無(wú)錫競(jìng)思教育

學(xué)習(xí)注意力的培養(yǎng)

多樣化的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的注意力。

學(xué)習(xí)中總是有一些枯燥無(wú)味的內(nèi)容，在這些知識(shí)的教學(xué)中，要依靠教師用新穎的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使有趣的內(nèi)容與枯燥的內(nèi)容交叉，熟練地將枯燥的東西變成有趣的東西。例如，在一年級(jí)加減不到10年的過(guò)程中，大多數(shù)學(xué)生對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)都有一些基本的關(guān)注，這是無(wú)法維持的。所以我采用了“我是快的”。如果學(xué)生想先回答，他們必須高度重視。然后老師甚至做出判斷來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

注意力學(xué)習(xí)的注意

自我塑造方法

.一些學(xué)生在受到長(zhǎng)輩的指責(zé)后，立即制定了一個(gè)宏偉的學(xué)習(xí)計(jì)劃。事實(shí)上，這類計(jì)劃在十分之九的案例中是無(wú)法實(shí)施的。有一天，當(dāng)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，我突然決定從讀原著開始。結(jié)果，我借了世界著名的小說(shuō)《馬丁·伊登》，并向朋友們宣布，我要花一個(gè)月的時(shí)間才能讀完這本書。結(jié)果，我無(wú)法完成一頁(yè)，因?yàn)槔锩嬗刑嗟男略~。后來(lái)，我選擇了一個(gè)更溫和的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先，我從世界著名作品的縮寫開始。結(jié)果，我讀得越多，我就越感興趣。我不再把英語(yǔ)看作是一次可怕的旅行。

注意力學(xué)習(xí)的辦法

1.獎(jiǎng)懲措施。積極的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)與適當(dāng)?shù)膽土P相結(jié)合。精神、物質(zhì)要適度及時(shí)調(diào)整?？梢允褂孟笳餍元?jiǎng)勵(lì)法，但應(yīng)充分利用直接肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。應(yīng)特別注意將時(shí)間改為數(shù)量，即要求兒童在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的數(shù)量，質(zhì)量，以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。而不是獎(jiǎng)勵(lì)他們學(xué)習(xí)了多久的孩子。

2.用鐘表“計(jì)時(shí)法”和“延時(shí)法”來(lái)鍛煉孩子的注意力。

3.對(duì)于不能坐下來(lái)的孩子，我們可以用“計(jì)數(shù)法”、“塑像法”、“星圖法”、“飛行法”來(lái)訓(xùn)練他們的堅(jiān)持和專注。

注意力學(xué)習(xí)的好處

父母不應(yīng)以關(guān)心的名義干擾和分散孩子的注意力：他們只切蘋果，給他們送一杯開水或飲料；他們要注意保持距離和保護(hù)眼睛；他們要提醒他們多穿衣服和治療感冒；他們要你會(huì)批評(píng)他們的孩子出了什么問(wèn)題；他們會(huì)表?yè)P(yáng)他們的孩子現(xiàn)在表現(xiàn)得很好…這樣一來(lái)，不僅會(huì)分散孩子們的注意力，還會(huì)使他們感到不安。我們?cè)谀睦锟梢约芯W(xué)習(xí)呢？

改善兒童的抗干擾能力。如果我們強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造良好的環(huán)境，而忽視了抗干擾能力的培養(yǎng)，就會(huì)在現(xiàn)實(shí)中遭遇流血。培養(yǎng)抗干擾能力，使孩子能夠適應(yīng)各種環(huán)境，無(wú)論何時(shí)、何地、如何條件不足，都能迅速平靜下來(lái)，專注于自己想做的事情。毛澤東和居里夫人就是這方面的例子。