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無錫自閉癥康復(fù)訓(xùn)練
來康語，讓你的孩子脫離社交恐懼
課程咨詢
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如果孩子出現(xiàn)以下典型特征，可能是患有自閉癥的表現(xiàn)：

認(rèn)知障礙:正常孩子在生活實(shí)踐中非常善于學(xué)習(xí)和提高自己。如果孩子患有自閉癥，可能生活平淡，對外界語言和行為刺激反映不多。當(dāng)然，家長還是需要多觀察。如果發(fā)現(xiàn)孩子的反應(yīng)能力和理解能力比同齡人弱，孩子很可能患上自閉癥。

康語課程

感統(tǒng)課

課程模式：30分鐘一對一

教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)

課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、

身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展

課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
言語開發(fā)

教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

課程模式：30分鐘一對一

教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；

②氣息訓(xùn)練；

③20組音系開發(fā)

課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正常化

②掌握20組音系發(fā)音

③促進(jìn)表達(dá)能力

課程教具：國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

啟智認(rèn)知

教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

課程模式：30分鐘一對一/一對二

科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。

課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)

②15種不同的提要求社交能力

③促進(jìn)情緒自我管理

④問題解決能力
社交溝通

教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

課程模式：30分鐘一對一/一對二

科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。

課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī)

②15種不同的提要求社交能力

③促進(jìn)情緒自我管理

④問題解決能力

學(xué)前預(yù)備班

教學(xué)對象：3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童

課程模式：1對3小組授課

科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析

課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會融合能力。

課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入

不同程度的自閉癥有哪些表現(xiàn)？

輕度自閉癥:在社交方面，如果輕度自閉癥的孩子沒有得到現(xiàn)場的支持，人們在與他人交流時(shí)會感到不尋常。面對別人的主動(dòng)溝通，這些孩子往往會表現(xiàn)出異?；驕贤ㄊ。行┖⒆訒憩F(xiàn)出對社交的低興趣。在重復(fù)性行為和異常興趣方面，在某些場合，輕度自閉癥兒童會因?yàn)橹貜?fù)性刻板行為而影響社交功能。如果別人試圖打斷他刻板的行為，讓他脫離狹隘的利益，他就會反抗。

孩子有自閉癥的表現(xiàn)

1、缺乏與他人交流或交流技巧；

2、語言交流障礙；

3、重復(fù)刻板行為；
4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。

5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些

聲音圖像特別喜好或恐懼；
6、多動(dòng)、注意力分散發(fā)脾氣、
攻擊、自傷等異常行為。

7、孤獨(dú)離群，不會與人建立正

常的聯(lián)系；
8、語言障礙十分突出；
9、興趣狹窄，強(qiáng)烈要求環(huán)境

維持不變。

自閉癥兒童受哪些因素影響?

遺傳因素:研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥同胞患病率為3%，遠(yuǎn)高于一般人群，存在家庭聚集現(xiàn)象。自閉癥兒童或家庭中有類似癥狀的兒童，如認(rèn)知功能障礙，如語言發(fā)育遲緩、智力低下、學(xué)習(xí)障礙、精神障礙、明顯內(nèi)向等，會導(dǎo)致兒童出生后出現(xiàn)自閉癥，且自閉癥患病率遠(yuǎn)高于無父母病史的兒童。也有大量證據(jù)表明染色體和遺傳異常與自閉癥有關(guān)，其中15號染色體長臂被認(rèn)為與閱讀障礙有關(guān)，閱讀障礙也是自閉癥的表現(xiàn)之一，因此受到重視。

校區(qū)環(huán)境

如何給自閉癥孩子做家庭干預(yù)？

營造安全舒適的干預(yù)環(huán)境:所有家庭成員要為孩子營造和諧友愛的家庭氛圍，家庭成員之間要相互支持，分工明確，對孩子的培養(yǎng)方法和目標(biāo)要保持一致，這是家庭培養(yǎng)的前提。家長也可以通過改變家居布局，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的訓(xùn)練環(huán)境，比如家里的門窗和陽臺都有防護(hù)裝置，防止孩子攀爬。管理家中尖銳物品和危險(xiǎn)物品，防止兒童意外受傷。

家庭干預(yù)游戲：1副撲克牌，就可以提升孩子的注意力、記憶力

游戲1：找相同

【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的觀察力和注意力。

1、準(zhǔn)備一副撲克牌，家長取撲克牌的三個(gè)數(shù)字各兩張，一共六張牌打亂排成兩行。

2、讓孩子每次任意翻開兩張撲克牌，如果數(shù)字一樣則配對成功，如果數(shù)字不一樣就翻回背面繼續(xù)翻牌，直到全部配對成功。

3、家長可以根據(jù)孩子的能力逐步加大牌量，加大難度。

游戲2：花色分類

【訓(xùn)練目標(biāo)】提高孩子的分類能力。

1、準(zhǔn)備一副撲克牌，讓孩子發(fā)牌，并告訴孩子爸爸要方塊的牌，媽媽要梅花的牌，爺爺要紅桃的牌，奶奶要黑桃的牌。

2、然后家長輔助孩子按花色分類，并根據(jù)孩子的能力逐漸撤銷語言輔助，讓孩子自己根據(jù)花色觀察，應(yīng)該發(fā)給誰什么樣的牌。

游戲3：紙牌記憶

【訓(xùn)練目標(biāo)】提升孩子記憶力。

1、家長從一副撲克牌中隨意地抽取3張出來，給孩子看后，把撲克牌反過來倒扣在桌面上，讓他說出剛才看到的3張牌是什么花色和數(shù)字。

2、根據(jù)孩子的能力，牌可以由少到多，給他看的時(shí)間也慢慢減少。

通過這個(gè)游戲，可以非常有效地鍛煉孩子的視覺記憶能力，對于孩子的視聽學(xué)習(xí)很有幫助。如果你的孩子能夠一次性記住5~7張牌，那就相當(dāng)不錯(cuò)了。

游戲4：紙牌屋

【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的注意力和手部精細(xì)動(dòng)作。

將撲克牌當(dāng)成積木，家長和孩子一起，小心地用薄薄的撲克牌搭出一個(gè)小房子。

由于撲克牌不比積木，它是非常薄的，所以在游戲的過程中孩子需要非常小心才能完成作品，因此這項(xiàng)活動(dòng)首先就可以很好地鍛煉到孩子的持續(xù)專注能力。

此外，在搭撲克牌的過程中，孩子還必須控制好自己小手的動(dòng)作，才能保證脆弱的紙牌屋不會倒掉，所以，這個(gè)游戲?qū)τ诤⒆拥氖植靠刂颇芰σ彩且粋€(gè)非常大的挑戰(zhàn)。

游戲5：木頭人

【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的專注力、觀察力和反應(yīng)能力。

將一副撲克牌打混均分，家長和孩子各拿一份，然后從其中一人開始出牌，并數(shù)“1”，接著下一個(gè)人出牌并數(shù)“2”，依次類推，當(dāng)某個(gè)人出的牌與數(shù)的數(shù)相同時(shí)，所有人都要立刻保持現(xiàn)有姿勢不許動(dòng)，誰動(dòng)了或沒有及時(shí)反應(yīng)過來，之前發(fā)出來的牌就歸誰，最后誰的牌最多就算誰輸。

這個(gè)游戲，不僅緊張刺激還很有意義，可以很好地鍛煉到孩子的專注力，觀察力和反應(yīng)力。

品牌文化

使命

為中國每一位自閉癥兒童.提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
愿景

讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
價(jià)值觀

真誠盡責(zé)精進(jìn)實(shí)效

康語教育簡介

康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”)，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！

從2010年成立發(fā)展至今，已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有32家直營分校，總教學(xué)面積近25000㎡。

目前，每日在訓(xùn)兒童2148人，每年接收近10000人次來?？祻?fù)訓(xùn)練，已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近55000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。

體驗(yàn)課預(yù)約試聽

倒計(jì)時(shí)

12:00:00

課程熱線：

18590313193

在線咨詢

客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！

無錫康語

無錫兒童孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練哪個(gè)好