高中有必要報(bào)輔導(dǎo)班嗎

根據(jù)孩子的個(gè)人情況決定，上輔導(dǎo)班的同學(xué)有的成績會(huì)提高，有的同學(xué)成績并沒有什么變化，所以也要根據(jù)孩子的不同來選擇。課后輔導(dǎo)有沒有必要上，還要看孩子是不是真的想要補(bǔ)課，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么樣的，如果家長非常強(qiáng)硬的讓孩子去輔導(dǎo)班，可能起到效果并不是家長們喜聞樂見的，如果孩子對上輔導(dǎo)班真的是沒有什么興趣，家長們就不要給孩子報(bào)課后輔導(dǎo)班了。

效果是決定孩子上不上輔導(dǎo)班的決定性因素，如果發(fā)現(xiàn)孩子上課后輔導(dǎo)班的效果很明顯，家長可以讓孩子繼續(xù)上輔導(dǎo)班，但是如果已經(jīng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，還是沒有什么效果，那就可以放棄了。

補(bǔ)課太猛，學(xué)生的每個(gè)周末和假期，都被“安排的”很充實(shí)，這其實(shí)是一種拔苗助長的教育方式，雖然孩子成績可能也很不錯(cuò)，但是如此密集的補(bǔ)課安排，剝奪了孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題的能力，而且久而久之，形成了，依賴輔導(dǎo)的心理，在學(xué)校里也不能全力以赴。到了高中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和考試的難度，要求學(xué)生有很強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的問題，然后自己去解決問題，缺乏這個(gè)能力的學(xué)生，高中就會(huì)掉隊(duì)。