如何讓孩子學(xué)會(huì)基本的社交禮儀？

在家庭環(huán)境當(dāng)中，特別是在與其他人的相處中，由于不知道如何遵守社交禮儀和規(guī)則，有的孩子往往會(huì)做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨椋热绾⒆涌赡軙?huì)在餐廳里，用相連的兩張桌子來蕩秋千；或者是當(dāng)你帶孩子去別人家做客時(shí)，孩子可能會(huì)隨意的去拿別人的東西。這些不恰當(dāng)?shù)男袨槎紩?huì)嚴(yán)重影響到他人的生活，給他人造成困惱。所以對(duì)家長(zhǎng)而言，讓孩子明白和掌握基本的社交禮儀和規(guī)則是非常有必要的。

餐桌禮儀

首先我們需要了解在餐桌前吃飯，孩子們可能出現(xiàn)的不太好的習(xí)慣都有哪一些。

對(duì)于年齡較小的兒童，在家里的有可能出現(xiàn)的情況就是孩子不能夠坐在餐桌前吃飯，到處亂走，或者是需要一邊吃飯，一邊玩玩具，也有部分孩子不能獨(dú)立的吃飯，常常需要大人喂食。

對(duì)于中大年齡的兒童，他們一般會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢？比如說我們的孩子可能會(huì)無法好好的安坐吃飯，在餐廳里喜歡大聲的吵鬧，會(huì)隨意的擺弄餐廳里的物品。除了吃自己的食物外，有時(shí)候孩子還會(huì)去拿別人碗里的食物，或者拿別人的飲料來喝。在餐廳的軟椅上，孩子可能會(huì)去躺著，或者在地上去靠著。還有部分孩子甚至不吃外面的食物。這些都是孩子們可能出現(xiàn)的不良習(xí)慣。那么我們就需要教會(huì)孩子正確的恰當(dāng)?shù)纳罴寄芘c良好的行為習(xí)慣。其實(shí)更多的時(shí)候呢，我們的孩子也是存在著認(rèn)知能力的不足，不知道也不能夠很好的區(qū)別“我的”“別人的”，同時(shí)缺失對(duì)于物品的所屬概念，這時(shí)候我們就需要先從家里的餐桌來教孩子，然后慢慢過渡到我們餐廳的餐桌禮儀當(dāng)中。

為了讓孩子們能夠遵守居家餐桌的規(guī)則和禮儀，我們可以怎么做呢？

首先，我們需要讓孩子在餐桌吃飯的時(shí)候，能夠維持安坐三分鐘左右的時(shí)間。我們可以準(zhǔn)備孩子喜歡的強(qiáng)化物，當(dāng)孩子能夠安坐下來三分鐘的時(shí)候，我們就可以給孩子喜歡的零食或者玩具。我們可以使用定時(shí)器或者沙漏，當(dāng)孩子能夠在餐桌安坐的時(shí)間慢慢的由三分鐘到五分鐘，到十分鐘，再過渡到十五分鐘的時(shí)候，我們就可以準(zhǔn)備好食物，這里我們需要注意的是食物的溫度是需要適中的，我們?cè)陂_始訓(xùn)練兒童的時(shí)候，只需要讓孩子做到能夠自己用勺子舀食的定量的一個(gè)食物，切記不需要一開始的時(shí)候就給孩子很多，這樣呢有可能會(huì)造成孩子的問題行為。當(dāng)孩子能夠吃完一開始的3-5勺的時(shí)候，我們就可以給孩子一個(gè)強(qiáng)有力的強(qiáng)化物。當(dāng)然，孩子也有可能會(huì)出現(xiàn)的情況是坐一段時(shí)間或者吃幾口就亂跑了。這時(shí)候家長(zhǎng)需要堅(jiān)持再堅(jiān)持，耐心的把孩子重新抱到位置上，讓孩子能夠明白餐桌的規(guī)則是要吃完才能夠下來，教授孩子能夠獨(dú)立進(jìn)食彬遵守餐桌的規(guī)則，我們需要在孩子餓的時(shí)候，這樣孩子才會(huì)有動(dòng)機(jī)，如果孩子已經(jīng)很飽了，就不大有可能安靜地坐下來好好吃飯。zui后呢我們需要根據(jù)孩子的完成情況進(jìn)行大量的練習(xí)。

餐廳——餐桌禮儀

我們?yōu)榱撕⒆幽軌蜃袷夭蛷d里的餐桌規(guī)則和禮儀，我們又可以怎么做呢？

首先，在出去餐廳吃飯的時(shí)候，就需要給孩子一個(gè)圖片作為一個(gè)視覺提示，讓孩子能夠理解餐廳里可以做的事情和餐廳里不能夠做的事情。到餐廳吃飯的時(shí)候，對(duì)于語言和社交能力較好的孩子。我們可以請(qǐng)餐廳的工作人員到餐桌旁，先給孩子說說餐廳里的規(guī)則，例如，餐廳的服務(wù)人員說，這里是餐廳，小朋友你需要安靜，坐著吃飯，不可以亂跑，讓孩子能夠有基本的一個(gè)規(guī)則意識(shí)。在餐廳吃飯的時(shí)候，給小朋友安排的位置，靠墻的位置，小朋友不能夠很好的跑出來的位置，當(dāng)孩子能夠坐好并且獨(dú)立進(jìn)食的時(shí)候，我們需要給孩子一個(gè)強(qiáng)有力的強(qiáng)化物，并且在吃的同時(shí)，家長(zhǎng)需要旁白，你看爸爸吃自己碗里的面條，阿姨吃自己碗里的雞腿，我們只能吃自己碗里的食物，喝自己的飲料，不斷的讓孩子進(jìn)行大量的練習(xí)，zui后我們還可以拍一些照片，回家的時(shí)候通.過問答的方式，讓孩子鞏固餐廳里應(yīng)該遵守的恰當(dāng)行為。

做客禮儀

首先，當(dāng)我們帶孩子外出做客的時(shí)候，我們可以帶一個(gè)孩子喜歡的玩具，或者孩子喜歡的食物，在做客的過程當(dāng)中，減少孩子因?yàn)闆]有事情可做，出現(xiàn)行為情緒的問題。在出發(fā)做客前，先提前告知孩子，待會(huì)兒呢我們要去阿姨家做客，先給孩子模擬一下到別人家做客的情景，并且旁白正確的行為，讓孩子一起做出正確的行為，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，第三部分，我們需要構(gòu)建孩子正確的構(gòu)建行為，包括能夠安靜的坐好、玩玩具，吃零食并且等媽媽，或者在阿姨家里的時(shí)候和哥哥玩，但是不能夠亂動(dòng)別人的東西。

那我們構(gòu)建了孩子一個(gè)行為之后，我們?cè)谧隹偷倪^程當(dāng)中，又可以讓孩子學(xué)會(huì)哪一些正確的語言呢？首先我們需要讓孩子能夠去問好，當(dāng)進(jìn)門的那一刻見到阿姨的時(shí)候，孩子能夠說阿姨你好，當(dāng)孩子想玩別人的玩具時(shí)，我們可以旁白讓孩子詢問去說“哥哥，我可以玩一下小汽車嗎”，zui后我們需要大量的練習(xí)，并且和朋友和親戚約定好“我要帶孩子去你家了，我需要你的幫忙，”當(dāng)我的孩子亂拿你的東西的時(shí)候，你一定要和他說你不能拿，這不是你的，讓孩子能夠明白別人的東西不能亂拿，不能因?yàn)榇笕擞捎谠谧隹瓦^程當(dāng)中，說客氣的話，習(xí)慣性的包容，或者不會(huì)當(dāng)面講出孩子不恰當(dāng)?shù)男袨椤?