高中地理輔導班
1對1/輔導/精品小班課
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課程介紹
蘭州學大教育高中文化課輔導班會從周全予以學生周全的教育。現(xiàn)今很多的輔導班的上課方式主要以小班和一對一的方式實行輔導，有指向性的幫助學生疏通練習的知識點，深化學生相對于核心和難題的明白，讓學生清楚選用所學的知識點實行答題，提高學生的練習效能！
高中生如何學習地理
在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異，諸如：天體、天球;恒星日、太陽日;時區(qū)、區(qū)時等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行
學大教育高中地理培訓課程
中小學個性化輔導
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高一地理3-6人輔導課程
課程簡介高一地理3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授學生獨特方法記憶地理重要知識點，讓學生掌握高一地理知識。
授課內(nèi)容包含地圖、宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換、地理環(huán)境的整體性和地區(qū)分異、自然環(huán)境對人類的影響、人口、城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化、生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等等內(nèi)容。高一地理3-6人輔導課程的最終授課內(nèi)容，會根據(jù)學生掌握高一地理知識的程度及家長學生需求量身定制，具體詳情歡迎在線咨詢學大教育老師，非常感謝您對學大教育的支持和關注。
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高二地理3-6人輔導課程
課程簡介高二地理3-6人輔導課程，小班組教學，每組3-6位學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授學生獨特方法記憶地理重要知識點，讓學生掌握高二地理知識。
授課內(nèi)容包括中國地理、區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展、自然災害和旅游等等內(nèi)容。備注：高二地理3-6人輔導課程的最終授課內(nèi)容，會根據(jù)學生掌握高二地理知識的程度及家長學生需求量身定制，具體詳情歡迎在線咨詢學大教育老師，非常感謝您對學大教育的支持和關注。
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高三地理一對一輔導課程
課程簡介高三地理一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導兩只輔導方式可選，幫助學生全面復習鞏固高三地理知識，傳授學習地理知識的方法和技巧。
授課內(nèi)容包括基本地圖的識別、地球的宇宙環(huán)境、太陽對地球的影響、地球的運動、地球的圈層結(jié)構(gòu)、大氣的熱力狀況和大氣運動、水的運動、地殼的運動和變化、影響氣候的因素及氣候在地理環(huán)境中的作用、地理環(huán)境的整體性和差異性、自然條件對聚落及交通線路的影響、全球氣候變化對人類活動的影響、寒潮、水資源對人類生存和發(fā)展的意義、人口的增長地區(qū)分布、人口的遷移、環(huán)境承載力與合理人口容量、城市的空間結(jié)構(gòu)、城市化、地域文化與城市發(fā)展、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、地域聯(lián)系、人類面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展、中國地理概況、區(qū)域發(fā)展特征、區(qū)域存在的環(huán)境和發(fā)展問題及發(fā)生的原因危害綜合保護措施、流域開發(fā)的地理條件開發(fā)建設的內(nèi)容和措施、區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)化和城市化、自然災害與環(huán)境、3S技術的應用、旅游資源評價等等內(nèi)容。備注：高三地理一對一輔導課程的授課內(nèi)容，根據(jù)學生掌握高三地理知識的情況及家長學生的需求而定，具體請咨詢學大教育的老師進行了解。
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高中文綜進階輔導
01
基礎
1.課本知識梳理
2.基礎題型講解
02
進階
1.掌握市場經(jīng)濟體系、文化生活知識點及應用
2.政治生活解題總結(jié)
3.哲學原理透析
03
優(yōu)化
1.高考考點全面檢測
2.查漏補缺，建立錯誤檔案
3.針對訓練，強化解題能力
04
拔高
1.高考常考考點突破
2.時政熱點專項訓練
3.高考考題預測
4.體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律
05
超越
1.沖刺卷試題訓練
2.時政熱點應用延伸
3.高考壓軸題講解
4.一題多解拓展，變式訓練
5.調(diào)整心態(tài)， 迎考
高考文綜復習要點
文科綜合的考前復習重點是熟悉基礎知識，熟練掌握自己能力范圍內(nèi)的得分題型，避免把時間浪費在偏、難、怪、異題型的訓練上。另外，在時間利用上遵循“分段分科，交叉換腦”的方法。文科綜合的背誦時間可以安排在晚飯后和睡前各一小時的黃金時段，晚飯后時段盡可能大聲背誦課本基礎知識內(nèi)容，睡前時段采用默記的方式去梳理知識網(wǎng)絡和體系，晚上自習時段則以書寫練習為主。在學科平衡上，兼顧弱勢科目，鞏固和提高中等優(yōu)勢科目，加強優(yōu)勢科目，也就是說利用最少的時間，獲得最大的效益。
18年如一日，只為教好每一位孩子
學大教育介紹
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學大教育簡介
學大教育，總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有600多所學習中心，在全國擁有20000多名員工，其中超過百分之八十的員工為專職教師和課件研發(fā)人員。
歷經(jīng)多年發(fā)展，學大始終堅持教研+”戰(zhàn)略的核心思想，從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，全面保障學大的教育教學質(zhì)量，經(jīng)教研研究先后推出多種優(yōu)質(zhì)課程：VIP1對1輔導、個性化小組輔導、小升初擇校需求、中考沖刺、高考沖刺、藝考文化課輔導等多元化教育產(chǎn)品，滿足了新時代學生個性化的學習需求。19年來學大始終堅持教學質(zhì)量打磨與課后服務提升，贏得了家長和社會的高度贊譽!
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