新疆十大高考復(fù)讀學(xué)校排名

們總說“失敗是成功之母”，可見總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)的重要性。如果考生能夠從自身出發(fā)，明確的找到自己失敗的原因，才能夠更好的在復(fù)讀過程中解決問題。無論是受心理因素影響，還是自身基礎(chǔ)較差，只要能夠發(fā)現(xiàn)問題所在，才能在復(fù)讀的過程中找到解決的方式，從而在下一次考試中能夠避免這類問題的再次發(fā)生。所以選擇復(fù)讀之后同學(xué)們怎樣查漏補(bǔ)缺，以更完美的復(fù)讀去取的更好的分?jǐn)?shù)？**的辦法就是選擇以下條件的復(fù)讀學(xué)校。

一、擁有獨(dú)立校區(qū)且全封閉式管理的。

封閉式管理學(xué)校普遍重視學(xué)生管理的日常紀(jì)律，這更符合高考學(xué)生的復(fù)習(xí)要求。此外，同學(xué)們沒有超強(qiáng)的制止力，不能始終保持學(xué)習(xí)意愿，還容易被社會(huì)上的其他事物所誘惑，尤其是之前的朋友已經(jīng)考上大學(xué)了。學(xué)習(xí)時(shí)間關(guān)閉的管理學(xué)校致力于學(xué)生在周一到周六的學(xué)習(xí)都認(rèn)真對待，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、學(xué)校只招收明年高考的學(xué)生的，只提供高考沖刺的。

復(fù)讀學(xué)校應(yīng)注重高考輔導(dǎo)課程，注重如何提高學(xué)生的高考成績，設(shè)計(jì)和安排學(xué)校的日常管理，成為**適合學(xué)生的高考模式，并必將對學(xué)生的高考成績更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是他們繼續(xù)招生的關(guān)鍵。所以針對同學(xué)們提分，學(xué)校也會(huì)安排**專業(yè)的老師，不會(huì)像中小學(xué)機(jī)構(gòu)一樣都是兼職或者大學(xué)生老師。

三、選擇學(xué)校安排專職班主任輪流管理監(jiān)督的。

在高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生的心理波動(dòng)很大，稍不注意，輕則影響復(fù)習(xí)效率，重則影響身心的健康成長，發(fā)展成心理問題就后患無窮了。此時(shí)選擇有專職班主任的復(fù)讀學(xué)校比較好，因?yàn)閷Ｂ毎嘀魅尾粌H可以跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且能及時(shí)把握學(xué)生的心態(tài)，幫助其解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。還能及時(shí)監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，向家長匯報(bào)。

選擇復(fù)讀需要要學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃，要擬定學(xué)習(xí)政策。學(xué)習(xí)政策主要是指高考的年度政策、學(xué)期的中期政策和每月的短期政策。這實(shí)踐是學(xué)習(xí)的政策處理在復(fù)讀這一年的具體化，能夠有用防止政策模糊、過程茫然，防止呈現(xiàn)一年韶光轉(zhuǎn)瞬即逝卻沒有上升作用的情況。 其次，要將政策具體到每個(gè)學(xué)科。體系地分析各學(xué)科知識點(diǎn)的把握情況，可能上升的空間落實(shí)到單元和章節(jié)，供認(rèn)努力學(xué)習(xí)的要害。

要把握學(xué)習(xí)方法，上升學(xué)習(xí)效率，學(xué)法不當(dāng)是高考作用不志向的重要原因之一。要上升回想質(zhì)量，就要及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法也要因人而異，不能一刀切。在學(xué)習(xí)中，時(shí)間分配的問題也很重要。要根據(jù)學(xué)校的作息，合理地規(guī)劃。在實(shí)行學(xué)習(xí)方案時(shí)，在有限的時(shí)間內(nèi)結(jié)束**的學(xué)習(xí)效率有四個(gè)途徑：要有學(xué)習(xí)的緊迫感；要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率，并進(jìn)行及時(shí)調(diào)整；要善于“捕捉”每一個(gè)時(shí)期影響自己學(xué)習(xí)的主要原因；要在學(xué)習(xí)過程中，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

要注重鍥而不舍，有的同學(xué)認(rèn)為自己沒考好是沒有發(fā)揮好，并非知識把握不牢，寄希望于考試時(shí)臨場發(fā)揮。這種主見是不可取的。復(fù)讀生與應(yīng)屆生不同，一切的考試內(nèi)容都似曾相識，如同都懂，其實(shí)不然。所以選擇復(fù)讀的同學(xué)，都要有吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備。