后元音（陽性元音），要么都是中元音（陰性元音）。但是前元音（中性元音）與后元音或中元音均可出現(xiàn)于同一個(gè)詞里。在形態(tài)學(xué)方面以詞根或詞干為基礎(chǔ)，后接附加成分派生新詞和進(jìn)行詞形變化；名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、后置詞和形動(dòng)詞，都有人稱、數(shù)或格的語法范疇；動(dòng)詞都有時(shí)、體、態(tài)、式等語法范疇。在結(jié)構(gòu)學(xué)方面，句子中的語序都有一定的規(guī)律。通常主語在前，謂語在后，修飾語在被修飾語之前，謂語在賓語之后?，F(xiàn)時(shí)蒙古國(guó)主要使用西里爾字母（基立爾字母）書寫蒙古語，而中國(guó)的蒙古族則仍以傳統(tǒng)蒙古語字母書寫。為了方便，這里使用的是傳統(tǒng)蒙古文的轉(zhuǎn)寫，這種寫法代表蒙古語在13世紀(jì)中的發(fā)音，與現(xiàn)在的方言有明顯的區(qū)別。但是，從這種寫法可以推斷現(xiàn)在各種方言的讀音，而進(jìn)行相反的轉(zhuǎn)換（從現(xiàn)在的發(fā)音推斷古蒙古語的發(fā)音）則很困難。
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少兒蒙語培訓(xùn)
蒙古族民族歷史，全世界蒙古人約為一千萬人，語言為蒙古語，其中一半居住在我們境內(nèi)，1271年蒙古大汗國(guó)改名為元國(guó)，或稱“拖雷汗國(guó)”是為元帝國(guó)的正式開始，蒙古大汗忽必烈成為皇帝，蒙古人后尊稱元世祖。在元國(guó)時(shí)，蒙古人實(shí)現(xiàn)了亞歐大陸歷**大范圍的統(tǒng)一，成為當(dāng)時(shí)世界上面積大和軍事上強(qiáng)大的國(guó)，版圖空前遼闊。蒙古人開創(chuàng)的元帝國(guó)創(chuàng)設(shè)了“行省”制度，從800年前一直用，“省”的名稱也一直用?，F(xiàn)內(nèi)蒙古、新疆、廣西、云南、貴州等民族地區(qū)，都在自治區(qū)的管轄之下。把云南、四川、華北、東北廣大地區(qū)納入到蒙元帝國(guó)政府的有力管轄下，設(shè)宣政院直接管理西藏，設(shè)澎湖巡檢司管理澎湖、臺(tái)灣，同時(shí)在云、貴、川、康等民族地區(qū)設(shè)土司制度，加強(qiáng)了蒙古大汗對(duì)邊疆地區(qū)統(tǒng)轄。蒙古人建立的元帝國(guó)的統(tǒng)一，在世界歷**具有深遠(yuǎn)的意義，同時(shí)它結(jié)束了唐末以來分裂割據(jù)和幾個(gè)政權(quán)并立的政治局面，奠定了元、清帝國(guó)統(tǒng)一的政治局面，尤其是蒙古在元帝國(guó)實(shí)現(xiàn)了大范圍的統(tǒng)一，把吐蕃納入版圖。多民族統(tǒng)一的元帝國(guó)形成在世界歷**具有至關(guān)重要的地位。
以往蒙古文字有胡都木蒙文和拉丁蒙文兩種。拉丁蒙文又叫新蒙文。胡都木蒙文是拼音文字，拉丁化只是用《拉丁蒙文字母》對(duì)胡都木蒙文的短元音、雙元音、長(zhǎng)元音和輔音符號(hào)注音而已。換句話說：胡都木蒙文不分手寫體和印刷體，只有一種胡都木體。蒙古文字的拉丁化只是蒙古文字增加了一種拉丁體而已。
蒙古語/新蒙文開設(shè)班型
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蒙古語學(xué)習(xí)技巧
學(xué)蒙古語一點(diǎn)都不難，只要你大膽開口，成吉思汗的語言非常好學(xué)，非常有趣。這是幾十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明的，她不需要漢字標(biāo)音，也不用學(xué)國(guó)際音標(biāo)，所有的蒙古語音，西里爾蒙古文都能正確讀出，一字一音，不會(huì)混淆,發(fā)音容易記憶，會(huì)讀即會(huì)說，會(huì)說就會(huì)拼寫出文字！如果您是蒙古族人，還不會(huì)說蒙古語，那就找借口不如早開口，學(xué)吧，講吧！
彼案教育，蒙古語老師
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蒙古語老師介紹：
老師來自錫林郭勒盟，蒙語教師，以《蒙古語標(biāo)準(zhǔn)音測(cè)試大綱》+內(nèi)部教材為依托，采用國(guó)際音標(biāo)教學(xué)、小班授課或一對(duì)一的教學(xué)。
新蒙語老師介紹：
老師來自烏蘭巴托，新蒙語教師，諳熟新蒙語教學(xué)，針對(duì)不同的學(xué)生情況制定不同的教學(xué)計(jì)劃。
培訓(xùn)班次:初級(jí)班 中級(jí)班 高級(jí)班 速成班。
上課模式:小班/一對(duì)一面授。小班/一對(duì)一網(wǎng)課/在線教學(xué)，隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)為止。
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傳統(tǒng)蒙古文作為蒙古文化中最重要元素之一，漸漸被看作是具有巨大凝聚力的民族精神的載體。1992年，蒙古國(guó)國(guó)家大呼拉爾（即國(guó)會(huì)）做出了逐步恢復(fù)使用回鶻式蒙古文的決議，過渡階段以西里爾蒙古文與傳統(tǒng)蒙古文并用，兩者都是官方文字。
教學(xué)特色
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全真測(cè)評(píng)
入學(xué)測(cè)評(píng) 階段測(cè)評(píng)
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課程規(guī)劃
量身定制課程計(jì)劃
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班主任管理制
定期回訪學(xué)員學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺
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一體化服務(wù)
規(guī)劃、培訓(xùn)、考試代報(bào)名、留學(xué)、境外服務(wù)一體化
呼和浩特彼案教育
彼案教育成立于2015年，是一所擁有日，韓，法，德，俄語，蒙古語，新蒙語，西班牙語，意大利語九門語言的小語種機(jī)構(gòu)。多年來致力于整合國(guó)內(nèi)外小語種**，開發(fā)高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。我們已經(jīng)形成了成熟的零基礎(chǔ)興趣班，精品中級(jí)班，海外留學(xué)班，優(yōu)質(zhì)一對(duì)一等課程體系，并根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況為學(xué)員制定專業(yè)課程，在市場(chǎng)上有著非常好的口碑。
開設(shè)班型： 1.零基礎(chǔ)興趣班，2.中級(jí)班，3.留學(xué)班，4.口語聽力強(qiáng)化班，5.一對(duì)一
彼案教育：日、韓、德、法、俄語, 蒙古語，新蒙語， 西班牙語，意大利語專業(yè)培訓(xùn)（專注高品質(zhì)教育）