青島黃島區(qū)十大意大利語(yǔ)機(jī)構(gòu)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-09-22
青島黃島區(qū)十大意大利語(yǔ)機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)外語(yǔ)的zui佳年齡段是4-12歲?,F(xiàn)在越來(lái)越多的父母注重孩子第二門(mén)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。畢竟多掌握一門(mén)語(yǔ)言,在未來(lái)國(guó)際化的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中贏取會(huì)有更多機(jī)會(huì)。青島少兒小語(yǔ)種培訓(xùn)班,這里為您推薦青島蒙德外語(yǔ),小班教學(xué),寓教于樂(lè)。讓孩子開(kāi)心的更開(kāi)心!
不過(guò)無(wú)論成年人還是孩童期,有研究表明 ,第二語(yǔ)言或多語(yǔ)種的學(xué)習(xí),都能夠讓我們面臨問(wèn)題時(shí)更加理性,更能掌握社會(huì)和情感脈絡(luò),讓我們的大腦更健康,所以當(dāng)今,越來(lái)越多的的父母會(huì)利用“親子時(shí)光”與孩子一起學(xué)習(xí)語(yǔ)言,與孩子們一同進(jìn)步!
少兒小語(yǔ)種
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01
少兒德語(yǔ)
以歐標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),從自然拼讀開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音?;?dòng)式授課模式,從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面全面提升法德語(yǔ)水平。一對(duì)一,3-4人V班。
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02
少兒法語(yǔ)
以歐標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),從自然拼讀開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音?;?dòng)式授課模式,從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面全面提升法語(yǔ)水平。一對(duì)一,3-4人V班。
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03
少兒日語(yǔ)
從五十音圖開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,互動(dòng)式授課模式,線上線下同步指導(dǎo),從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面全面提升。一對(duì)一,3-4人V班。
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04
少兒韓語(yǔ)
從語(yǔ)音部分開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,互動(dòng)式授課模式,線上線下同步指導(dǎo),從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面全面提升。一對(duì)一,3-4人V班。
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05
少兒西班牙語(yǔ)
以歐標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),從自然拼讀開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)員正確發(fā)音。互動(dòng)式授課模式,從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面全面提升西班牙語(yǔ)水平。一對(duì)一,3-4人V班。
蒙德三大語(yǔ)言中心
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英語(yǔ)教育中心
蒙德英語(yǔ)教育中心主要致力于雅思、托福、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、BEC商務(wù)英語(yǔ)以及 基礎(chǔ)類(lèi)英語(yǔ)課程的教學(xué)及教研開(kāi)發(fā)。英語(yǔ)教育中心擁有超強(qiáng)的師資背景以及學(xué)習(xí)服務(wù)體系, 線_上線下同步課程,為您打造完善的課程體系。
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小語(yǔ)種國(guó)際中心
蒙德小語(yǔ)種國(guó)際中心主要致力于德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)、葡 萄牙語(yǔ)等。受到學(xué)員和家長(zhǎng)的信任好評(píng)。授課教師均具 備海外留學(xué)背景及4年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),目標(biāo)成績(jī)過(guò)分率達(dá)到90%以上。
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蒙德語(yǔ)言中心
萌德語(yǔ)言中心致力于為3-12歲青少年兒童提供德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、日語(yǔ)、韓 語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種學(xué)習(xí)課程。授課教師均須經(jīng)過(guò)青少心理學(xué)培訓(xùn),且具備3年以上青少課程培 訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為每位青少學(xué)員量身定制個(gè)性化課程方案。
小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,不僅能幫孩子們節(jié)省時(shí)間,還能幫他們提高時(shí)間利用效率,讓后浪們?cè)趭蕵?lè)活動(dòng)時(shí)間里更浪!而做到這些,只需要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)小語(yǔ)種就能實(shí)現(xiàn),何樂(lè)而不為呢?
蒙德外語(yǔ) 服務(wù)體系
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1
學(xué)員服務(wù)體系
專(zhuān)屬學(xué)管師全程跟班 出勤及課堂監(jiān)督 考試報(bào)名提醒與指導(dǎo) 周內(nèi)反饋及回訪
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2
測(cè)評(píng)體系
入學(xué)測(cè)試 中期測(cè)試 階段測(cè)試及分析報(bào)告
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3
保分體系
所有課程報(bào)讀即保分 個(gè)性化課程方案服務(wù) 課后專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)服務(wù) 24小時(shí)明星教師在線答疑
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4
學(xué)員活動(dòng)
月度學(xué)員活動(dòng)及外語(yǔ)角 主題節(jié)日活動(dòng)
“有始有終”的學(xué)習(xí)閉環(huán)
教、學(xué)、測(cè)、練、評(píng)的完整閉環(huán),教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)共同監(jiān)督,從入班到結(jié)課全程跟蹤,不僅是作業(yè)要完成,單詞要背誦,單元測(cè)驗(yàn)要考,階段測(cè)驗(yàn)也要考!不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),維持學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣,保證學(xué)習(xí)持續(xù)投入。
少兒小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?
家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)格是不能只聽(tīng)整體的數(shù)目,而是要結(jié)合他們所提供的課時(shí)來(lái)進(jìn)行計(jì)算。如果課時(shí)過(guò)少,而且課時(shí)與課時(shí)間隔的時(shí)間比較長(zhǎng),那往往孩子是學(xué)不到什么東西的,因?yàn)樯瞎?jié)課學(xué)的東西由于時(shí)間間隔過(guò)長(zhǎng),下節(jié)課就已經(jīng)全部忘記,這時(shí)老師不可能重復(fù)上節(jié)課的內(nèi)容,往往就進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí),而這樣一來(lái),學(xué)生大多是學(xué)一個(gè)忘一個(gè),就沒(méi)有實(shí)際的效果。
