洛陽童程童美少兒編程

提高孩子邏輯思維能力。從事編程工作的人都知道編程中最重要的是如何把大問題分解成小問題。在這個過程中，孩子們必須思考如何在整個程序中合理安排代碼，使程序能夠順利地處理輸入、計算和輸出，這對孩子的邏輯分析能力有很大的培養(yǎng)作用。學(xué)習(xí)編程不僅可以開發(fā)孩子的潛能，增強孩子的邏輯思維能力，還可以促進數(shù)學(xué)、英語等其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對孩子的智力發(fā)展也是一種有益的鍛煉。

1.有助于培養(yǎng)邏輯思維以及抽象思維能力。為了讓計算機理解人們的意圖，我們必須以計算機能夠理解的形式告訴計算機解決問題的思路、方法和手段，使計算機能夠按照人們的指令一步一步地完成任務(wù)。因此，學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)兒童的系統(tǒng)思維、邏輯思維和抽象思維。2.能增強創(chuàng)造力，跳出固定思維。調(diào)查結(jié)果顯示，孩子15歲以后會形成固定的思維，如果一個孩子以前從來沒有機會發(fā)展出自己獨特的創(chuàng)造力，他的大腦就會告訴他，對此他無能為力，他的生活就會變得平庸。而編程的過程就像創(chuàng)作中的藝術(shù)，孩子們會享受到創(chuàng)作的樂趣。

1.建立初步的規(guī)劃思路。少兒編程本身將為孩子初步確立一個程序設(shè)計的概念，這對學(xué)習(xí)編程具有更積極的意義。學(xué)過編程的人都知道，學(xué)習(xí)編程的難點和重點主要在于編程思想的確立，而編程思想的確立往往需要一個長期的學(xué)習(xí)過程，編程思想的確立越早越好。掌握編程思想，就意味著有了新的思維方式，這對孩子的學(xué)習(xí)有著積極的意義。2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維。少兒編程不同于傳統(tǒng)的編程知識，少兒編程本身就是創(chuàng)新的。孩子可以根據(jù)自己的想法完成一些小的“創(chuàng)新”，這個過程也會激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。