東莞高二歷史輔導(dǎo)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-12-09
學(xué)大教育，與您共度高二精彩時(shí)光。豐富課程資源，靈活學(xué)習(xí)方式，滿足不同學(xué)習(xí)需求。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，耐心解答每一個(gè)疑問(wèn)，讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn) 單快樂(lè)。選擇學(xué)大，讓高二生活更加充實(shí)有意義！"
高二如何選科才合適？
考量學(xué)習(xí)能力：不同學(xué)科對(duì)學(xué)習(xí)能力的要求有所不同，如物理、化學(xué)需要較強(qiáng)的邏輯推理和抽象思維能力，生物
要求有一定的記憶和理解能力，政治、歷史則更注重記憶和分析能力等。要客觀評(píng)估自己是否具備相應(yīng)學(xué)科的學(xué)
習(xí)能力.
高二全科課程
補(bǔ)習(xí)科目
高二語(yǔ)文、高二數(shù)學(xué)、高二英語(yǔ)、高二文綜、高二理綜
授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，幫助孩子提高成績(jī)。
適合對(duì)象
【高二年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。
上課時(shí)間
周一至周日 早9點(diǎn)至晚9點(diǎn) （可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間）
高二怎樣提高學(xué)習(xí)效率？
當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，通 過(guò)回顧知識(shí)點(diǎn)、做練習(xí)題等方式鞏固知識(shí)。例如，每天晚上花一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所
學(xué)的各科知識(shí)，做一些簡(jiǎn) 單的課后練習(xí)題。
為什么選擇學(xué)大高二輔導(dǎo)班？
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上市品牌，值得信賴
自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有20年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史，一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個(gè)性化輔導(dǎo)。
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個(gè)性化輔導(dǎo)，特色服務(wù)
1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案，學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。
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全國(guó)連鎖，覆蓋城市多
學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)100多座城市提供中 小 學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)，截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國(guó)各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。
高二該不該參加社團(tuán)活動(dòng)？
精力與壓力：
參加社團(tuán)活動(dòng)可能會(huì)增加你的精力消耗和學(xué)業(yè)壓力。
如果你發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法應(yīng)對(duì)這種壓力，或者社團(tuán)活動(dòng)影響了你的學(xué)習(xí)效率和心理健康，那么可能需要重新考慮是否
繼續(xù)參加。
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我們懂教育
熟知教育政策，緊跟教育形勢(shì)，不忘教育初心，牢記教育使命
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我們懂家長(zhǎng)
關(guān)愛(ài)孩子健康，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)，發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展
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我們懂學(xué)生
了解性格特點(diǎn)，尊重個(gè)性差異，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，用心答疑解惑
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我們懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友，擅長(zhǎng)因材施教，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用
高二如何平衡多學(xué)科學(xué)習(xí)？
避免長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)同一學(xué)科，防止大腦疲勞?？梢詫⑽目坪屠砜瓶颇看┎鍖W(xué)習(xí)。例如，學(xué)習(xí) 1 - 2 小時(shí)數(shù)學(xué)后，
換為學(xué)習(xí) 1 - 1.5 小時(shí)的歷史，這樣可以讓大腦的不同區(qū)域得到鍛煉，提高學(xué)習(xí)效率。
根據(jù)學(xué)科的關(guān)聯(lián)性來(lái)安排學(xué)習(xí)順序。比如，在學(xué)習(xí)完物理的力學(xué)部分后，接著學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中與之相關(guān)的向量知識(shí)，
因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)科在力學(xué)問(wèn)題的解決上有相互關(guān)聯(lián)的部分，這樣可以加深對(duì)知識(shí)的理解。
預(yù)約學(xué)校參觀
