學(xué)大高中一對一輔導(dǎo)班
上課時間靈活,可根據(jù)學(xué)生時間調(diào)整
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-07-11
學(xué)大高中一對一輔導(dǎo)班上課時間靈活,可根據(jù)學(xué)生時間調(diào)整點擊咨詢我們要學(xué)會對考試成績的總結(jié),學(xué)會正確對待自己的分?jǐn)?shù)。只有正確看待自己的分?jǐn)?shù),才不會被自己考試的分?jǐn)?shù)蒙蔽了雙眼,要多關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程和分?jǐn)?shù)背
我們要學(xué)會對考試成績的總結(jié),學(xué)會正確對待自己的分?jǐn)?shù)。只有正確看待自己的分?jǐn)?shù),才不會被自己考試的分?jǐn)?shù)蒙蔽了雙眼,要多關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過程和分?jǐn)?shù)背后的秘密。不斷的總結(jié)自己考試的得失,找出自己得失的原因,這就是考試的目的。當(dāng)然,在努力學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)習(xí)是很重要的,但分?jǐn)?shù)畢竟是知識和技能水平的標(biāo)志之一。努力學(xué)習(xí)的過程是否合理,往往都會體現(xiàn)在自己考試的分?jǐn)?shù)上。
精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識;閱讀題型匯總,形成知識網(wǎng)絡(luò);古詩詞常識鞏固;記敘文閱讀剖析;掌握文言實詞、虛詞;古詩詞閱讀整體規(guī)劃;散文閱讀訓(xùn)練與鞏固 ;寫作素材收集,優(yōu)化寫作技巧;解題能力培養(yǎng),學(xué)習(xí)技巧點撥;語文基礎(chǔ)知識考點訓(xùn)練;歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法;說主旨閱讀與自我感悟;作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法;重點突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點;訓(xùn)練文言文閱讀能力;精講古詩詞考題分類;寫作思維拓展訓(xùn)練。
梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識;精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題;精講課本基礎(chǔ)概念;理解和應(yīng)用??脊?;培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力;經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練;??紝n}檢測,找出弱項;重要考點突破,強(qiáng)化解題能力;總結(jié)解題方法,舉一反三;基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng);重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點;數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步突破;自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案;模擬精題演練。
精講考綱詞匯,解決易忘單詞;串講基礎(chǔ)語法,形成語法知識網(wǎng)絡(luò);英語基礎(chǔ)專項練習(xí);高頻考綱單詞、短語強(qiáng)化訓(xùn)練;掌握一定的學(xué)習(xí)技巧;培養(yǎng)英語素養(yǎng);經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練;聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律;專項查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng);寫作技巧引導(dǎo),注重語言輸出能力的培養(yǎng);聽力技巧強(qiáng)化;閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破;完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破;經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練。
梳理基礎(chǔ)知識;高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練;古代史知識體系構(gòu)建;近代史知識體系構(gòu)建;現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建;知識板塊總結(jié)與檢測;知識能力檢測;查漏補(bǔ)缺,糾錯補(bǔ)償,弱項專訓(xùn);歷史高考能力要求培養(yǎng);思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);熱點、考點命題規(guī)律總結(jié)與視角拓展;高考題型分類突破;高考解題方法總結(jié);沖刺卷試題訓(xùn)練;一題多解拓展,變式訓(xùn)練;主觀題不失分方法。
課本知識梳理;基礎(chǔ)題型講解;掌握市場經(jīng)濟(jì)體系、文化生活知識點及應(yīng)用;政治生活解題總結(jié);哲學(xué)原理透析;培養(yǎng)政治素養(yǎng);高考考點全面檢測;查漏補(bǔ)缺,建立錯誤檔案;針對訓(xùn)練,強(qiáng)化解題能力;構(gòu)建扎實的知識網(wǎng)絡(luò);高考常考考點突破;時政熱點專項訓(xùn)練;高考考題預(yù)測;體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律;沖刺階段規(guī)劃梳理;沖刺卷試題訓(xùn)練;時政熱點應(yīng)用延伸;一題多解拓展,變式訓(xùn)練。
梳理基礎(chǔ)知識;高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練;基礎(chǔ)知識的綜合、應(yīng)用;經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練 ;弄清自然環(huán)境與社會環(huán)境之間的聯(lián)系;培養(yǎng)地理素養(yǎng);知識能力檢測;查漏補(bǔ)缺,弱項專訓(xùn);地理高考能力要求培養(yǎng);思維導(dǎo)圖,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);高考地理??伎键c突破;重視讀圖分析能力和做題技巧;高考考題預(yù)測;沖刺階段規(guī)劃梳理;沖刺卷試題訓(xùn)練;地理熱點事件應(yīng)用延伸;大題書寫規(guī)范、術(shù)語準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。
基礎(chǔ)知識的綜合、應(yīng)用;經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練;光合,呼吸等重點知識的講解;培養(yǎng)生物素養(yǎng);查漏補(bǔ)缺,建立錯誤檔案;重點難點知識查缺補(bǔ)漏;典型例題講解、解題技巧總結(jié) ;熟悉知識點的常見考查方式;把握主干知識、明晰基本知識點;高中生物??伎键c突破;單元易錯題講解;重點難點題型的訓(xùn)練;階段性測試卷試題訓(xùn)練;重視實驗圖表題分析能力和做題技巧;一題多解拓展,變式訓(xùn)練。
受力分析體系建立,建立思維導(dǎo)圖;高中物理??蓟A(chǔ)題講解;全面解讀受力分析;電場物理量串聯(lián);動能定理鞏固;培養(yǎng)物理素養(yǎng);力學(xué)圖像題專項;能量守恒觀建立;查漏補(bǔ)缺,建立錯誤檔案;針對訓(xùn)練,解題能力強(qiáng)化;構(gòu)建扎實的知識網(wǎng)絡(luò);精講力學(xué)四大模型;突破電磁難題;失誤點深度剖析;沖刺卷試題訓(xùn)練;電磁應(yīng)用延伸;一題多解拓展,變式訓(xùn)練。
化學(xué)方程式書寫;基礎(chǔ)知識梳理;基礎(chǔ)習(xí)題答疑;鞏固無機(jī)、有機(jī)、實驗等基礎(chǔ)知識;??嫉湫屠}歸類及解析方法;培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)技巧;構(gòu)建化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò);培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng);基礎(chǔ)知識全面檢測;查漏補(bǔ)缺,建立錯誤檔案;化工原理與實驗等重難點專項突破;高頻考點歸納與應(yīng)對方法;高考化學(xué)??伎键c突破;化學(xué)計算能力突破;歷年易錯題原因歸納;答題策略訓(xùn)練;高考猜題卷訓(xùn)練;沖刺卷試題訓(xùn)練;基礎(chǔ)題不失分法則;一題多解拓展,變式訓(xùn)練。
認(rèn)真完成好老師的作業(yè),因為做作業(yè)也是提高我們的思維能力、復(fù)習(xí)和掌握知識、提高解題速度的途徑。我們還可以通過檢查、分析和解決問題,來鞏固和檢驗我們對知識點的掌握情況。當(dāng)然,我們在分析問題時,可以用幾種不同的思維方式,如正向法、逆向法、雙向法、輔助法、消去法等,還有就是我們的作業(yè)不能照搬,這是沒有意義的。我們遇到不懂的東西要及時的去理解它。
位于內(nèi)蒙古烏海市海勃灣區(qū)新華東街21號路北,位置優(yōu)越、交通便利。校區(qū)師資力量雄厚,、、高中各科輔導(dǎo)教師配備齊全。教師多是有3年以上教齡的全職教師,并統(tǒng)一通過考試、筆試及多次試講等嚴(yán)格的篩選,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。家長及學(xué)生可根據(jù)自身需求自由選擇老師。學(xué)大教育烏海新華書店學(xué)習(xí)中心專注、及高中各全科輔導(dǎo),開設(shè)輔導(dǎo)班、沖刺輔導(dǎo)班、高考沖刺輔導(dǎo)班及藝考文化課輔導(dǎo)班等,提供一對一輔導(dǎo)及班課輔導(dǎo)等服務(wù)。
一切智慧的根源在于記憶。記憶的原理隨著時間的推移而變化,學(xué)習(xí)后幾天內(nèi)遺忘的速度非??臁5恢芎?,遺忘的速度減慢了。因此,記憶的關(guān)鍵是鞏固和復(fù)習(xí)那些容易忘記的日子。要選擇記憶的佳時間段,我們不能做出絕對的結(jié)論,因為每個人的情況都不一樣。但好的時機(jī)是提高記憶力的永恒真理。為了防止遺忘,復(fù)習(xí)時間的正確安排就是選擇佳的學(xué)習(xí)時期。只有這樣才可以提高我們的記憶能力,進(jìn)而提高我們的學(xué)習(xí)成績。
適用學(xué)生
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
適用學(xué)生
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等學(xué)生。
課程特色
針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行輔導(dǎo),幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項、鞏固基礎(chǔ),建立并完善知識體系。
適用學(xué)生
學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
適用學(xué)生
考前需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。
課程特色
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點難點,循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
學(xué)校環(huán)境
1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)
面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)完善的測評。
根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化輔導(dǎo)計劃。
1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹。
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(教育咨詢師、班主任、教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師)提供貼心服務(wù)。
監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案。
學(xué)習(xí)成績很好,保持同時爭取突破。
存在偏科,單科成績對總成績影響很大。
學(xué)習(xí)很刻苦,但成績一直上不去。
基礎(chǔ)差,知識點欠缺很多。
在高中的學(xué)習(xí)時,我們要懂得“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞?!蔽覀円牢覀兒推渌瑢W(xué)之間的學(xué)習(xí)和思想交流非常重要。我們應(yīng)該互相幫助,討論問題。每個人都要努力吸收別人的優(yōu)點,彌補(bǔ)自己的缺點,像蜜蜂一樣,不斷地吸收香精,然后通過反復(fù)加工使蜂蜜知識化。
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