寧波金色雨林 閱讀能力訓(xùn)練
讀書破萬卷,成就卓越人生
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-08-31
寧波兒童閱讀力訓(xùn)練選哪家機(jī)構(gòu)?推薦寧波金色雨林,金色雨林開設(shè)有兒童大腦開發(fā)訓(xùn)練類課程,包括以注意力訓(xùn)練為主的生物反饋訓(xùn)練、感統(tǒng)、記憶力訓(xùn)練、理解能力訓(xùn)練以及兒童處事計(jì)劃能力的執(zhí)行訓(xùn)練、情商社交,并且圍繞著兒童思維模式展開的全方位兒童學(xué)習(xí)力課程。以下資料供您參考。
閱讀能力需要不斷提高和積累,擴(kuò)大閱讀領(lǐng)域也是提高閱讀理解的有效途徑。可以從不同領(lǐng)域的不同類型的書籍或文章中獲得知識(shí),還可以鍛煉語感和閱讀能力。對(duì)于一些經(jīng)典文學(xué)、名著、百科全書、科技、漫畫等,可以多讀、多分析、多思考,不僅可以提高閱讀理解能力,而且可以拓寬視野和認(rèn)知,以便更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化
閱讀能力,是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項(xiàng)能力,是孩子掌握知識(shí)獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)訊息,還是考試中所需的審題,都需要孩子從讀圖、識(shí)字中解析出信息。
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獲取文章主旨,看懂文字中的訊息。
準(zhǔn)確剖析題目、抓住題干,提高解題正確性。
具備讀圖能力,正確理解,圖像所要表達(dá)的信息。
正確理解對(duì)方語言中的意思;正確組織語言,表達(dá)流暢。
在閱讀過程中,孩子們不僅僅閱讀文字,更多的時(shí)候是將文字和圖片進(jìn)行匹配,通過書中的圖片和文字,還讓孩子們通過聯(lián)想,通過自己的理解能力形成一個(gè)完整的故事,也能讓孩子們有能力去思考抽象的東西。在這個(gè)過程中,也可以鍛煉孩子的想象力,對(duì)于未知的事物和知識(shí)也有較強(qiáng)的好奇心,隨著時(shí)間的推移,孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)不再枯燥,會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)。
如今,考試不僅考察學(xué)生在課本中學(xué)到了什么,還關(guān)乎考察他們的推理能力和課外知識(shí)的積累,因此,孩子們必須有更豐富的知識(shí)才能取得更好的成績(jī)。我們都知道閱讀是積累知識(shí)的最快最有效的方法。在閱讀的過程中,孩子們會(huì)從不同的書籍中獲得不同的知識(shí)。這些各種各樣的知識(shí)中其實(shí)也穿插著很多重合和相關(guān)聯(lián)的部分,孩子通過閱讀能夠更好的完善自身的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),對(duì)待自己感興趣的部分也能更加的顯露出來。比如有的孩子喜歡好奇心較強(qiáng),他可能比較愛看推理類的書籍,通過自身興趣和書籍知識(shí)的結(jié)合,這樣的孩子就能夠?qū)W到更多相關(guān)性高的知識(shí),對(duì)待事情和問題也能夠思考的更加深入透徹
寧波金色雨林閱讀能力訓(xùn)練
提升獲取信息的多種能力
進(jìn)行系統(tǒng)的聽覺與視覺訓(xùn)練,提升認(rèn)知能力中的視知覺與聽知覺能力,提升孩子通過聽講、閱讀獲取信息的效率。
掌握理解記憶方法
采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式,讓孩子通過關(guān)聯(lián)記憶,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶力。
提倡朗讀,增強(qiáng)刺激
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行朗讀,增強(qiáng)聲音對(duì)聽覺的刺激,鞏固加強(qiáng)視覺對(duì)文字的感知。提升記憶與理解的效果。
相互討論和分享。通過討論和分享,讓孩子了解文章的內(nèi)容,并引導(dǎo)他用自己的語言表達(dá)。針對(duì)書中的內(nèi)容、圖片和書主題提高,引導(dǎo)孩子回答或者找出答案來幫助他們理解。同時(shí)看看是否有閱讀困難的地方,相互討論可以怎么解決,閱讀一頁或者一段文字來引導(dǎo)孩子預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。
回響中國(guó)騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予金色雨林中國(guó)十大兒童教育品牌
榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)影響力兒童教育品牌
榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)年度“陽光招商教育品牌”
榮獲“數(shù)字之星”中國(guó)智慧教育行業(yè)年度評(píng)選——十年領(lǐng)軍品牌
榮獲新華網(wǎng)中國(guó)口碑影響力兒童教育機(jī)構(gòu)
榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度知名素質(zhì)教育品牌
榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌
榮獲消費(fèi)者日?qǐng)?bào)3·15保障消費(fèi)者權(quán)益先進(jìn)單位
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。
長(zhǎng)久以來,金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力、記憶力、專注力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系, 通過測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
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