烏魯木齊全封閉全托高考復(fù)讀學(xué)校

相比于普通高考學(xué)子來(lái)說(shuō)，復(fù)讀考生由于復(fù)讀一屆，壓力比普通考生要大；其次，一旦選擇復(fù)讀，還要再度經(jīng)歷一年焦慮、不可懈怠的復(fù)讀生活，只有克服自卑、淡化焦慮、改變冷漠才能在接下來(lái)的復(fù)讀生活中穩(wěn)健前行。當(dāng)然緩解復(fù)讀生**的方法就是選擇一所針對(duì)高考培訓(xùn)的學(xué)校，而不是直接托關(guān)系送到公辦學(xué)校。適合學(xué)生學(xué)習(xí)情況的才是**的。那什么樣的學(xué)校才是**適合高考復(fù)讀生呢?

  首先，學(xué)校**是和公辦學(xué)校一樣全封閉式管理，這樣才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。全封閉式管理不僅是為了學(xué)生能在學(xué)校有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提高學(xué)習(xí)效率，更是為了更好的管理學(xué)生們。復(fù)讀生應(yīng)該明白重來(lái)一年是艱苦的，但努力更要持之以恒，不能半途而廢，所以盡量選擇全封閉式管理的學(xué)校。

  其次，學(xué)校，是否小班教學(xué)或針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生分層教學(xué)。復(fù)讀生尤其是基礎(chǔ)差的一定不能選擇班級(jí)人數(shù)多、學(xué)生成績(jī)相差大的公辦學(xué)校。而是選擇小班教學(xué)，班級(jí)人數(shù)不超過(guò)20人的，會(huì)針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而分層次班級(jí)的，做好對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這樣復(fù)讀生才能在一年的時(shí)間里得到成績(jī)的巨大提升。

  **后，學(xué)校的師資力量也是關(guān)鍵，復(fù)讀生需要帶過(guò)幾屆高考班以上的老師。選擇到這樣的老師才是對(duì)高考復(fù)讀這一年的負(fù)責(zé)，因?yàn)橹挥羞@樣的老師對(duì)成績(jī)中等的復(fù)讀生的提升才是**適合的。新學(xué)高考師資陣容強(qiáng)大，一線(xiàn)**團(tuán)隊(duì)。我們的老師都是教育行業(yè)內(nèi)教學(xué)水平一流，具備豐厚專(zhuān)業(yè)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)級(jí)別的資深教師。其中有一線(xiàn)公立學(xué)校挖過(guò)來(lái)的優(yōu)秀教師，也有學(xué)校內(nèi)部從各個(gè)**招聘的專(zhuān)業(yè)教師。

高考復(fù)讀一切從“新”開(kāi)始

建議高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)，一切從“新”開(kāi)始。

(1)高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記，會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙;

(2)高考復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去，不要滿(mǎn)足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。制定可行性計(jì)劃過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)摹o(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。高考復(fù)讀生應(yīng)該**圓滿(mǎn)完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定**為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來(lái)。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺(jué)前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。