無(wú)錫康語(yǔ)

兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的方法有哪些？因?yàn)楹⒆又g的差異，每個(gè)孩子學(xué)說(shuō)話的時(shí)間都不一樣，有的早，有的晚。其實(shí)語(yǔ)言能力也是可以訓(xùn)練的，尤其是有語(yǔ)言障礙的孩子。掌握語(yǔ)言訓(xùn)練方法很有必要。

發(fā)音練習(xí)

唇部力量訓(xùn)練:撅嘴接吻游戲；做唇操；對(duì)孩子的嘴唇進(jìn)行被動(dòng)按摩。

舌頭控制的訓(xùn)練方法:喂海藻或酸奶，涂在孩子的上、下、左、右嘴唇上，讓孩子用舌頭舔；去你的舌頭。

上下頜力量訓(xùn)練方法:練習(xí)舔嘴唇；吃硬餅干或水果條；用專業(yè)的口腔肌肉訓(xùn)練輔助工具進(jìn)行訓(xùn)練(磨牙)。

氣息訓(xùn)練方法:吹笛子、泡水、蠟燭、酸奶；呼吸的運(yùn)用包括吸氣和呼氣。語(yǔ)言發(fā)展到后期，需要?dú)庀⒌姆€(wěn)定，也就是影響孩子說(shuō)話的市場(chǎng)和語(yǔ)氣。帶孩子去運(yùn)動(dòng)，鍛煉肺活量，也可以提高氣息的穩(wěn)定性。

表達(dá)能力訓(xùn)練

1.培養(yǎng)思維邏輯

而不是讓孩子靠搭積木、玩游戲來(lái)看動(dòng)畫片、漫畫，孩子在玩游戲的時(shí)候，會(huì)把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，更專注于和父母的互動(dòng)，從而激活思維，培養(yǎng)邏輯能力。如果有條件，也可以和孩子一起訓(xùn)練思維邏輯，比如看一些科普類的電視節(jié)目。

2.多鼓勵(lì)。

孩子需要以鼓勵(lì)為主。有時(shí)候，孩子不會(huì)表達(dá)是自信心的問(wèn)題。比如有的孩子有口吃的毛病，比如發(fā)音不準(zhǔn)，很大程度上影響了孩子的自信心。這時(shí)候家長(zhǎng)要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子放下包袱。

3.多溝通。

作為父母，我們不僅要和孩子交流，還要鼓勵(lì)孩子和不同年齡的人交流。平時(shí)要多帶孩子和別人接觸，比如其他孩子和長(zhǎng)輩，這樣孩子會(huì)有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己。

給孩子自由玩耍的空間，讓更多陌生人進(jìn)入孩子對(duì)話的環(huán)境。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣效果會(huì)更好，孩子也會(huì)變得更健談。

培養(yǎng)語(yǔ)言能力的方法有很多。家長(zhǎng)要善于針對(duì)孩子的生理和心理特點(diǎn)，抓住孩子的興趣，選擇合適的時(shí)機(jī)和捕捉技巧來(lái)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言。但要遵循一個(gè)原則:寓教于樂。只有這樣，他才能在輕松自由的狀態(tài)下不知不覺地提高自己的語(yǔ)言能力，才能日積月累，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！

感覺統(tǒng)合療法

比如孩子可以觸摸和猜測(cè)布袋里的物體，**觸覺和視覺做出判斷，刺激右腦的發(fā)育。帆布包里放5~7個(gè)玩具或水果；讓孩子摸一下，問(wèn)他摸的是什么，然后拿出來(lái)看是否正確。

總之，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)、理解、表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言提出要求或動(dòng)作，掌握語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)和方法，讓孩子快樂成長(zhǎng)，勇敢說(shuō)話。