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課程簡介:課程大綱第一部分 只有認知績效,才能把握績效。一、績效管理的四層認知案例&管理方法:績效管理首先要求的是管理者,其次才是員工。案例&管理方法:績效管理不僅僅是考核員工,更是為管理改善。案例&管理方法:績效管理不僅是為改善管理,更是要引導驅動。案例&管理方法:績效管理不僅僅是引導驅動,更要做組織賦能。二、績效的三個公式案例&管理方法:績效=過程到位結...[詳情]
課程簡介:課程大綱引言“天行健,自強不息;地勢坤,厚德載物”對新形勢下企業(yè)運營管理的啟示第一部分 用人突破一、化解用人難題,消除管人困惑。案例&研討&方法:“天價采購”,您會如何處理——您的管理套路在“道兒上”嗎?管理方法:下屬工作出了錯,應如何處理——怎樣做,才算是真正做管理。案例&管理研討&方法:切忌誤讀“人性化管理”、“以人為本”,而讓管理打折扣。案例&...[詳情]
課程簡介:課程大綱一、招聘面試是人才管理的重點1.人力資源管理面臨的主要問題2.知名企業(yè)如何重視招聘面試案例研討:人力資源的困境3.直線經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理4.人力資源與直線部門在招聘等問題上的分工直線部門與人力資源部門的工作詳細分工表二、經(jīng)理人的招聘面試技巧與人才甄選方法1.招聘前的崗位規(guī)劃與編制確認2.面試的一般流程3.人才甄選方法面談面試、心理測試、情景模擬、無領導小組討論、評價中心結構化面試操作流...[詳情]
課程簡介:課程大綱一、對人力資源管理的全面認知與定位1.人力資源管理包括哪些主要內(nèi)容2.人力資源管理的“一個中心、兩個基本點”3.人力資源部的科學定位實例分析:領導應該如何認識人力資源管理的重要性4.如何落實人力資源部的工作,具體日常工作重點是哪些5.什么是以人為本6.人力資源管理方面面臨的主要問題及其解決辦法7.人力資源管理的“三大紀律”與“六大經(jīng)驗”案例研討:人力資源管理的困境8.小企業(yè)、中型企業(yè)與大型...[詳情]
課程簡介:課程大綱一、問題及問題的陳述方法1.問題的涵義1)問題的涵義及其特點2.問題的陳述1)事實與數(shù)據(jù)2)金字塔原理金字塔原理的應用現(xiàn)場演練:金字塔原理實戰(zhàn):會議限時發(fā)言的與高效溝通視頻分享:外資企業(yè)的金字塔原理3)三明治結構實戰(zhàn):如何有效地做人的思想工作4)提升報告、總結、講話稿等應用寫作水平的秘訣5)應用寫作或講話的“骨、感、心、性”二、明確問題并找到關鍵1)聚焦提問法明確問題聚焦提問法問題的分類聚...[詳情]
課程簡介:課程大綱一、構建企業(yè)級人力資源管理大平臺。(一)人力資源是企業(yè)的**資源,更是用人部門的**資源。(二)用人部門經(jīng)理必須成為合格的人力資源經(jīng)理。案例:把支部建到連隊——華為的人力資源管理觸角。故事:人力資源副總裁在集團年度大會上的“三鞠躬”(三)在“做事”的過程中實施人才的選用育留。管理方法:基于業(yè)務推動與問題解決的人力資源管理模式管理研討&方法:如何留住核心骨干員工。二、選得準——高績效...[詳情]
課程簡介:課程提綱引言案例&管理方法:基于“華為六大經(jīng)營系統(tǒng)”審視、思考企業(yè)人力資源管理工作。管理方法:戰(zhàn)略性人力資源管理必做的“三件事”——EPP人力資源管理模型第一部分 攏好一批人——基于戰(zhàn)略實現(xiàn)與業(yè)務推動的人才管理。一、選得準“執(zhí)行戰(zhàn)略”的人。(一)要選人,首先要有人可選。管理研討&方法:企業(yè)人才供應機制構建與完善案例:三年都沒有挖到的“產(chǎn)品經(jīng)理”案例&管理方法:非招...[詳情]
課程簡介:課程大綱第一天上午(9:00~12:00)一.7S觀念7S的基本認識7S的哲學思想與目的7S的實際故事的啟發(fā)7S的根在哪里二.7S的具體做法整理的具體活動事例(對象/口決/手法技巧/要改善的問題點/實施活動的步驟/使用工具/期望目標與評估基準/以紅牌子作戰(zhàn)的實行步驟)**天下午(13:30~15:30)整頓的具體活動事例(對象/口決/手法技巧/要改善的問題點/實施活動的步驟/使用工具/期望目標與評...[詳情]
課程簡介:課程大綱第一天上午(9:00~12:00)一.6S觀念6S的基本認識6S的哲學思想與目的6S的實際故事的啟發(fā)6S的根在哪里二.6S的具體做法整理的具體活動事例(對象/口決/手法技巧/要改善的問題點/實施活動的步驟/使用工具/期望目標與評估基準/以紅牌子作戰(zhàn)的實行步驟)第一天下午(13:30~15:30)整頓的具體活動事例(對象/口決/手法技巧/要改善的問題點/實施活動的步驟/使用工具/期望目標與評...[詳情]
課程簡介:課程大綱第一部分:簡介:1、5S不能堅持的理由分析2、為什么需要“XS3、5S開展的五統(tǒng)一4、5S的來源與5S的管理5、5S的發(fā)展6、未推行前的不良現(xiàn)象→儀容不整或穿著不整的工作人員→機器設備擺放不當→機器設備保養(yǎng)不良→原料、半成品、成品、整修品、報廢品隨意擺放→工具亂擺放→運料通道不當→工作人員的座位或坐姿不當7、八大浪費8、5S會給企業(yè)帶來什么→提高企業(yè)形象→減少浪費→安全有**→是標準化的推...[詳情]
課程簡介:課程大綱第一部分:成本控制是企業(yè)永恒的主題第二部分:全面認識成本—成本的三大視角和十組特性一、成本的三大視角1、會計視角:成本 = 利潤的減項2、管理視角:成本 = 資源的耗費3、經(jīng)濟視角:成本 = 資源的耗費資源的低效率二、成本的十組特性1、固定成本與變動成本2、直接成本與間接成本3、可控成本與不可控成本4、付現(xiàn)成本與非付現(xiàn)成本5、日常...[詳情]
課程簡介:課程大綱第一部分、五型班組是什么?1、五型班組概述2、推行五型班組的重要意義第二部分、責任心和班組文化建設,心理調(diào)整1、責任—種強烈的使命感2、員工的六大責任3、人注定要負責人4、班組文化建設思路5、班組文化建設展開6、調(diào)整心態(tài),重塑自我案例:某國有企業(yè)班組文化建設案例案例討論:感恩的心在目前經(jīng)濟環(huán)境中的解讀第三部分、技術創(chuàng)新型班組的創(chuàng)建◆技術創(chuàng)新在鐵路行業(yè)中的作用◆班組在技術創(chuàng)新的重要◆創(chuàng)新思維...[詳情]
課程簡介:課程大綱柔性生產(chǎn)系統(tǒng)分析常見的市場壓力及內(nèi)外部約束環(huán)境生產(chǎn)運作對客戶滿意度和財務成果的影響MTS(按庫存生產(chǎn))的生產(chǎn)管理特點MTO(按訂單生產(chǎn))的生產(chǎn)管理特點精益生產(chǎn)管理理念及其指導作用產(chǎn)銷計劃與管理SOP會議和供應鏈平衡會議產(chǎn)銷計劃(S&P)的定義產(chǎn)銷計劃應考慮的項目如何擬訂有效的產(chǎn)銷計劃如何開好產(chǎn)銷會議產(chǎn)銷計劃與績效評估訂單需求管理與預測需求的性質(zhì)及預測對象訂單與需求管理銷售計劃的擬訂...[詳情]
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