邯鄲全納少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
掌握學(xué)習(xí)能力，改善思維模式
點擊咨詢邯鄲市小孩的學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-07-18
導(dǎo)語概要
邯鄲全納少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)掌握學(xué)習(xí)能力，改善思維模式點擊咨詢邯鄲學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)班，提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績，讓孩子不再為學(xué)習(xí)操心；科學(xué)有效地提高孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，為未來的成長打下
邯鄲學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)班，提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績，讓孩子不再為學(xué)習(xí)操心；科學(xué)有效地提高孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，為未來的成長打下重要基礎(chǔ)；教師團(tuán)隊，制定個性化解決方案，從易到難，系統(tǒng)培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)主動性，從監(jiān)督學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)。
少兒學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)課程
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少兒學(xué)習(xí)能力課程
本課程涉及身體、心理、智力三方面全面發(fā)展，開發(fā)視知覺、聽知覺、手眼腦協(xié)調(diào)等身體潛能，訓(xùn)練注意力、觀察力、記憶力、思維、想象、創(chuàng)造等各種智力能力，還訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)能力，以及社交合作、心理素質(zhì)、等社會適應(yīng)方面...
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課程介紹：
課程設(shè)置：6人/班,1- -2次/周，90分/2課時/次。招生對象：7-12歲兒童小班制教學(xué)。課程特色：經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練教具，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力,讓上課更專心，作業(yè)不拖拉，考出好成績。
多樣化輔導(dǎo)，全面性針對
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自主學(xué)習(xí)能力
讓孩子學(xué)習(xí)主動去解決學(xué)習(xí)成績問題。
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創(chuàng)造力
善于思考、善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
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成長型思維
讓孩子擺脫僵固思維未來更具優(yōu)勢。
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進(jìn)取心
讓孩子具備迎面而上勇氣和決心。
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觀察力
培養(yǎng)孩子對課文事物的理解能力。
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推理能力
良好的判斷力才能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
如何培養(yǎng)孩子的理解能力?
在學(xué)習(xí)中，我們要不斷思考，在解決問題的過程中發(fā)現(xiàn)問題，洞察問題。只有這樣，我們才能對學(xué)習(xí)材料有更深的了解，并取得良好的效果。在家里，家長要利用這個機(jī)會有意識地向孩子提出一些“為什么”，讓孩子思考、動腦、探究，形成從思考到理解、判斷、推理的良好習(xí)慣。當(dāng)孩子習(xí)慣了思考，他們的理解和接受就會在不知不覺中得到加強(qiáng)和提高。相反，如果孩子習(xí)慣了被動的接受和機(jī)械的死記硬背，對接觸到的東西一知半解，長此以往，很容易形成依賴和懶惰，對事物的理解只能浮在表面，不能靈活運用所學(xué)知識。在學(xué)校里，老師一定要讓孩子們理解詞義、課文內(nèi)容等，不要讓學(xué)生死記硬背任何課程。比較好的辦法是在課堂上多問問題，讓孩子們回答問題。通過這種方法，我們可以鍛煉孩子的理解能力。
針對不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測評
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感統(tǒng)發(fā)展測評
針對兒童，通過大運動、精細(xì)動作、認(rèn)知水平、言語（語言） 能力、社交能力等五大領(lǐng)域測查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平
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學(xué)習(xí)能力測評
針對學(xué)齡兒童，從感覺運動能力、聽知覺能力、視知覺能力和思維等級、 閱讀理解能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。
依據(jù)測評結(jié)果定制課程，彌補(bǔ)能力短板
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咨詢預(yù)約測評
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兒童能力發(fā)展測評
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得出測評報告
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制定個性化訓(xùn)練方案
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依反饋調(diào)整訓(xùn)練計劃
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再次訓(xùn)練
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階段性訓(xùn)練效果
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訓(xùn)練開始
全納的測評系統(tǒng)是“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果的實踐應(yīng)用，測評體系嚴(yán)格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律開展，針對不同年齡的孩子進(jìn)行科學(xué)測評，定制個性化的教學(xué)方案。再通過使用專業(yè)教具進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，能充分開發(fā)其潛能，全面提升注意力、觀察力、記憶力、計算力、想象力、創(chuàng)造力、思維力等成長核心能力。全面提升孩子的情緒管理，自信心等心理素質(zhì)。
如何培養(yǎng)孩子的專注力和耐心？
干擾消除方法。環(huán)境對孩子的注意力有很大的影響。如果孩子正在做某事，突然被其他聲音或顏色干擾，很容易分散孩子的注意力。所以**給孩子們提供一個安靜、簡單的環(huán)境。孩子們的書房應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離馬路。同時，家長應(yīng)盡量避免來回走動影響孩子的活動。
我們的環(huán)境
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前 臺
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走 廊
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P T 教 室
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O T 教 室
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力？
父母只是一個向?qū)?，父母不能有意無意地支配著孩子。主要原因是他們恨鐵不恨鋼，或者急功近利，不希望孩子輸在起跑線上。但學(xué)習(xí)是一個漸進(jìn)的過程。慢慢來，不要著急，讓孩子自己來，不要用大人的理解來支配孩子的思維。比如，學(xué)生課本的編排是根據(jù)孩子的年齡和孩子的思維從簡單到困難來安排的。孩子的年齡和思維可以消化同一時期的課程，培養(yǎng)孩子控制自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這也有利于孩子學(xué)習(xí)能力的進(jìn)步。
常見問題【Q&A】
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無法去感統(tǒng)訓(xùn)練館的孩子該怎么辦?
有些家長因為工作忙碌沒有時間帶孩子去感覺統(tǒng)合訓(xùn)練館,那么在家也可以進(jìn)行一些簡單的訓(xùn)練。
感統(tǒng)失調(diào)的家庭訓(xùn)練療法：爬行、球類訓(xùn)練、喚醒觸覺皮訓(xùn)練等
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孩子注意力感統(tǒng)訓(xùn)練的方法有哪些?
你的孩子是否上課東張西望、左顧右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力問題了。注意力是指個體通過視覺、觸覺、聽覺、嗅覺和味覺的感受器對周圍事物的關(guān)注能力，注意力的良莠直接影響著個體的智力開發(fā)以及學(xué)業(yè)成績。
訓(xùn)練項目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊馬、蕩秋千、陀螺盆、平衡臺、平衡木、蹦床等。
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如何正確做好孩子的記憶力訓(xùn)練？
想要把孩子的記憶力訓(xùn)練出來是每一個家長的希里，但是這種事我們不能太著急,不能盲目給孩子進(jìn)行記憶力訓(xùn)練，但是我們要如何正確做好孩子的記力訓(xùn)練呢，這就要講究記憶力訓(xùn)練的方法了,但是鍛煉孩子記憶力的方法有......
邯鄲全納教育
全納 — 把科學(xué)的教育獻(xiàn)給孩子。全納教育科技有限公司（以下簡稱中教全納）是“科學(xué)教育-開發(fā)少年潛能研究”課題組科研成果授權(quán)推廣機(jī)構(gòu)，是一家集少兒培訓(xùn)，家庭教育、師資培訓(xùn)，科研開發(fā)、文化出版為一體的多方面發(fā)展企業(yè)。全納教育科技有限公司于2005年11月正式承接“科學(xué)教育一開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組研究成果全國推廣工作。通過全納師資培訓(xùn)、全納親子樂園、全納兒童能力訓(xùn)練中心、線上家長學(xué)堂四大項目相互協(xié)作，為開發(fā)3.6億兒童少年潛能服務(wù)。
預(yù)約試聽體驗課
邯鄲腦力訓(xùn)練
免費體驗課開班倒計時
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41:
09
稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
咨詢電話：13102661516