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邯鄲全納兒童能力訓練機構(gòu)

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邯鄲小孩做作業(yè)不認真哪里能訓練

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-07-21

導語概要

邯鄲全納少兒學習能力訓練機構(gòu)掌握學習能力,改善思維模式點擊咨詢?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)孩子學習力?注重培養(yǎng)孩子的學習興趣(如提問),對孩子的成績及時給予肯定和表揚。只有當他們對學習感興趣時,他們才能主動學習。因此

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為什么要培養(yǎng)孩子學習力?注重培養(yǎng)孩子的學習興趣(如提問),對孩子的成績及時給予肯定和表揚。只有當他們對學習感興趣時,他們才能主動學習。因此,不要因為孩子學習不好就打罵他們。這只會適得其反。多鼓勵他們,少懲罰他們。如果他們犯了錯誤,找出原因,允許他們犯錯誤,引導他們改正錯誤,不要粗魯無禮,用各種方式培養(yǎng)孩子的求知欲,多用精神上的表揚,少用物質(zhì)上的獎勵,讓孩子把學習當成游戲來享受。經(jīng)常與老師溝通,關(guān)注、理解、鼓勵和肯定孩子的方法,促進孩子養(yǎng)成良好的習慣。

少兒學習能力培養(yǎng)課程

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    少兒學習能力課程

    本課程涉及身體、心理、智力三方面全面發(fā)展,開發(fā)視知覺、聽知覺、手眼腦協(xié)調(diào)等身體潛能,訓練注意力、觀察力、記憶力、思維、想象、創(chuàng)造等各種智力能力,還訓練學習方法、學習策略等學習能力,以及社交合作、心理素質(zhì)、等社會適應(yīng)方面...

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    課程介紹:

    課程設(shè)置:6人/班,1- -2次/周,90分/2課時/次。招生對象:7-12歲兒童小班制教學。課程特色:經(jīng)過專業(yè)的學習能力訓練教具,結(jié)合科學的學習方法和學習策略,提升學齡兒童的學習能力,讓上課更專心,作業(yè)不拖拉,考出好成績。

多樣化輔導,全面性針對

  • 自主學習能力

    讓孩子學習主動去解決學習成績問題。

  • 創(chuàng)造力

    善于思考、善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

  • 成長型思維

    讓孩子擺脫僵固思維未來更具優(yōu)勢。

  • 進取心

    讓孩子具備迎面而上勇氣和決心。

  • 觀察力

    培養(yǎng)孩子對課文事物的理解能力。

  • 推理能力

    良好的判斷力才能幫助孩子更好的學習。

如何培養(yǎng)孩子學習能力?

培養(yǎng)孩子思考的習慣。孩子自控能力差,思維懶散。當他們遇到更困難的內(nèi)容或困惑時,他們不愿意動腦筋。他們得讓父母幫忙解決。孩子有這樣的想法肯定會影響他的成績。在這種情況下,家長不要著急,更不要責罵孩子。我們應(yīng)該耐心地鼓勵他自己完成。只要孩子邁出第一步,感受到學習的樂趣,他就會知道下次遇到困難時用什么樣的方法來解決問題。

針對不同年齡的孩子進行科學測評


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    感統(tǒng)發(fā)展測評

    針對兒童,通過大運動、精細動作、認知水平、言語(語言) 能力、社交能力等五大領(lǐng)域測查學前兒童能力發(fā)展水平

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    學習能力測評

    針對學齡兒童,從感覺運動能力、聽知覺能力、視知覺能力和思維等級、 閱讀理解能力五大方面判斷孩子的學習能力水平。

依據(jù)測評結(jié)果定制課程,彌補能力短板

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    咨詢預約測評

  • 兒童能力發(fā)展測評

  • 得出測評報告

  • 制定個性化訓練方案

  • 依反饋調(diào)整訓練計劃

  • 再次訓練

  • 階段性訓練效果

  • 訓練開始

全納的測評系統(tǒng)是“科學教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果的實踐應(yīng)用,測評體系嚴格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律開展,針對不同年齡的孩子進行科學測評,定制個性化的教學方案。再通過使用專業(yè)教具進行科學訓練,能充分開發(fā)其潛能,全面提升注意力、觀察力、記憶力、計算力、想象力、創(chuàng)造力、思維力等成長核心能力。全面提升孩子的情緒管理,自信心等心理素質(zhì)。

如何培養(yǎng)孩子專注力和自我控制力?

父母應(yīng)該多和孩子們交流。人的成長不僅需要物質(zhì)的需要,也需要精神和情感的需要。如果你經(jīng)常和孩子們交流,你發(fā)現(xiàn)他們的道德素質(zhì)有什么偏差嗎?良好的行為習慣是否需要進一步培養(yǎng)?只有經(jīng)常與孩子溝通,滿足他們的情感需求,孩子才能發(fā)自內(nèi)心地感到快樂,形成良好的習慣。

我們的環(huán)境

  • 前  臺

  • 走  廊

  • P T 教 室

  • O T 教 室

如何培養(yǎng)孩子的學習能力?

要給孩子一個**的環(huán)境和冷靜的態(tài)度,要使孩子有學習的能力,就必須注意孩子學習時的外部環(huán)境。給孩子一個平和的心態(tài),不要老是發(fā)脾氣,孩子作業(yè)沒做完,嘮叨個不停。孩子的作業(yè),卻有太多的錯誤,再說一遍,還玩游戲,是沒完沒了的空談。這不利于孩子學習能力的培養(yǎng)。父母應(yīng)該經(jīng)常和孩子交流,學會說簡短的話,并始終保持一顆平常心,讓孩子感到平和、安靜和安全。

常見問題【Q&A

  • 無法去感統(tǒng)訓練館的孩子該怎么辦?

    有些家長因為工作忙碌沒有時間帶孩子去感覺統(tǒng)合訓練館,那么在家也可以進行一些簡單的訓練。

    感統(tǒng)失調(diào)的家庭訓練療法爬行、球類訓練、喚醒觸覺皮訓練等

  • 孩子注意力感統(tǒng)訓練的方法有哪些?

    你的孩子是否上課東張西望、左顧右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中?若是如此,那么你的孩子可能存在注意力問題了。注意力是指個體通過視覺、觸覺、聽覺、嗅覺和味覺的感受器對周圍事物的關(guān)注能力,注意力的良莠直接影響著個體的智力開發(fā)以及學業(yè)成績。

    訓練項目:翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊馬、蕩秋千、陀螺盆、平衡臺、平衡木、蹦床等。

  • 如何正確做好孩子的記憶力訓練?

    想要把孩子的記憶力訓練出來是每一個家長的希里,但是這種事我們不能太著急,不能盲目給孩子進行記憶力訓練,但是我們要如何正確做好孩子的記力訓練呢,這就要講究記憶力訓練的方法了,但是鍛煉孩子記憶力的方法有......

邯鄲全納教育

全納 — 把科學的教育獻給孩子。全納教育科技有限公司(以下簡稱中教全納)是“科學教育-開發(fā)少年潛能研究”課題組科研成果授權(quán)推廣機構(gòu),是一家集少兒培訓,家庭教育、師資培訓,科研開發(fā)、文化出版為一體的多方面發(fā)展企業(yè)。全納教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科學教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組研究成果全國推廣工作。通過全納師資培訓、全納親子樂園、全納兒童能力訓練中心、線上家長學堂四大項目相互協(xié)作,為開發(fā)3.6億兒童少年潛能服務(wù)。

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