濟南高.中生輔導(dǎo)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-07-23
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濟南學大高考復(fù)讀課程介紹
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班型
文科班、理科班
班級人數(shù)
10人左右小班
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總課時數(shù)班型設(shè)置
嚴格控制，班級人數(shù)，精準教學，精準管理
教學師資
學大教育的教師，教學有方法，輔導(dǎo)有思路
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自習管理
早自習讀英語，練聽力，文言文背誦。
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課堂管理
學管師進班聽課，紀律嚴明，課堂互動，每人可提問多次。
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教學管理
課前小測，周測，月測，統(tǒng)一?？迹C合性檢測學員成績變化。
高三階段，家長需要做些什么事情？
要多與老師溝通。
孩子在學校，家長不知道孩子的學習狀況，而老師就是連接孩子與家長之間的橋梁。家長要多與老師溝通，了解孩子在學校的情況，共同幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，提升學習效率。老師對學生的情況也比較了解，想知道自己孩子問題出在哪里，那就多和老師聯(lián)系。
濟南學大教學優(yōu)勢
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免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學生個性特點
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科學完善測評
對學生學習情況進行科學完善的測評
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
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1對1、面對面授課
1對1授課，因材施教，教得深刻、學的透徹
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊，只為給學生提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
學大教師培養(yǎng)體系，增強教師輔導(dǎo)水平
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預(yù)約定制
兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。在崗培訓：關(guān)注教師的學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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預(yù)約定制
三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。青年教師：側(cè)重教學技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。老教師：側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。
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預(yù)約定制
四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導(dǎo)能力。
高三學生如何提升學習效率？
找出自己的問題。每個學生的問題都是不一樣，要想解決自己的學習問題，就需要知道自己遇到哪些棘手的問題，甚至需要預(yù)判將會遇到哪些問題。
有些學生做事拖延、偏激、浮躁，考試中時間分配不合理、常常筆誤，**后一道壓軸題不**把握?？辞宄约河龅降膯栴}，才能找到前進的方向，進行全面的反思：思考學習狀態(tài)和學習習慣之間的關(guān)系。我們找到了自己遇到的問題，就不難找到答案了。
學大教育機構(gòu)介紹
學大教育重點為中.學生和小.學生學生提供個性化指導(dǎo)。教學模式包括一對一輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等，總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，在全國100多個城市建立了600多個學習中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展，學大在國際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力，成為各大學生家長受歡迎的中.小.學輔導(dǎo)學校。
學大教學環(huán)境
