孩子教育問題分析培訓課

假如家庭是復印機，那么父母就是原件，孩子當然是復印件咯。當親子關系出現問題時，無疑需要修正的是原件。望子成龍、望女成鳳，是每個家庭的殷殷希望，龍生九子各有所好。如何因材施教，根據孩子的性格特點應勢利導，發(fā)揮所長贏在起跑線？

九型人格——親子關系，讓我們換個角度認識自己，來看看為人父、為人母的自己性格特質如何在親子關系中釋放。伴隨孩子共同成長。

1、如何傾聽孩子講話，走進孩子的內心世界；

2、如何表達自己的心聲和要求，使孩子學會為自己負責；

3、如何判斷孩子行為的真相；

4、如何判斷您和孩子的問題；

5、如何避免溝通中的“絆腳石”；

6、如何使用“雙贏法”解決父母與孩子之間的沖突，使親子關系更加親密而健康；

7、如何建立親子間的良性互動，以平等尊重的原則建立良好的親子關系；

8、如何更好地激發(fā)孩子的潛能、促進孩子的學業(yè)成績；

9、如何把孩子培養(yǎng)成為有責任感、有信心、有寬容心的21世界的新主人。

第 一節(jié)：孩子是父母愛的結晶

孩子成長是天下每個父母的心愿

孩子更新我們對于世界的感覺

第二節(jié)：中國蕞需要教育的不是孩子，而是家長

教書的是老師，但育人的一定是父母

教育改革要從家長教育開始

第三節(jié)：樹立信息時代先進的教育觀念

中國的家庭教育進入了新時代

做優(yōu)秀的父母，才能培養(yǎng)優(yōu)秀孩子

第四節(jié)：教育子女是父母雙方的責任

父母的管教要一致

第五節(jié)：父母是孩子的第 一任老師

家是孩子成長的搖籃

為孩子釀造一個良好的家庭環(huán)境

第六節(jié)：走進孩子的內心世界

孩子的世界與成人截然不同

教育孩子的前提是了解孩子

第七節(jié)：幫孩子順利渡過青春叛逆期

第八節(jié)：愛心創(chuàng)造奇跡

愛可以創(chuàng)造一切

慈愛不要溺愛

第九節(jié)：跟孩子有效溝通

好溝通都是聽出來的

傾聽孩子的心聲

第十節(jié)：教孩子誠實守信

沒有不可原諒的錯誤，只有不可原諒的騙局

父母要以身作則不對孩子說謊

第十一節(jié)：給孩子成長的空間

孩子的成長需要自由的空間

讓孩子自由成長

第十二節(jié)：培養(yǎng)孩子的自信心

第十三節(jié)：培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格

哪些家庭容易長出消極自卑的孩子？

經常打擊孩子的家庭

過于節(jié)儉的家庭

有暴力的家庭

缺少陪伴的家庭

第十四節(jié)：讓孩子學會與人交往

不會交往的孩子比他的學業(yè)失敗更可怕

第十五節(jié)：培養(yǎng)孩子良好的習慣和興趣愛好

教育就是培養(yǎng)習慣

習慣主宰著孩子的人生

第十六節(jié)：加強勞動教育，培養(yǎng)勞動能力

勞動是立身之本

讓孩子在勞動中成長

第十七節(jié)：培養(yǎng)孩子的抗挫折能力

讓挫折成為孩子成長的埑腳石

第十八節(jié)：讓孩子自己承擔責任

孩子犯錯是教育孩子的良機，那么適度懲罰就是讓孩子學會承擔責任的開始

第十九節(jié)：培養(yǎng)孩子的自主學習意識學習能力

激發(fā)出孩子學習的自覺性

創(chuàng)建學習型家庭

第二十節(jié)：重視心理健康教育

學習越優(yōu)秀的孩子，心理健康程度越低

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蕞近因為疫情的原因，有了時間和機會來學習關于親子教育的課程，從佘老師的課程當中，我真正的明白了孩子的問題追溯源頭都是父母的問題。在老師的引導下，對于教育這一板塊我有了自己的新想法，也同時意識到之前的教育方式的不恰當。

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