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東莞學(xué)大

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東莞厚街高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

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班制:周末班

東莞學(xué)大教育
上課(咨詢)地址:廣東省東莞市南城區(qū)
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課程介紹
  • 東莞學(xué)大教育  高二全科輔導(dǎo)

    贏在分?jǐn)?shù)線上 走在成功路上

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高二全科課程

補(bǔ)習(xí)科目

高二語文、高二數(shù)學(xué)、高二英語、高二文綜、高二理綜

授課周期

課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),幫助孩子提高成績。

適合對象

【高二學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。

上課時(shí)間

周一至周日 早9點(diǎn)至晚9點(diǎn) (可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間)

高二成績上不去怎么辦?


管理好你的時(shí)間

其實(shí)許多學(xué)生,高二成績上不去,有很大一部分原因,是因?yàn)闆]有高效的利用好時(shí)間!大部分高二學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來的,別想著有大把的時(shí)間才去好好的復(fù)習(xí),你現(xiàn)在要學(xué)的,便是合理規(guī)劃好你的時(shí)間。優(yōu)秀的同學(xué)一般有中長期的學(xué)習(xí)方案,并且能確保實(shí)行,但是成績普通的孩子,很少有制定方案的習(xí)慣。你成果上不去需求好好反思一下,是不是,你的時(shí)間沒有規(guī)劃好!


精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系

  • 兩階段

    崗前培訓(xùn):對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。

  • 三層次

    新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個(gè)維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度;高級教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。

  • 四結(jié)合

    學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。

定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量

  • 學(xué)情分析式

    各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面,提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教

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  • 經(jīng)驗(yàn)交流式

    學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。

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  • 聽、說、評課式

    各科老師會(huì)定期舉行聽課、評課交流會(huì),定期安排考核,保證師資的優(yōu)質(zhì)和教學(xué)效果。

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  • 教學(xué)比武式

    定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師,激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

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東莞學(xué)大校區(qū)環(huán)境


  • 莞城學(xué)習(xí)中心


  • 厚街學(xué)習(xí)中心


  • 樟木頭學(xué)習(xí)中心


  • 城學(xué)習(xí)中心

高二學(xué)生補(bǔ)課有必要嗎?

面對這種廣泛的焦慮,咱們首要得要了解高二補(bǔ)課的優(yōu)勢:高二補(bǔ)課能夠讓孩子們盡快找到并解決自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的難題;能夠讓孩子們將自己在課堂上沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)再次學(xué)習(xí);補(bǔ)習(xí)教師培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,對于孩子們的學(xué)習(xí)效率和成績的提高是有幫助的;還能夠**老師師的協(xié)助,養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為什么選擇學(xué)大?

  • 上市品牌,值得信賴

    自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史,一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個(gè)性化輔導(dǎo)。

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  • 個(gè)性化輔導(dǎo),特色服務(wù)

    1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。

    了解跟多>>
  • 全國連鎖,覆蓋城市多

    學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供個(gè)性化輔導(dǎo)班,截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。

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學(xué)大教育發(fā)展歷程

2001年

學(xué)大教育正式成立

2004年

推行個(gè)性化輔導(dǎo)模式,開設(shè)**個(gè)學(xué)習(xí)中心

2008年

參與抗震救災(zāi),與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟(jì),開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家

2010年

成功登陸美國紐交所

2013年

獲得ISO9001認(rèn)證

2014年

e學(xué)大上線,學(xué)大進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代

2015年

發(fā)布“教研”戰(zhàn)略,學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家

2016年

學(xué)大教育成功回歸A股

高二輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么選?


1、有正規(guī)的辦學(xué)資質(zhì);每次年后,都是教育機(jī)構(gòu)大檢查的時(shí)候,許多沒有相關(guān)資質(zhì)的小機(jī)構(gòu)會(huì)轉(zhuǎn)到小區(qū)上課,不好的環(huán)境很難給孩子們提供好的學(xué)習(xí)效果。

2、有正規(guī)退費(fèi)流程:1對1教導(dǎo),且一般繳費(fèi)費(fèi)用較高,有完善的退費(fèi)流程或分期繳費(fèi)服務(wù),能消除我們的后顧之慮。


東莞學(xué)大教育
學(xué)校介紹
招生對象:
高中生、高考復(fù)讀生
關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育,專注為高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、高考復(fù)讀、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心。

高二的孩子成績不好,家長該怎么辦?


適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子

孩子為什么成績不好,很多是因?yàn)椴粔蜃孕?。面對激烈的競爭,孩子需求家里有人無條件地愛他支撐他鼓勵(lì)他。為了推進(jìn)孩子學(xué)習(xí),很多家長總是不顧孩子的想法,可是方法錯(cuò)了,方向錯(cuò)了,效果往往是適得其反。找到孩子的閃光點(diǎn),適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),讓你的孩子看到期待和被重視,這才是家長要做的。


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倒計(jì)時(shí)

12:00:00

課程熱線:

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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

東莞高中數(shù)學(xué)

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