廈門點(diǎn)高 景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
走進(jìn)點(diǎn)高教育，提升自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想，成就輝煌人生
快速咨詢廈門思明區(qū)景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-03-02
導(dǎo)語(yǔ)概要
廈門點(diǎn)高景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程走進(jìn)點(diǎn)高教育，提升自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想，成就輝煌人生快速咨詢景觀設(shè)計(jì)的前景景觀設(shè)計(jì)師正式命名是1858年由美國(guó)景觀設(shè)計(jì)之父奧姆斯特德提出的，這一職稱的提出關(guān)于景色園林設(shè)計(jì)專業(yè)
景觀設(shè)計(jì)的前景
景觀設(shè)計(jì)師正式命名是1858年由美國(guó)景觀設(shè)計(jì)之父奧姆斯特德提出的，這一職稱的提出關(guān)于景色園林設(shè)計(jì)專業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義，標(biāo)志著景觀設(shè)計(jì)正式成為一門研究學(xué)科，為將來(lái)的科學(xué)化發(fā)展指明了方向。2011年3月我國(guó)將景色園林學(xué)正式晉級(jí)為一級(jí)學(xué)科，標(biāo)志著景色園林行業(yè)從國(guó)家層面得到了充沛注重和認(rèn)可，預(yù)示著景色園林教育春天的到來(lái)。
點(diǎn)高景觀設(shè)計(jì)-手繪實(shí)操課程
園林景觀原理
了解園林設(shè)計(jì)最新發(fā)展趨勢(shì)、研究范圍，結(jié)合實(shí)例學(xué)習(xí)園林設(shè)計(jì)的基本方法、人體工程學(xué)等。采用實(shí)例講解與訓(xùn)練相結(jié)合的方式提高學(xué)習(xí)效果。
手繪與效果圖表現(xiàn)
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，理解并合理把握實(shí)際設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，尺度和形狀設(shè)計(jì)概念。繪制草圖來(lái)完善構(gòu)思以孕育成功的設(shè)計(jì).借助鉛筆、鋼筆、彩鉛、馬克筆、水彩、水粉等手繪圖，用線條、明暗、色彩、透視、質(zhì)感等造型語(yǔ)言探求園林景觀的構(gòu)想與表達(dá)。
景觀設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)階段
第二階段，景觀繪圖員。這個(gè)階段雖然不能獨(dú)立設(shè)計(jì)，但要多與設(shè)計(jì)師交流，了解方案設(shè)計(jì)意圖，并將設(shè)計(jì)方案用軟件設(shè)計(jì)成效果圖表現(xiàn)出來(lái)，遇到不懂的及時(shí)與設(shè)計(jì)師交流，來(lái)培育自己的設(shè)計(jì)思想。在假期要多出去看看、去體驗(yàn)生活，多嘗試些自己感興趣的東西，多剖析優(yōu)化設(shè)計(jì)事例，開(kāi)闊眼界，培育設(shè)計(jì)師眼光。
廈門點(diǎn)高-師資介紹
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施凱龍
畢業(yè)學(xué)校中國(guó)美術(shù)學(xué)院，（繪畫藝術(shù)）
老師介紹:精通美術(shù)創(chuàng)意素描，動(dòng)漫、速寫、色彩，油畫，墻繪等各種繪畫方法，手繪能力強(qiáng)。
現(xiàn)擔(dān)任校區(qū)的美術(shù)老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5年，親和力強(qiáng)，耐心負(fù)責(zé)，深受學(xué)習(xí)的好評(píng)。
其他課程
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平面設(shè)計(jì)
1 -
網(wǎng)店美工
2 -
UI設(shè)計(jì)
3
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室內(nèi)設(shè)計(jì)
4 -
美術(shù)設(shè)計(jì)
5 -
企業(yè)辦公培訓(xùn)
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景觀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述
中國(guó)傳統(tǒng)符號(hào)品種許多，有中國(guó)傳統(tǒng)的吉祥物：青龍、白虎、朱雀、玄武、鳳、貔貅、雙魚(yú)、蝙蝠、玉兔等；有五行的金、木、水、火、土；還有中國(guó)傳統(tǒng)的寶相植物：牡丹、荷花、石榴、月季、松、竹、梅等。在“新中式”景觀設(shè)計(jì)中采用以上傳統(tǒng)符號(hào)用抽象或簡(jiǎn)化的方法來(lái)表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)在，運(yùn)用方式多種多樣，可鑲刻于景墻、大門、廊架、景亭、地上鋪裝、座凳上；或以雕塑小品的方式出現(xiàn)；或與燈飾相結(jié)合。
廈門點(diǎn)高教育
點(diǎn)高教育位于廈門市思明區(qū)蓮前東路 我校設(shè)有3個(gè)專業(yè)方向（設(shè)計(jì)培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)） 共17個(gè)類別（平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)店美工、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、素描、色彩、速寫、手繪效果圖、油畫、彩鉛手繪、趣味手工、企業(yè)辦公應(yīng)用、商務(wù)辦公、文員就業(yè)、電腦維護(hù)維修）的培訓(xùn)課程。 我校擁有30多名專兼職老師及管理人員，專兼職老師均具備過(guò)硬的專業(yè)技能、多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校還不定期組織各院校相關(guān)專業(yè)教授、副教授及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到我校開(kāi)展計(jì)算機(jī)、計(jì)設(shè)、軟件應(yīng)用設(shè)計(jì)以及就業(yè)方向等講座。
景觀設(shè)計(jì)的重要性
滿足人們的需求
由于要考慮到人們的特殊需求，景象設(shè)計(jì)師要盡可能地享受野外時(shí)光。探求人們需求最普通的方法是調(diào)查當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)成員，而里昂河岸就是這樣做的，然后建造出一個(gè)成功且大受歡迎的區(qū)域。另外，還有環(huán)境心理學(xué)這一新學(xué)科（或者說(shuō)整體概念），幫助進(jìn)行良好的設(shè)計(jì)。
廈門點(diǎn)高教育
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