課程簡介：大米和小米.米聲語言康復，專注于1-12歲兒童語言發(fā)育遲緩和吞咽障礙的臨床干預、教學實踐與學術(shù)研究。為在語言理解、表達、交流、發(fā)音、嗓音、口吃、聽力、認知功能、喂養(yǎng)/進食等方面存在問題的兒童及其家庭提供專業(yè)評估、基于循證科學的干預服務(wù)和多學科聯(lián)合康復支持。服務(wù)對象大米和小米.米聲語言康復，服務(wù)于1-12歲存在如下語言相關(guān)問題的兒童及家庭01語言障礙語言理解或表達落后；閱讀/書寫障礙在線咨詢03社會...[詳情]

課程簡介：自閉癥孩子結(jié)束義務(wù)教育之后的發(fā)展這個問題的答案，不僅僅取決于自閉癥孩子的障礙程度，而是取決于整個環(huán)境的支持程度；環(huán)境也不僅僅限于物理環(huán)境，還有人際關(guān)系環(huán)境、文化符號環(huán)境。我們有時候會談到“無障礙”，其實自閉癥孩子結(jié)束義務(wù)教育之后的去向，何嘗不也需要一條“無障礙之路”呢？不論是肢體障礙還是自閉癥抑或其他障礙類型，跳出“醫(yī)療導向的殘疾觀”認為的“殘疾”是個體自身生理的疾病或者缺陷，從更宏觀的角度，障礙...[詳情]

課程簡介：催產(chǎn)素有望預防后代患孤獨癥，是真的嗎？近期，法國科學家在《科學》雜志上報道稱，分娩時母體大量分泌的催產(chǎn)素對胎兒有神經(jīng)保護作用?？吹綀蟮篮?，我很開心社會上對孤獨癥的關(guān)注越來越多，科學家們也在努力研究爭取發(fā)現(xiàn)治療孤獨癥孩子的方法。同時，對于催產(chǎn)素對胎兒有神經(jīng)保護作用這篇報道我也有一些看法分享給大家。報道上說，催產(chǎn)素能夠預防后代發(fā)生孤獨癥。對此，我針對這類研究查閱了很多的資料，發(fā)現(xiàn)其作用于孤獨癥的可能原...[詳情]

課程簡介：催產(chǎn)素有望預防后代患孤獨癥，是真的嗎？近期，法國科學家在《科學》雜志上報道稱，分娩時母體大量分泌的催產(chǎn)素對胎兒有神經(jīng)保護作用?？吹綀蟮篮?，我很開心社會上對孤獨癥的關(guān)注越來越多，科學家們也在努力研究爭取發(fā)現(xiàn)治療孤獨癥孩子的方法。同時，對于催產(chǎn)素對胎兒有神經(jīng)保護作用這篇報道我也有一些看法分享給大家。報道上說，催產(chǎn)素能夠預防后代發(fā)生孤獨癥。對此，我針對這類研究查閱了很多的資料，發(fā)現(xiàn)其作用于孤獨癥的可能原...[詳情]

課程簡介：自閉癥孩子結(jié)束義務(wù)教育之后的發(fā)展這個問題的答案，不僅僅取決于自閉癥孩子的障礙程度，而是取決于整個環(huán)境的支持程度；環(huán)境也不僅僅限于物理環(huán)境，還有人際關(guān)系環(huán)境、文化符號環(huán)境。我們有時候會談到“無障礙”，其實自閉癥孩子結(jié)束義務(wù)教育之后的去向，何嘗不也需要一條“無障礙之路”呢？不論是肢體障礙還是自閉癥抑或其他障礙類型，跳出“醫(yī)療導向的殘疾觀”認為的“殘疾”是個體自身生理的疾病或者缺陷，從更宏觀的角度，障礙...[詳情]

課程簡介：催產(chǎn)素有望預防后代患孤獨癥，是真的嗎？近期，法國科學家在《科學》雜志上報道稱，分娩時母體大量分泌的催產(chǎn)素對胎兒有神經(jīng)保護作用。看到報道后，我很開心社會上對孤獨癥的關(guān)注越來越多，科學家們也在努力研究爭取發(fā)現(xiàn)治療孤獨癥孩子的方法。同時，對于催產(chǎn)素對胎兒有神經(jīng)保護作用這篇報道我也有一些看法分享給大家。報道上說，催產(chǎn)素能夠預防后代發(fā)生孤獨癥。對此，我針對這類研究查閱了很多的資料，發(fā)現(xiàn)其作用于孤獨癥的可能原...[詳情]

課程簡介：自閉癥孩子結(jié)束義務(wù)教育之后的發(fā)展這個問題的答案，不僅僅取決于自閉癥孩子的障礙程度，而是取決于整個環(huán)境的支持程度；環(huán)境也不僅僅限于物理環(huán)境，還有人際關(guān)系環(huán)境、文化符號環(huán)境。我們有時候會談到“無障礙”，其實自閉癥孩子結(jié)束義務(wù)教育之后的去向，何嘗不也需要一條“無障礙之路”呢？不論是肢體障礙還是自閉癥抑或其他障礙類型，跳出“醫(yī)療導向的殘疾觀”認為的“殘疾”是個體自身生理的疾病或者缺陷，從更宏觀的角度，障礙...[詳情]

課程簡介：催產(chǎn)素有望預防后代患孤獨癥，是真的嗎？近期，法國科學家在《科學》雜志上報道稱，分娩時母體大量分泌的催產(chǎn)素對胎兒有神經(jīng)保護作用。看到報道后，我很開心社會上對孤獨癥的關(guān)注越來越多，科學家們也在努力研究爭取發(fā)現(xiàn)治療孤獨癥孩子的方法。同時，對于催產(chǎn)素對胎兒有神經(jīng)保護作用這篇報道我也有一些看法分享給大家。報道上說，催產(chǎn)素能夠預防后代發(fā)生孤獨癥。對此，我針對這類研究查閱了很多的資料，發(fā)現(xiàn)其作用于孤獨癥的可能原...[詳情]

課程簡介：“社恐”也遺傳？家長做好這幾點，孩子不愁沒朋友不管大人還是孩子，相比于父母師長的說教，我們往往更愿意聽取年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議。在教育方式的分類中，這被稱為同伴教育。同伴教育是孩子成長過程中必不可少的一部分。如日本心理學家山下俊朗所說：“兒童只有在小伙伴之間受鍛煉，在孩子們自己的社會生活中，才能成長?！庇信笥?，不但能減少孩子的孤獨感，還能增加孩子的幸福感和自信心，...[詳情]

課程簡介：“社恐”也遺傳？家長做好這幾點，孩子不愁沒朋友不管大人還是孩子，相比于父母師長的說教，我們往往更愿意聽取年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議。在教育方式的分類中，這被稱為同伴教育。同伴教育是孩子成長過程中必不可少的一部分。如日本心理學家山下俊朗所說：“兒童只有在小伙伴之間受鍛煉，在孩子們自己的社會生活中，才能成長?！庇信笥?，不但能減少孩子的孤獨感，還能增加孩子的幸福感和自信心，...[詳情]

課程簡介：“社恐”也遺傳？家長做好這幾點，孩子不愁沒朋友不管大人還是孩子，相比于父母師長的說教，我們往往更愿意聽取年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議。在教育方式的分類中，這被稱為同伴教育。同伴教育是孩子成長過程中必不可少的一部分。如日本心理學家山下俊朗所說：“兒童只有在小伙伴之間受鍛煉，在孩子們自己的社會生活中，才能成長。”有朋友，不但能減少孩子的孤獨感，還能增加孩子的幸福感和自信心，...[詳情]

課程簡介：“社恐”也遺傳？家長做好這幾點，孩子不愁沒朋友不管大人還是孩子，相比于父母師長的說教，我們往往更愿意聽取年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議。在教育方式的分類中，這被稱為同伴教育。同伴教育是孩子成長過程中必不可少的一部分。如日本心理學家山下俊朗所說：“兒童只有在小伙伴之間受鍛煉，在孩子們自己的社會生活中，才能成長。”有朋友，不但能減少孩子的孤獨感，還能增加孩子的幸福感和自信心，...[詳情]

課程簡介：“社恐”也遺傳？家長做好這幾點，孩子不愁沒朋友不管大人還是孩子，相比于父母師長的說教，我們往往更愿意聽取年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議。在教育方式的分類中，這被稱為同伴教育。同伴教育是孩子成長過程中必不可少的一部分。如日本心理學家山下俊朗所說：“兒童只有在小伙伴之間受鍛煉，在孩子們自己的社會生活中，才能成長?！庇信笥?，不但能減少孩子的孤獨感，還能增加孩子的幸福感和自信心，...[詳情]

課程簡介：自閉癥兒童的智力和記憶力有哪些特點孤獨癥兒童的智力和記憶力特點有哪些呢？一、智力研究發(fā)現(xiàn)，約75%的孤獨癥兒童伴有智力障礙，并且患者之間的智力反應水平差異較大。有25%左右的患兒智力水平發(fā)展正常，具備一般兒童的學習能力，能夠在普通環(huán)境中接受教育。還有10%的患兒擁有“孤島能力”。孤島能力指的是，有認知障礙的患者在數(shù)字計算、日期計算或某種藝術(shù)領(lǐng)域，表現(xiàn)出超乎常人的能力。美國心理學家曾在10名智力障礙...[詳情]

課程簡介：自閉癥藝術(shù)治療的發(fā)展及作用一、自閉癥藝術(shù)治療的發(fā)展及作用藝術(shù)活動會觸及人的心靈，給人以獨特的愉悅感和滿足感。當作品演進中的各種視覺元素突然有了某種關(guān)聯(lián)和呼應，進而生發(fā)出特有的形式意義和意味時，創(chuàng)作的作品會反過來作用于處在藝術(shù)情境中的制作者和觀者，影響其感受和思維，統(tǒng)合和提升自我體驗，增進自我認識，修復或改變自身對外界的認識及交互狀態(tài)。而經(jīng)歷感知、認識、體驗、創(chuàng)造和認識自我的創(chuàng)造性藝術(shù)學習，會促進學...[詳情]