寧波金色雨林 閱讀能力訓(xùn)練
閱讀能力強,學(xué)習(xí)效果好!
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-10-20
寧波兒童閱讀力訓(xùn)練選哪家機構(gòu)?推薦寧波金色雨林,金色雨林開設(shè)有兒童大腦開發(fā)訓(xùn)練類課程,包括以注意力訓(xùn)練為主的生物反饋訓(xùn)練、感統(tǒng)、記憶力訓(xùn)練、理解能力訓(xùn)練以及兒童處事計劃能力的執(zhí)行訓(xùn)練、情商社交,并且圍繞著兒童思維模式展開的全方位兒童學(xué)習(xí)力課程。以下資料供您參考。
閱讀也是學(xué)習(xí)能力的核心,要想擁有并提高學(xué)習(xí)能力,首先需要提高閱讀能力。當今社會是一個學(xué)習(xí)型社會,學(xué)習(xí)能力是每個人生存和發(fā)展的必經(jīng)之路,關(guān)系到每個人的前途和命運
閱讀能力,是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項能力,是孩子掌握知識獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)訊息,還是考試中所需的審題,都需要孩子從讀圖、識字中解析出信息。
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如果讓一個孩子做他不想做的事情是需要精力的。如果他不想讀,你強迫他讀,他會抵制,所以我們要培養(yǎng)孩子的閱讀能力,我們應(yīng)該從孩子的閱讀興趣開始,首先,為孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境,讓孩子有一個單獨的閱讀角落,把書放在容易拿到的地方,而不是電子產(chǎn)品,父母也要經(jīng)常閱讀,在這種環(huán)境下,孩子慢慢地也就會養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
經(jīng)常閱讀更能夠鍛煉孩子的思維,對待事物孩子也就不會用狹隘的眼光去看待,遇到事情,孩子也能夠獨立自主的進行思考。這樣的能力不僅對孩子的學(xué)習(xí)成績有很大的幫助還對孩子在塑造自身三觀上有著很強的引導(dǎo)性。要想讓孩子在考試中取得更好的成績,不如從培養(yǎng)孩子的閱讀能力開始,用**自由的方式,讓孩子的成績更上一層樓。
寧波金色雨林閱讀能力訓(xùn)練
提升獲取信息的多種能力
進行系統(tǒng)的聽覺與視覺訓(xùn)練,提升認知能力中的視知覺與聽知覺能力,提升孩子通過聽講、閱讀獲取信息的效率。
掌握理解記憶方法
采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式,讓孩子通過關(guān)聯(lián)記憶,增強對知識的記憶力。
提倡朗讀,增強刺激
鼓勵孩子進行朗讀,增強聲音對聽覺的刺激,鞏固加強視覺對文字的感知。提升記憶與理解的效果。
6-12歲是發(fā)展和提高兒童閱讀能力的**時期。一個孩子的智力,就像一粒種子,需要條件來發(fā)芽和成長,這種條件就是大量閱讀。如果一個孩子從來沒有讀過一本好書,那么這個孩子的自然智力就很難“發(fā)芽和成長”.
回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌
榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌
榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”
榮獲“數(shù)字之星”中國智慧教育行業(yè)年度評選——十年領(lǐng)軍品牌
榮獲新華網(wǎng)中國口碑影響力兒童教育機構(gòu)
榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度知名素質(zhì)教育品牌
榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌
榮獲消費者日報3·15保障消費者權(quán)益先進單位
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。
長久以來,金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力、記憶力、專注力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系, 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
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