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武漢高二全科輔導(dǎo)小班授課優(yōu)勢

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-12-09

導(dǎo)語概要

學(xué)大教育擁有豐富個性化教學(xué)經(jīng)驗的教師團(tuán)隊,他們多畢業(yè)于 985、211 等優(yōu) 秀師范院校,其中不乏重點(diǎn) 中 小 學(xué)的專兼職教師、特 高 級教師以及長期研究中高考命 題和閱卷任務(wù)的專 家,能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和考試方向,為學(xué)生提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。

  • 武漢高二全科輔導(dǎo)小班授課優(yōu)勢

    武漢學(xué)大教育-高二全科輔導(dǎo)

    1個教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案

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高二輔導(dǎo)班一般多少錢?
一線城市:如北京、上海、深圳等,由于教育資源豐富、競爭激烈,高二輔導(dǎo)班的一對一輔導(dǎo)費(fèi)用通常較高,每 小時可能在300元至800元之間,甚至更高。一些知名教育機(jī)構(gòu)或者經(jīng)驗豐富、聲譽(yù)較高的老師收費(fèi)會處于較高區(qū) 間。

高二全科課程

補(bǔ)習(xí)科目

高二語文、高二數(shù)學(xué)、高二英語、高二文綜、高二理綜

授課周期

課程時間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),幫助孩子提高成績。

適合對象

【高二年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦);
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

上課時間

周一至周日 早9點(diǎn)至晚9點(diǎn) (可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間)

高二面臨的心理壓力來源?
戀愛問題:高二階段,學(xué)生的生理和心理逐漸成熟,部分學(xué)生可能會陷入戀愛關(guān)系。戀愛中的情感波動,如暗戀 的煩惱、失戀的痛苦等,都會給學(xué)生帶來心理壓力。而且,學(xué)校和家長通常不鼓勵學(xué)生在高中階段談戀愛,學(xué)生 可能需要在情感和學(xué)業(yè)之間進(jìn)行平衡,這也增加了心理負(fù)擔(dān)。

為什么選擇學(xué)大高二輔導(dǎo)班?

  • 上市品牌,值得信賴

    自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有20年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史,一直致力于為高考復(fù)讀生、藝考生文化課提供個性化輔導(dǎo)。

  • 個性化輔導(dǎo),特色服務(wù)

    1個教師輔導(dǎo)1名學(xué)生為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案,學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴。

  • 全國連鎖,覆蓋城市多

    學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中 小 學(xué)個性化輔導(dǎo),截至目前學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心。

高二如何規(guī)劃課余時間?
社團(tuán)活動投入:積極參與學(xué)校社團(tuán)活動,每周投入 2 - 3 小時。比如參加科技創(chuàng)新社團(tuán),參與制作科技小發(fā)明 ,參加模擬聯(lián)合國社團(tuán),鍛煉外交和辯論能力。這些社團(tuán)活動可以拓寬視野,培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

我們的優(yōu)勢


  • 武漢高二全科輔導(dǎo)小班授課優(yōu)勢

    個性化

    教育品牌

  • 武漢高二全科輔導(dǎo)小班授課優(yōu)勢

    20年

    輔導(dǎo)經(jīng)驗

  • 武漢高二全科輔導(dǎo)小班授課優(yōu)勢

    100+

    覆蓋城市

  • 武漢高二全科輔導(dǎo)小班授課優(yōu)勢

    400+

    學(xué)習(xí)中心

  • 4千+

    實(shí)力師資

  • 100W+

    受益學(xué)生

高二如何提高學(xué)習(xí)成績
認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),把作業(yè)當(dāng)作檢驗自己學(xué)習(xí)成果的方式。在做作業(yè)過程中,遇到難題先嘗試自己思考, 培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。
除了作業(yè),根據(jù)自己的情況選擇合適的練習(xí)題進(jìn)行鞏固??梢允墙滩呐涮椎木毩?xí)冊,或者專門針對學(xué)科難點(diǎn)的練 習(xí)題集。例如,對于數(shù)學(xué)函數(shù)部分,可以做一些綜合性較強(qiáng)的函數(shù)練習(xí)題,加深對函數(shù)概念、性質(zhì)和圖像的理解 。

學(xué)大教育
學(xué)大教育,專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、高考復(fù)讀、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心。
【學(xué)大由來】人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大。"學(xué)"為立身之本,塑造發(fā)掘潛能、個性化成長和終身學(xué)習(xí)的綜合能力。"大"為核心導(dǎo)向,培養(yǎng)的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人;
教育理念:堅持“以人為本、因材施教”,以個性化教育理念貫穿到學(xué)生“成績”、“成長”、“成才”的全路徑培養(yǎng),讓每個學(xué)生成為更好的自己。
業(yè)務(wù)體系:個性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、信息化服務(wù)
教育特色:個性化智能輔導(dǎo)流程、6對1服務(wù)模式、獨(dú)特的教學(xué)方式

預(yù)約學(xué)校參觀

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