邯鄲勵學高中輔導班
明確目標 針對輔導
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-04-19
邯鄲勵學高中輔導班明確目標針對輔導點擊咨詢高中補習的好處:基礎差,跟不上進度。許多高中生從初中過渡到高中。他們的適應能力差,沒有打好基礎,老師跟不上進度。學習每一章,無法深入理解,只做一些簡單的基本問
高中補習的好處:基礎差,跟不上進度。許多高中生從初中過渡到高中。他們的適應能力差,沒有打好基礎,老師跟不上進度。學習每一章,無法深入理解,只做一些簡單的基本問題。高中輔導對基礎較差的孩子有良好的鞏固作用。幫助孩子跟上學習進度。
課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
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高中語文 |
高一年級是從簡單的語文知識向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法,把基礎打牢,針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓練。 高二年級需全面學科分析,同時補習高一重點知識,強化現(xiàn)學知識點,注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升,為高三做好鋪墊。 高三年級則強化基礎知識分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時訓練話題作文技巧等。
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高中數(shù)學 |
高一數(shù)學輔導主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學基礎、對指冪函數(shù)應用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。 高二數(shù)學輔導主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等,提升邏輯思維能力與空間想象能力。 高三數(shù)學主要是系統(tǒng)總復習階段,一輪知識復習重基礎重全面,二輪復習強調(diào)精深,函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講。
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高中英語 |
高一英語詞匯量加大,課文篇幅較長,語法點復雜,詞性需深入理解,賓語從句、定語從句、情態(tài)動詞、語態(tài)、時態(tài)用法等重難易錯點精講。 高二英語輔導注重語法點的深化學習,虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時態(tài)及分詞等重難易錯點精講,同時加大詞匯量的積累。 高三英語輔導注重高中三年的語法點梳理,重點語法專項強化訓練,聽力、作文、閱讀、口語完型等模塊化訓練等。
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高中物理 |
高一物理從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析,力學、運動學、功能定理、都是針對基礎知識的深化、抽象,題目變化多樣,靈活性,思路巧妙,基礎知識運用綜合性強。 高二物理在高一的基礎上學習電學、磁學、電路學部分,實驗題目、大題、綜合題目較多且難度大,選修的交變電流、機械波、量子物理為難點。 高三物理則回顧基礎知識點,強化復習,力學、運動學、功能、電學、磁學、電路學練習。
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高中化學 |
高一化學知識更加零散,理解性和抽象性內(nèi)容增多,氧化還原反應、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應的性質(zhì)特點等知識點亂,題型多。 高二化學理解性的知識增多,化學平衡反應、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機化學比較抽象且題目靈活。 高三化學的物質(zhì)化學、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學反應方程式、反應現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見推斷、實驗、計算題目的分類訓練。 |
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高中生物 |
高一生物實驗題和抽象的理論分析題更具體、更細致,遺傳變異的計算和實驗是重點。 高二生物基礎知識點變多變復雜,如動植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。 高三生物注重基礎知識梳理、重點知識的全面掌握、實驗題、綜合題目的練習。 |
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高中歷史 |
高中對歷史學科的知識體系進行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關聯(lián)語文、政治等眾多學科所學。 |
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高中地理 |
文理交融的地理學科,高中學習要求學法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。 |
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高中政治 |
高中政治,理論與現(xiàn)實緊密相關、與時事政策教育相互補充,與人文、社會領域其他科目相互支撐。 |
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物理過程。有必要弄清楚物理過程。如果物理過程不清楚,解決問題一定有隱患。無論主題有多困難或容易,都要盡可能多地畫。有些人應該畫草圖,而另一些人應該畫精確的圖紙。應使用圓規(guī)、三角板、量角器等來顯示幾何關系。繪畫能將抽象思維轉(zhuǎn)化為形象思維,更準確地掌握物理過程。通過圖形,我們可以進行狀態(tài)分析和動態(tài)分析。狀態(tài)分析是固定的、死的和不連續(xù)的,而動態(tài)分析是活的和連續(xù)的。
五環(huán)循環(huán)
十步教學
在高中努力學習不會立竿見影。許多高中一年級的學生認為他們在努力學習,他們應該看到成績和結(jié)果,分數(shù)應該高,排名應該更高。事實并非如此。父母應該讓他們的孩子知道,當你努力工作時,其他人也在努力工作,甚至比你更努力,所以如果你不努力工作,排名就會下降。分數(shù)只是一個周期性的測試。事實上,只要你努力學習,掌握所有需要掌握的知識點,考試時就可以看到效果。
邯鄲勵學教育培訓,秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導課程各科全覆蓋,改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、幫助學生全面提升。勵學輔導教師,輔導經(jīng)驗豐富。
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