南寧學(xué)大教育·高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
我要報(bào)名南寧高二數(shù)學(xué)補(bǔ)課集訓(xùn)班
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-03-03
現(xiàn)在家長(zhǎng)是非?？粗睾⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)的，而偏科則是比較常見(jiàn)的一種情況，這個(gè)時(shí)候就需要采用更好的方法，以更好的解決孩子的偏科問(wèn)題，那么高二數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科怎么辦呢？那選擇一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)班就很重要了，學(xué)大教育高二數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)班，可以選擇線下輔導(dǎo)或者線上輔導(dǎo)，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏。
高二數(shù)學(xué)小技巧
高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，重視做題改錯(cuò)。
高二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串。適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，在考試中一般也是難有作為的。善于總結(jié)反思，數(shù)學(xué)水平才能不斷長(zhǎng)進(jìn)。高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要重視改錯(cuò)工作，做到錯(cuò)不再犯。有些數(shù)學(xué)錯(cuò)誤，如不經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，并采取有效措施，以后還會(huì)犯同樣錯(cuò)誤，高二學(xué)生要重視對(duì)錯(cuò)題的及時(shí)反饋。
個(gè)性化小組四大課程體系
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同步鞏固課
適合學(xué)生：
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高中 學(xué)生。
課程特色：
知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
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專項(xiàng)鞏固課
適合學(xué)生：
偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等高中 學(xué)生。
課程特色：
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項(xiàng)、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善知識(shí)體系。
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潛能特色課
適合學(xué)生：
學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色：
由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)思維，梳理知識(shí)框架。
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進(jìn)階集訓(xùn)課
適合學(xué)生：
需要集中鞏固、梳理知識(shí)的高中 學(xué)生。
課程特色：
大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。
學(xué)大5步法
【找問(wèn)題】有問(wèn)題對(duì)癥下藥：對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，制定輔導(dǎo)方案。
【補(bǔ)基礎(chǔ)】萬(wàn)丈高樓也要起于平地：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
【講重點(diǎn)】綜合梳理，掃除知識(shí)盲點(diǎn)：同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
【攻難點(diǎn)】引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)：以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，知識(shí)點(diǎn)歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)。
【授方法】授人以魚(yú)不如授人以漁：掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授受用的學(xué)習(xí)方法。
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
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情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
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復(fù)習(xí)評(píng)估
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
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基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
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拓展新知
舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
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典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
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拓展鞏固
知識(shí)拓展，專項(xiàng)練習(xí)
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及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
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舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維
如何選擇高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班？
家長(zhǎng)在給孩子選擇高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班時(shí)，要選有教學(xué)資質(zhì)且口碑好的輔導(dǎo)班。多對(duì)比幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)地考察，觀察機(jī)構(gòu)的規(guī)模大小以及是否有合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，同時(shí)多問(wèn)問(wèn)左鄰右坊和學(xué)生家長(zhǎng)，從他們那里了解一下該輔導(dǎo)班的情況、老師的素質(zhì)以及孩子對(duì)該輔導(dǎo)班的評(píng)價(jià)，不要輕易相信學(xué)校的招生廣告而花了冤枉錢，卻沒(méi)學(xué)到真正的東西。
學(xué)有方 大不同
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01
個(gè)性化
教育品牌
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02
20yr。
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
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03
100+
覆蓋城市
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04
400+
學(xué)習(xí)中心
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05
4千+
實(shí)力師資
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06
100W+
受益學(xué)生
多樣化學(xué)習(xí)模式 給孩子更多選擇
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在線1對(duì)1
真人教師在線1對(duì)1直播教學(xué),孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，預(yù)約方便、操作簡(jiǎn) 單、學(xué)習(xí)自由、復(fù)習(xí)方便。
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面授1對(duì)1
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，貼心陪伴、答疑解惑，注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
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小班組輔導(dǎo)
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都被關(guān)注和照顧，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，多人一起互動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
學(xué)大教育
學(xué)大教育，專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
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南寧高中數(shù)學(xué)
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