阜陽專業(yè)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

感覺統(tǒng)合是指大腦和身體各感覺器官相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程，指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理，并做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱“感統(tǒng)”。

兒童前庭覺失調(diào)會(huì)帶來很多問題，主要表現(xiàn)有眩暈、眼球震顫和平衡障礙等，可以針對(duì)性進(jìn)行治療。前庭覺是前庭神經(jīng)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，是大腦的指揮中心，是人理解視聽的關(guān)鍵。

1、眩暈

兒童前庭覺失調(diào)會(huì)引起系統(tǒng)性眩暈或非系統(tǒng)性眩暈。系統(tǒng)性眩暈的癥狀比較輕，但持續(xù)時(shí)間長。非系統(tǒng)性眩暈表現(xiàn)為頭暈眼花、站立不穩(wěn)，自身有旋轉(zhuǎn)感，較少伴有惡心嘔吐。主要護(hù)理方式是避免兒童摔倒、跌傷，注意觀察兒童的情況，必要時(shí)可送醫(yī)院就診，不可濫用藥物。

2、眼球震顫

兒童前庭覺失調(diào)引起的眼球震顫，也稱為前庭中樞性眼震，主要的表現(xiàn)是方向感的缺失，在水平、垂直、旋轉(zhuǎn)等方面，對(duì)上下左右等空間敏感度不高。眼震可通過佩戴三棱鏡等方式來緩解，解決代償頭位的問題，若癥狀還是沒有減輕，那就需要進(jìn)行手術(shù)治療。

3、平衡障礙

前庭覺失調(diào)會(huì)導(dǎo)致孩子的平衡感出現(xiàn)障礙，主要是步態(tài)和姿勢的異常，不能走直線，會(huì)向一側(cè)傾斜，走路不穩(wěn)，站立時(shí)也可能向一側(cè)偏倒。父母可通過一些訓(xùn)練來治療孩子的平衡障礙，比如讓孩子走獨(dú)木橋或者平衡木，也可進(jìn)行一些跳躍運(yùn)動(dòng)，比如單腳跳、雙腳跳、蹦床等。

本體感失調(diào)。問題主要表現(xiàn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，笨手笨腳，做事拖拉、磨蹭，語言表達(dá)能力差，缺乏自信、消極退縮、不敢表現(xiàn)。

針對(duì)這種情況可以做以下幾個(gè)游戲來改善：

◆從小抓起，多多活動(dòng)

要注意手指小肌肉的精細(xì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，可以根據(jù)孩子年齡、能力等特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)抓、握、捏、扔等游戲，尤其應(yīng)注重生活自理能力的培養(yǎng)。

◆多多表達(dá)

為孩子提供一個(gè)適宜的語言環(huán)境，多和孩子進(jìn)行交談、講故事，鼓勵(lì)孩子多表達(dá)自身的需要和感受，同時(shí)家長一定要尊重孩子的想法，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的細(xì)小進(jìn)步，進(jìn)行表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心。

◆學(xué)做家務(wù)

適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓蛹覄?wù)勞動(dòng)是培養(yǎng)孩子的意志力、責(zé)任心、自信心，養(yǎng)成一個(gè)良好生活習(xí)慣的有效途徑。4歲左右的孩子有積極參與家務(wù)的要求，家長一定要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，不能因?yàn)橛X得孩子小或做得不夠好就剝奪了他們練習(xí)的有利時(shí)機(jī)，所以在這個(gè)時(shí)候，家長應(yīng)耐心地教會(huì)孩子逐漸從事各種家務(wù)。

總之，兒童早期要多撫摸、多搖抱，在孩子4歲之前不要去限制吮手、裹嘴、咬毛巾被，只要保持清潔，唇部運(yùn)動(dòng)都有利于語言的發(fā)展。

感統(tǒng)失調(diào)很大一個(gè)原因就是城市化快速發(fā)展，兒童久居家中，缺少戶外活動(dòng)。而當(dāng)今疫情時(shí)代下，進(jìn)一步限制人們出行和戶外探索，也導(dǎo)致兒童感統(tǒng)失調(diào)問題愈發(fā)嚴(yán)峻。為了改善兒童能力不足，不少家長開始關(guān)注如何為孩子選擇阜陽感統(tǒng)培訓(xùn)班。

一、辦學(xué)歷史久，機(jī)構(gòu)規(guī)模大

家長在選擇感統(tǒng)培訓(xùn)班時(shí)，需要關(guān)注機(jī)構(gòu)辦學(xué)歷史和整體規(guī)模。從業(yè)越久的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，其課程體系、企業(yè)文化以及校區(qū)運(yùn)營體系更加完善。

結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境來說，一家感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)擁有5年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且能抵御疫情沖擊，說明其辦學(xué)實(shí)力和企業(yè)規(guī)模是比較強(qiáng)大的。

二、感統(tǒng)課程專業(yè)，顯現(xiàn)實(shí)際效果

讓孩子參與感統(tǒng)培訓(xùn)，目的就是讓孩子能力有所提高，并能夠看到實(shí)際效果。那么專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練課程就很關(guān)鍵。

家長想了解訓(xùn)練效果如何，不妨多詢問一下已經(jīng)報(bào)名培訓(xùn)班的家長，從真實(shí)評(píng)價(jià)中了解機(jī)構(gòu)的課程質(zhì)量與效果。

根據(jù)以上兩點(diǎn)條件，小編給大家推薦阜陽康語的一對(duì)一兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班。