上課小動作多
學(xué)習(xí)效率低,注意力分散,缺乏學(xué)習(xí)動力,記憶效果差,遺忘率高,厭倦考試和學(xué)習(xí),無法有效突破……
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-06-11
長沙兒童注意力訓(xùn)練學(xué)校作業(yè)拖拉/粗心馬虎/不愛動腦?競思高效解決孩子學(xué)習(xí)困擾快速咨詢長沙競思教育的課程具體培養(yǎng)孩子哪方面的能力?課程選用的是專業(yè)的練習(xí)東西,能夠科學(xué)進步孩子的多種才能。具體來說,它能夠
課程選用的是專業(yè)的練習(xí)東西,能夠科學(xué)進步孩子的多種才能。具體來說,它能夠進步孩子學(xué)習(xí)的注意力和信心。進步孩子抵御壓力和挫折的才能,讓孩子學(xué)會主動面臨問題,增強孩子獨立分析和解決問題的才能;也能夠?qū)⒆舆M行抽象空間的幻想培養(yǎng),發(fā)展孩子的全腦智力,幫助孩子更好地成長。
課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 在線咨詢 |
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注意力缺乏多動癥培訓(xùn) |
根據(jù)受訓(xùn)者的腦波直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進入高效狀態(tài),由腦電波反映的情況有所不同。一 般來說,在患有多動癥的兒童中,小腦中部(小腦中部,位于大腦的下背部)和大腦中部區(qū)域(包括腦干 的一部分)的大小減小。競思使用專業(yè)的EEG分析軟件進行EEG數(shù)據(jù)分析。取有效數(shù)據(jù)的平均值,用貝葉 斯函數(shù)對實際排序進行分類,并進行綜合評價,達到評價目的。 |
咨詢課程 |
阿斯伯格自閉癥培訓(xùn) |
在競思我們結(jié)合了三種培訓(xùn)方法。腦電圖評估,問卷評估和心理評估。通過腦電圖檢測,我們可以在孩子 的大腦中找到特定位置,以確定是否存在發(fā)育問題。我們應(yīng)該注意的是學(xué)生右腦的正確發(fā)育。發(fā)育問題( 自閉癥/阿斯伯格氏病)全都歸因于兒童早期右腦某些區(qū)域缺乏成熟發(fā)育,導(dǎo)致兒童在情緒和情感發(fā)展方面 落后。反映在兒童的腦波中這是右腦的過度活動(過多的高頻波)。 |
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小學(xué)生閱讀障礙培訓(xùn) |
競思將評估結(jié)果和家長反饋發(fā)送給美國專家。根據(jù)評估結(jié)果和家長的反饋,美國專家將在1-2個工作日內(nèi) 為受訓(xùn)者制定培訓(xùn)計劃。直接訓(xùn)練大腦的閱讀區(qū)域,以改善兒童的閱讀障礙和閱讀障礙。對于導(dǎo)致閱讀 困難/閱讀障礙的兩種情況,競思有相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。對于大腦的顳平面的平衡和顱神經(jīng)的協(xié)調(diào)時間有相 應(yīng)的解決方案。競思地方中心根據(jù)計劃,學(xué)生的需求和時間表為學(xué)生安排課程計劃。 |
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小學(xué)生注意力訓(xùn)練 |
競思培訓(xùn)的核心。從孩子的大腦角度準確糾正多動和分散注意力的問題。它是在專業(yè)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)下進 行的,以增強樂器培訓(xùn)的效果,并使孩子更快地做出反應(yīng)。專業(yè)的心理咨詢老師針對孩子進行面對面的心 理咨詢,解決孩子的家庭和校園心理問題。競思專家使用15種原始的行為糾正方法來糾正兒童多動和小動 作的習(xí)慣。消除孩子與父母之間的對抗,使孩子可以更好地了解父母,而不再面對父母。 |
咨詢課程 |
當(dāng)代父母現(xiàn)已清楚地意識到,讓孩子擁有良好的專心力,對其一生有重要影響。孩子專心力好,在干事的時分更加專心,并且在學(xué)習(xí)新事物的時分學(xué)得更快更好。尤其在孩子上學(xué)后,注意力對學(xué)習(xí)成績的影響更為直接。有些父母說我的孩子天然生成注意力不會集,干事情三心二意。事實上,兒童的注意力并非天然生成的,注意力取決于后天的培育。下面長沙注意力練習(xí)小編為大家介紹相關(guān)內(nèi)容!
性格孤僻,不愿與人交流,情緒波動大,焦慮恐懼,缺乏自信,自制力差,逃避挫折,適應(yīng)能力差……Global Program的考生另須加試英語筆試,英語筆試成績合格后方可報考Global Program項目。 金融投資班預(yù)面試考核方式 另行通知。
了解更多看畫寫的困難,寫作文的困難,短句和孝道的困難,呆滯,缺乏想象力,缺乏只有眼睛才能看到的心理感受類: 1)預(yù)面試優(yōu)秀的考生:獲得國家A類線資格,即聯(lián)考成績達到國家A類線可獲得擬錄取資格。 2)預(yù)面試良好的考生:獲得附加分20分或10分。 3)預(yù)面試一般的考生:無附加分。
了解更多把大方針分成小使命:父母告訴孩子:今天打掃房間。過了半小時又進去時,發(fā)現(xiàn)孩子在床下發(fā)現(xiàn)了一個玩具,正在玩玩具,已忘了收拾房間的事。孩子的注意力有限,在這個有限的時間里,父母能夠把給孩子的大方針分成簡單易行的小使命。例如,打掃房間的時候,讓孩子先把床整理一下,這樣孩子就有了明晰的認知,在有限的注意力范圍內(nèi),就能完結(jié)工作。
競思注意力測評
(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時間)軟件將學(xué)員的測評分數(shù)和同齡人對比,得出注意力綜合指數(shù)和注意力缺陷指數(shù)。
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競思師資
Anderson / 約翰·安德森
從事醫(yī)學(xué)超過30年,是心理學(xué),神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家.從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法.
姚君茹
中國人力資源社會保障部家庭教育指導(dǎo)師,上海人力資源社會保障部心理咨詢師,上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負責(zé)人.
楊曉霞
畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經(jīng)驗.
從參加競思注意力訓(xùn)練方案開始,您便是競思大家庭的一份子。在這里,您具有一個充滿愛心的強力支撐隊伍,有專家的協(xié)助,有過來人的鼓舞,還能夠結(jié)交許多新朋友,您的家人也會在此找到期望和力量。即便畢業(yè)后,競思也會隨時在您身旁!更期盼您常常與這個大家庭聯(lián)系,用您的經(jīng)驗與分享,讓這個大家庭更強大,協(xié)助更多其它有需求協(xié)助的人。
班主任反應(yīng)孩子有點好動,上課沒辦法集中注意力學(xué)習(xí),我知道了之后很著急,還好朋友說他家孩子也有這種情況,但是送到了競思教育學(xué)習(xí)了一段時間之后就好多了。
--2021年劉佳佳媽媽——沈女士
每星期上一次課,時間一個半小時(扣2個課時),算下來一節(jié)課280,還能接受。教材也豐富有趣,學(xué)起來不枯燥。課程相對也很豐富,還有拼音班,語文班,沖刺班等,母親節(jié)還會搞寫賀卡送花活動,挺暖心。小朋友也很喜歡,希望孩子在這里學(xué)而實用,有質(zhì)的飛躍。
--2021年肖靖安爸爸——肖先生
競思教育科技有限公司是中國**采用國際腦電生物反饋技術(shù)進行注意力訓(xùn)練的教育機構(gòu)。競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時,引進國際上先進的教育理念,致力于中國青少年的注意力提升,經(jīng)統(tǒng)計,競思注意力訓(xùn)練有效率達到91%。競思以頂尖的科學(xué)技術(shù)、強大的專家團隊、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽深受家長和學(xué)員的好評。
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