寧波金色雨林閱讀力訓(xùn)練

閱讀能力需要不斷提高和積累，擴(kuò)大閱讀領(lǐng)域也是提高閱讀理解的有效途徑。可以從不同領(lǐng)域的不同類型的書籍或文章中獲得知識(shí)，還可以鍛煉語感和閱讀能力。對(duì)于一些經(jīng)典文學(xué)、名著、百科全書、科技、漫畫等，可以多讀、多分析、多思考，不僅可以提高閱讀理解能力，而且可以拓寬視野和認(rèn)知，以便更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化

在閱讀過程中，孩子們不僅僅閱讀文字，更多的時(shí)候是將文字和圖片進(jìn)行匹配，通過書中的圖片和文字，還讓孩子們通過聯(lián)想，通過自己的理解能力形成一個(gè)完整的故事，也能讓孩子們有能力去思考抽象的東西。在這個(gè)過程中，也可以鍛煉孩子的想象力，對(duì)于未知的事物和知識(shí)也有較強(qiáng)的好奇心，隨著時(shí)間的推移，孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)不再枯燥，會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)。

如今，考試不僅考察學(xué)生在課本中學(xué)到了什么，還關(guān)乎考察他們的推理能力和課外知識(shí)的積累，因此，孩子們必須有更豐富的知識(shí)才能取得更好的成績(jī)。我們都知道閱讀是積累知識(shí)的最快最有效的方法。在閱讀的過程中，孩子們會(huì)從不同的書籍中獲得不同的知識(shí)。這些各種各樣的知識(shí)中其實(shí)也穿插著很多重合和相關(guān)聯(lián)的部分，孩子通過閱讀能夠更好的完善自身的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)待自己感興趣的部分也能更加的顯露出來。比如有的孩子喜歡好奇心較強(qiáng)，他可能比較愛看推理類的書籍，通過自身興趣和書籍知識(shí)的結(jié)合，這樣的孩子就能夠?qū)W到更多相關(guān)性高的知識(shí)，對(duì)待事情和問題也能夠思考的更加深入透徹

相互討論和分享。通過討論和分享，讓孩子了解文章的內(nèi)容，并引導(dǎo)他用自己的語言表達(dá)。針對(duì)書中的內(nèi)容、圖片和書主題提高，引導(dǎo)孩子回答或者找出答案來幫助他們理解。同時(shí)看看是否有閱讀困難的地方，相互討論可以怎么解決，閱讀一頁或者一段文字來引導(dǎo)孩子預(yù)測(cè)故事的發(fā)展。