寧波孩子學(xué)習(xí)少兒編程后對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎

編輯:佚名 更新時(shí)間:2020年06月03日
少兒編程對(duì)孩子有什么幫助?
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寧波孩子學(xué)習(xí)少兒編程后對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎?一些數(shù)學(xué)概念,如坐標(biāo),變量和角度將涉及到編程。它還包括一些英語(yǔ)單詞和句子。它還將涉及物理勻速運(yùn)動(dòng)和鏡面反射等概念  我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)編程后對(duì)這些概念有了更具體的理解,他會(huì)告訴你,我在編程中使用的概念,也就是說(shuō),在控制鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)時(shí),我周圍的許多孩子在學(xué)習(xí)編程后做計(jì)算問(wèn)題時(shí)莫名其妙地停止了跳步,只有在問(wèn)了孩子們之后,他們才知道編程太多了,跳步是害怕程序“行不通”  
其他答案
不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題,那就是為何大多數(shù)小初中成績(jī)好的孩子到了初高中成績(jī)都不會(huì)太差?其實(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上一路走下來(lái),每一個(gè)大階段的知識(shí)點(diǎn)幾乎都是區(qū)別很大的,小初中的知識(shí)點(diǎn)到了初高中能用到的都比較少,所以說(shuō)孩子成績(jī)一直好的原因并不是具體知識(shí)點(diǎn)的延續(xù),而是思維和方法的延長(zhǎng)。

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