重慶高二全科輔導(dǎo)

上輔導(dǎo)班有助于提高學(xué)生的自信心。在輔導(dǎo)班里，老師會關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤。當(dāng)學(xué)生看到自己的成績在不斷提高時，自然會對自己的能力更加自信。而自信心的提高，又會使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加投入，形成良性循環(huán)。

1.課前預(yù)習(xí)。這是提高聽力效果的重要策略。只要我們在每節(jié)課前預(yù)習(xí)本課程內(nèi)容，熟悉課程內(nèi)容，找出聽力理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，寫下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，把問題帶進(jìn)課堂，我們可以更好地抓住機(jī)遇，深入了解本課程的內(nèi)容。 2.做好筆記，俗話說：好記性不如壞筆，大腦再敏感也抵擋不住時間。記筆記是一種很好的輔助方法，它可以幫助我們克服大腦記憶的局限性，提醒我們回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。

高二是依然是打基礎(chǔ)的一年。高三的成績其實(shí)都是高一高二累積的結(jié)果。到了高三，幾乎所有的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，這時候同學(xué)之間的差距，就要看高一高二的基礎(chǔ)打的是否打好了。

高二也是一個趕超的時機(jī)。高一的時候，有的學(xué)生因?yàn)檫m應(yīng)力比較弱，成績有變化，但是到了高二基本上都很穩(wěn)定了。這時候最放松，高二這一年，誰還依舊勤奮學(xué)習(xí)，肯定會脫穎而出。

首先，高考試卷出來后，用5-10分鐘（一般在試卷發(fā)到正式答題鈴前）把所有問題“通讀”一遍，找出自己“熟悉”或“印象深刻”的問題，然后確定哪些問題先答題，哪些問題后答題。第二，先回答多項(xiàng)選擇題，再回答非多項(xiàng)選擇題。這是因?yàn)槎囗?xiàng)選擇題通常比非多項(xiàng)選擇題難。單選題的順序?yàn)椤吧?、化、物”，雙選題的順序?yàn)椤拔?、化、物”，非選擇題的順序?yàn)椤吧?、化、物”；答題時，按順序回答多項(xiàng)選擇題，并在60分鐘內(nèi)完成；非選擇題可以根據(jù)你平時學(xué)習(xí)哪個科目比較扎實(shí)有力，或者考試中哪個科目比較**，按照“先易后難”的原則，來確定科目的順序。但是不要在答案中間切換太多的主題。