邯鄲全納少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
掌握學(xué)習(xí)能力，改善思維模式
點(diǎn)擊咨詢邯鄲全納少兒學(xué)習(xí)教育
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-07-20
導(dǎo)語(yǔ)概要
邯鄲全納少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)掌握學(xué)習(xí)能力，改善思維模式點(diǎn)擊咨詢?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)力?有些孩子很安靜，有些孩子很活躍。讓他們保持靜止是不可能的，也是錯(cuò)誤的?；顫姷暮⒆勇斆骺蓯?ài)。他們可以在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)知識(shí)
為什么要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)力?有些孩子很安靜，有些孩子很活躍。讓他們保持靜止是不可能的，也是錯(cuò)誤的?；顫姷暮⒆勇斆骺蓯?ài)。他們可以在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)知識(shí)。因此，家長(zhǎng)無(wú)需擔(dān)心孩子的積極性，只要孩子的學(xué)習(xí)效率能得到提高。安靜的孩子，雖然不愛(ài)動(dòng)，表面上似乎覺(jué)得他很認(rèn)真，但學(xué)習(xí)效率不高。因此，無(wú)論孩子是安靜還是活躍，都需要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。
少兒學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課程
-
少兒學(xué)習(xí)能力課程
本課程涉及身體、心理、智力三方面全面發(fā)展，開(kāi)發(fā)視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、手眼腦協(xié)調(diào)等身體潛能，訓(xùn)練注意力、觀察力、記憶力、思維、想象、創(chuàng)造等各種智力能力，還訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)能力，以及社交合作、心理素質(zhì)、等社會(huì)適應(yīng)方面...
-
課程介紹：
課程設(shè)置：6人/班,1- -2次/周，90分/2課時(shí)/次。招生對(duì)象：7-12歲兒童小班制教學(xué)。課程特色：經(jīng)過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練教具，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力,讓上課更專心，作業(yè)不拖拉，考出好成績(jī)。
多樣化輔導(dǎo)，全面性針對(duì)
-
自主學(xué)習(xí)能力
讓孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)去解決學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題。
-
創(chuàng)造力
善于思考、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。
-
成長(zhǎng)型思維
讓孩子擺脫僵固思維未來(lái)更具優(yōu)勢(shì)。
-
進(jìn)取心
讓孩子具備迎面而上勇氣和決心。
-
觀察力
培養(yǎng)孩子對(duì)課文事物的理解能力。
-
推理能力
良好的判斷力才能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力？
督促孩子們課前預(yù)習(xí)。在少兒預(yù)習(xí)的過(guò)程中，要做到讀、寫、想并舉。這本書的要點(diǎn)應(yīng)該加以概述和注釋。讀完這本書后，你**合上課本，獨(dú)立回憶，檢查預(yù)習(xí)效果，增強(qiáng)記憶力。做好預(yù)習(xí)，就是要抓住前面的時(shí)間，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)可以提升學(xué)習(xí)效率。
針對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)
-
感統(tǒng)發(fā)展測(cè)評(píng)
針對(duì)兒童，通過(guò)大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語(yǔ)（語(yǔ)言） 能力、社交能力等五大領(lǐng)域測(cè)查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平
-
學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)
針對(duì)學(xué)齡兒童，從感覺(jué)運(yùn)動(dòng)能力、聽(tīng)知覺(jué)能力、視知覺(jué)能力和思維等級(jí)、 閱讀理解能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。
依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果定制課程，彌補(bǔ)能力短板
-
咨詢預(yù)約測(cè)評(píng)
-
兒童能力發(fā)展測(cè)評(píng)
-
得出測(cè)評(píng)報(bào)告
-
制定個(gè)性化訓(xùn)練方案
-
依反饋調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃
-
再次訓(xùn)練
-
階段性訓(xùn)練效果
-
訓(xùn)練開(kāi)始
全納的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是“科學(xué)教育一開(kāi)發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果的實(shí)踐應(yīng)用，測(cè)評(píng)體系嚴(yán)格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律開(kāi)展，針對(duì)不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)，定制個(gè)性化的教學(xué)方案。再通過(guò)使用專業(yè)教具進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，能充分開(kāi)發(fā)其潛能，全面提升注意力、觀察力、記憶力、計(jì)算力、想象力、創(chuàng)造力、思維力等成長(zhǎng)核心能力。全面提升孩子的情緒管理，自信心等心理素質(zhì)。
如何培養(yǎng)孩子專注力和自我控制力？
培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。只有當(dāng)孩子們有了規(guī)則感，他們才能提高自我控制的水平?，F(xiàn)在家長(zhǎng)可以從日常生活做起，制定規(guī)則，如按時(shí)起床、按時(shí)睡覺(jué)、不挑食等，家長(zhǎng)要長(zhǎng)期堅(jiān)持一致的要求，孩子就會(huì)逐漸約束自己。除了日常生活，父母可以制定規(guī)則并堅(jiān)持他們的孩子。如帶孩子逛商場(chǎng)前，給孩子明確說(shuō)不能亂買東西。盡管如此，孩子可能還會(huì)亂要，這時(shí)家長(zhǎng)就要果斷拒絕。孩子經(jīng)過(guò)一次次失敗的體驗(yàn)，自然不會(huì)胡亂要了。
我們的環(huán)境
-
前 臺(tái)
-
走 廊
-
P T 教 室
-
O T 教 室
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力？
要給孩子一個(gè)**的環(huán)境和冷靜的態(tài)度，要使孩子有學(xué)習(xí)的能力，就必須注意孩子學(xué)習(xí)時(shí)的外部環(huán)境。給孩子一個(gè)平和的心態(tài)，不要老是發(fā)脾氣，孩子作業(yè)沒(méi)做完，嘮叨個(gè)不停。孩子的作業(yè)，卻有太多的錯(cuò)誤，再說(shuō)一遍，還玩游戲，是沒(méi)完沒(méi)了的空談。這不利于孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。父母應(yīng)該經(jīng)常和孩子交流，學(xué)會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)短的話，并始終保持一顆平常心，讓孩子感到平和、安靜和安全。
常見(jiàn)問(wèn)題【Q&A】
-
無(wú)法去感統(tǒng)訓(xùn)練館的孩子該怎么辦?
有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β禌](méi)有時(shí)間帶孩子去感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練館,那么在家也可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練。
感統(tǒng)失調(diào)的家庭訓(xùn)練療法：爬行、球類訓(xùn)練、喚醒觸覺(jué)皮訓(xùn)練等
-
孩子注意力感統(tǒng)訓(xùn)練的方法有哪些?
你的孩子是否上課東張西望、左顧右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力問(wèn)題了。注意力是指?jìng)€(gè)體通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)的感受器對(duì)周圍事物的關(guān)注能力，注意力的良莠直接影響著個(gè)體的智力開(kāi)發(fā)以及學(xué)業(yè)成績(jī)。
訓(xùn)練項(xiàng)目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊馬、蕩秋千、陀螺盆、平衡臺(tái)、平衡木、蹦床等。
-
如何正確做好孩子的記憶力訓(xùn)練？
想要把孩子的記憶力訓(xùn)練出來(lái)是每一個(gè)家長(zhǎng)的希里，但是這種事我們不能太著急,不能盲目給孩子進(jìn)行記憶力訓(xùn)練，但是我們要如何正確做好孩子的記力訓(xùn)練呢，這就要講究記憶力訓(xùn)練的方法了,但是鍛煉孩子記憶力的方法有......
邯鄲全納教育
全納 — 把科學(xué)的教育獻(xiàn)給孩子。全納教育科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱中教全納）是“科學(xué)教育-開(kāi)發(fā)少年潛能研究”課題組科研成果授權(quán)推廣機(jī)構(gòu)，是一家集少兒培訓(xùn)，家庭教育、師資培訓(xùn)，科研開(kāi)發(fā)、文化出版為一體的多方面發(fā)展企業(yè)。全納教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科學(xué)教育一開(kāi)發(fā)兒童少年潛能研究”課題組研究成果全國(guó)推廣工作。通過(guò)全納師資培訓(xùn)、全納親子樂(lè)園、全納兒童能力訓(xùn)練中心、線上家長(zhǎng)學(xué)堂四大項(xiàng)目相互協(xié)作，為開(kāi)發(fā)3.6億兒童少年潛能服務(wù)。
預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課
邯鄲腦力訓(xùn)練
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
咨詢電話：13102661516