成都外專德語培訓(xùn)
語言角度解決溝通
培養(yǎng)不同語種的學(xué)員
成都哪里有德語的培訓(xùn)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-04-22
成都外國語專業(yè)學(xué)校,簡稱:外專外語,創(chuàng)辦于1992年。主要開設(shè)德語,法語,西班牙語,意大利語,西班牙語,韓語,葡萄牙語,俄語,阿拉伯語,泰語,粵語及英語等語言培訓(xùn),致力于為出國留學(xué)或者想要學(xué)習(xí)語言的學(xué)子提供完善的語言培訓(xùn)。自成立以來已擁有對(duì)10萬余人的高質(zhì)量培訓(xùn)業(yè)績,發(fā)展并確立了在中國西部**教育機(jī)構(gòu)的地位。校長和校董會(huì)成員均是出國留學(xué)的海歸教育專家。我校擁有來自于北大、清華、復(fù)旦、川大等全國著名院校100多人的教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)和20多名來自于美、英、德、法、韓、日、俄、葡等國持有外專頒發(fā)專家資格證的外籍教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
歐風(fēng)德語-小知識(shí)點(diǎn)
名詞性數(shù)格,名詞前定冠詞不定冠詞形容詞等的詞尾變化,過去時(shí),現(xiàn)在時(shí),被動(dòng)態(tài),完成時(shí),代副詞,各種介詞,將來時(shí),不定式,**虛擬,第二虛擬,形容詞的比較級(jí),**級(jí),數(shù)詞及時(shí)間表達(dá),從句,時(shí)間從句,條件從句,讓步從句等。
1) 常見的介詞搭配(和名詞、形容詞、動(dòng)詞)
2) 無人稱被動(dòng)態(tài),被動(dòng)態(tài)的替代形式如sein…zu…, sich lassen Inf. 等
3) 第二虛擬式的非現(xiàn)實(shí)條件句,特別是非現(xiàn)實(shí)比較句中的als和als ob
課程內(nèi)容
針對(duì)有意留學(xué)或者移民德國的學(xué)生,從零基礎(chǔ)開始學(xué)德語,小班教學(xué),中外教**聯(lián)合指導(dǎo)。助力早日突破歐標(biāo)考試A2考試。我們所使用的《新求精德語強(qiáng)化教程》教材,教材涵蓋了語音,家庭,購物,約會(huì),衣食住行,問訊,在機(jī)場郵局銀行,體育運(yùn)動(dòng),婦女兒童,中德介紹,職業(yè),健康,媒體等多方面內(nèi)容。 新求精相對(duì)于歐標(biāo)體系要掌握的詞匯更多,訓(xùn)練量大,學(xué)完之后普遍高于對(duì)應(yīng)歐標(biāo)等級(jí)。能夠理解日常對(duì)話中的重要信息,聽懂簡短的廣播通告和電話留言。能夠從簡單報(bào)紙文章、日常廣告、和公共指示牌中提取重要信息。在商店、銀行或者辦公大樓里能夠填寫常用的表格,并能夠?qū)懗雠c您生活環(huán)境緊密相關(guān)的一些通知、報(bào)告。能夠在交談中自我介紹并且交流各自的生活狀況,并能對(duì)日常生活中的一些問題提問、回答或商議。
教學(xué)目標(biāo)
掌握德語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音系統(tǒng),學(xué)習(xí)德語中單句與從句有關(guān)的語法概念和規(guī)則 2.累積掌握4500左右基礎(chǔ)單詞及短語,加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)員的聽、說、讀、寫的基本能力 3.掌握德語的基礎(chǔ)詞匯和系統(tǒng)的德語語法框架,具有一定的自學(xué)能力 4.會(huì)用德語進(jìn)行基本的交際會(huì)話討論簡單的話題 5.理解涉及身邊事務(wù),比如家庭、購物及工作的句子和常用語 6.能夠描述自己的來歷和學(xué)歷及與基本需要相關(guān)的事情 7.**歌德學(xué)院A1A2考試
適合對(duì)象
1.準(zhǔn)備出國留學(xué)、零基礎(chǔ)的學(xué)員 2.選擇德語為工作語言和生活語言者 3.想**歌德學(xué)院A1、A2考試者
教學(xué)成果
建校27年以來,已輸送上萬學(xué)子留學(xué)德國,歌德學(xué)院考試**率98%以上。 2017年劉同學(xué)、汪同學(xué)、吳同學(xué)等數(shù)十名學(xué)子在德福考試中連破記錄,取得20分滿分和19分的德福高分。 2018年3月德??荚囂K同學(xué)取得成都地區(qū)****分19分,另還有2個(gè)18分,1個(gè)17分,2個(gè)16分。
課程特點(diǎn):針對(duì)有留學(xué)德國意向的學(xué)生,從零開始學(xué)德語,小班教學(xué),中外教**聯(lián)合執(zhí)教,學(xué)完達(dá)到德語歐標(biāo)A2水平。 課時(shí):480課時(shí)中外教 教材:《新求精》初1初2 開課時(shí)間:白班、晚班、周末班
課程特點(diǎn):針對(duì)具有歐標(biāo)德語A2水平的出國留學(xué)生,小班教學(xué),中外教**聯(lián)合指導(dǎo)。以赴德留學(xué)進(jìn)修,參加DSH或德??荚嚍槟繕?biāo),助力早日突破歐標(biāo)考試B2水平。 課時(shí):480課時(shí)中外教 教材:《新求精》中1中2 開課時(shí)間:白班、晚班、周末班
課程特點(diǎn):外專資深德福**執(zhí)教,多年德福TestDaf成績領(lǐng)跑全川。為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,聽說讀寫四個(gè)板塊分階段訓(xùn)練,各個(gè)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)一一突破,薄弱環(huán)節(jié)快速提升,并配備真題演練 考試模擬,讓學(xué)員早日適應(yīng)德??荚嚨牧鞒毯凸?jié)奏,助力順利過關(guān)德福。 課時(shí):150課時(shí)中教 教材:外專外語內(nèi)部資料 開課時(shí)間:滾動(dòng)開班
德語學(xué)習(xí)的費(fèi)用(參考)
一般德語學(xué)習(xí)主要注意幾點(diǎn):
語音很重要,好比房屋的基石,所有的語法、詞匯都是以此為基石堆積起來的。因?yàn)榈抡Z的發(fā)音比起英語來要有規(guī)律的多。所以初學(xué)者學(xué)習(xí)德語的初期,將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了,對(duì)進(jìn)階有幫助;反之,發(fā)音不準(zhǔn)確,其結(jié)果是:讀也讀不來,讀出來了又讀不準(zhǔn),讀準(zhǔn)了又記不住。
中式思維對(duì)于剛到德國的人群來說,語言上**的障礙莫過于中式思維方式,可能你已經(jīng)掌握了不少德語詞匯,但就是不知道如何更好地組織語言,并準(zhǔn)確表達(dá)出自己的想法。
增強(qiáng)詞匯量,詞匯缺乏更是一個(gè)嚴(yán)重的問題,尤其是生活中的常用詞匯。
相對(duì)語言天賦和技巧,學(xué)習(xí)任何一門外語**重要的還是個(gè)人興趣和動(dòng)力因素,而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣減少的原因只可能是缺乏實(shí)際交流,長時(shí)間的死記硬背肯定會(huì)讓人感到焦慮,也無法更好地檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平。
德語學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)
Ich heisse?????我叫???? Guten Morgen早上好
Ich bin????我是???? Guten Tag您好(8a.m---18p.m)
Mein Name ist????我的名字是???? Guten Abend晚上好(18p.m---22p.m)
Gunte Nacht晚安(23p.m)
Bist du????你是????嗎?
Wie hei?en Sie ?您怎么稱呼?
Wie hei?t du ?你怎么稱呼?
Wie ist Ihr Name(bitte)?您的名字是什么?
Wie ist dein Name bitte ?你的名字是什么?
德語學(xué)習(xí)如何選擇機(jī)構(gòu)
H h 舌尖輕觸下齒,唇齒微開,不振動(dòng)聲帶,氣流經(jīng)過聲門摩擦,由口腔而出。
J j 唇齒微開,嘴角略向后咧,舌尖向下接近下齒,舌前部向硬腭抬起,送氣**舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦,聲帶要振動(dòng)。
K k 唇齒微開,舌尖抵住下齒,軟腭抬起,形成阻塞,用力送氣沖開阻塞,不振動(dòng)聲帶。
L l 唇齒微開,下顎略垂,舌尖抵住上齒齦,氣流**舌兩側(cè)和臼齒之間的縫隙,振動(dòng)聲帶。
M m 雙唇輕合,舌尖近下齒,舌面自然平展,軟腭下垂,氣流**鼻腔,振動(dòng)聲帶。
N n 唇齒微開,舌尖貼上齒,軟腭下垂,送氣**鼻腔,振動(dòng)聲帶。
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