熱推！濰坊十大德語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)學(xué)校費(fèi)用多少

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-12-09

導(dǎo)語(yǔ)概要

德語(yǔ)課程培訓(xùn)授課內(nèi)容生動(dòng)有趣點(diǎn)擊咨詢德國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，有著美妙的語(yǔ)言和文化。因此，學(xué)習(xí)德語(yǔ)將是一件美妙的事情。剛接觸德語(yǔ)的學(xué)生將在濰坊陽(yáng)光小語(yǔ)種機(jī)構(gòu)的帶領(lǐng)下逐步學(xué)習(xí)德語(yǔ)，認(rèn)識(shí)德語(yǔ)的單詞和發(fā)音系統(tǒng)，

德語(yǔ)課程培訓(xùn)

授課內(nèi)容生動(dòng)有趣
點(diǎn)擊咨詢

德國(guó)是一個(gè)古老的國(guó)家，有著美妙的語(yǔ)言和文化。因此，學(xué)習(xí)德語(yǔ)將是一件美妙的事情。剛接觸德語(yǔ)的學(xué)生將在濰坊陽(yáng)光小語(yǔ)種機(jī)構(gòu)的帶領(lǐng)下逐步學(xué)習(xí)德語(yǔ)，認(rèn)識(shí)德語(yǔ)的單詞和發(fā)音系統(tǒng)，然后對(duì)德語(yǔ)簡(jiǎn)單都與進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)員學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的單詞，掌握德語(yǔ)的語(yǔ)法，能和別人用德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通，可以簡(jiǎn)單使用德語(yǔ)德語(yǔ)的各方言差距巨大，包括高地德語(yǔ)與低地德語(yǔ)兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言在內(nèi)；詞匯不同，語(yǔ)法也不一樣，彼此無(wú)法通話。

德語(yǔ)課程介紹

德語(yǔ)A1課程

德語(yǔ)A1課程符合歐洲統(tǒng)一語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)解析，是由歐洲理事會(huì)規(guī)定，被作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)領(lǐng)域的參考標(biāo)準(zhǔn)，A1階段學(xué)生主要學(xué)習(xí)德語(yǔ)的語(yǔ)音能夠理解和運(yùn)用通俗和常用的詞組。
德語(yǔ)A2課程

A2在A1的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，語(yǔ)法比A1階段更難，開(kāi)始出現(xiàn)從句等復(fù)雜句，要求學(xué)生能理解表述簡(jiǎn)單活動(dòng)的單獨(dú)的句子和常用的詞組（個(gè)人和家庭信息，買(mǎi)東西，熟悉的環(huán)境，工作）。
德語(yǔ)B1課程

掌德語(yǔ)B1課程符合歐洲統(tǒng)一語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)解析，是由歐洲理事會(huì)規(guī)定，被作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)和教學(xué)領(lǐng)域的參考標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)完所有的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，可以講述復(fù)雜的句子，能夠講述一件事。
德語(yǔ)B2課程

德語(yǔ)B2課程學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)言有較為全面的掌握，足夠的詞匯量助您閱讀通俗的報(bào)刊文章，書(shū)面表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，能應(yīng)對(duì)工作中的交流，融入了全外教口語(yǔ)課程，更貼近德國(guó)的口語(yǔ)習(xí)慣。
德福課程

針對(duì)德?？荚嚨囊?，以基本技能訓(xùn)練和德福全鎮(zhèn)模擬訓(xùn)練兩方面組成，分別通過(guò)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，四項(xiàng)分塊練習(xí)，幫助學(xué)生順利通過(guò)德?？荚嚕夷軌蜓杆偃谌氲聡?guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
DSH課程

DSH考試全稱是 “德國(guó)高校外國(guó)申請(qǐng)者入學(xué)德語(yǔ)考試”，明好小語(yǔ)種開(kāi)設(shè)的DSH考試課程，針對(duì)德國(guó)高校DSH考試進(jìn)行強(qiáng)化后，可以對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用自如并且順利通過(guò)考試，赴德留學(xué)。

德語(yǔ)語(yǔ)法

語(yǔ)法是把詞匯連接起來(lái)的紐帶，不存在沒(méi)有語(yǔ)法的語(yǔ)言，德語(yǔ)也不例外。德語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也是需要不斷積累的，一天學(xué)一點(diǎn)，一天懂一點(diǎn)，慢慢的你就會(huì)掌握了，剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)難度，記住了，學(xué)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不要和英語(yǔ)的語(yǔ)法去對(duì)照，不要去問(wèn)為什么，要先背誦背熟，這個(gè)過(guò)程是灌輸?shù)倪^(guò)程，因?yàn)橹澳銢](méi)有任何德語(yǔ)的概念，你需要強(qiáng)制灌輸進(jìn)你的大腦里，慢慢的那些語(yǔ)言就被你掌握了，越學(xué)越容易的。

我們的教學(xué)服務(wù)全流程把控

合理的時(shí)間安排

根據(jù)每個(gè)人的注意力持續(xù)時(shí)長(zhǎng)和遺忘曲線，設(shè)置每個(gè)人的課程學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的記憶效果。
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有效的課程類(lèi)型

運(yùn)用能力為核心的基本原則，從技能培養(yǎng)的角度將課程拆分成語(yǔ)音、語(yǔ)法、口語(yǔ)、聽(tīng)力等方面。
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靈活的課程設(shè)置

根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況調(diào)整上課頻率，學(xué)員可根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況自由調(diào)整上課頻率，完成自適應(yīng)學(xué)習(xí)。
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嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程內(nèi)容

專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)精選法國(guó)教材及國(guó)內(nèi)教材，平衡中法思維之間差異，研發(fā)中國(guó)學(xué)員適用的課程內(nèi)容。
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如何更好的學(xué)習(xí)德語(yǔ)

1.就動(dòng)詞而言，德語(yǔ)和英語(yǔ)的區(qū)別在于情態(tài)動(dòng)詞。把動(dòng)詞放在句末的習(xí)慣是許多初學(xué)者頭疼的問(wèn)題。當(dāng)然，有很多語(yǔ)法規(guī)則。這樣說(shuō)的原因是，是告訴大家德語(yǔ)其實(shí)還是很容易學(xué)的，而其他語(yǔ)種要學(xué)好需要更多的精力。2.對(duì)于名詞在句子中作為主格還是受格，冠詞和不定冠詞的變化也是不同于英語(yǔ)的。主要集中在陽(yáng)性名詞的冠詞變形上。學(xué)習(xí)名詞。知道基本框架以后，學(xué)習(xí)單詞，可以先學(xué)基本、必要的名詞，比如每天要見(jiàn)到和用到的事物。德語(yǔ)名詞有比較明顯的變化，還有三種詞性，單復(fù)數(shù)的形式也會(huì)變化。學(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候，需要了解以上這些因素。一開(kāi)始可以學(xué)習(xí)食物、家用品、重要地址、重要人物(你要談話或要尋找的醫(yī)生、警察等等)的名詞。

關(guān)于我們

陽(yáng)光外語(yǔ)培訓(xùn)涵蓋了目前社會(huì)需要的熱門(mén)語(yǔ)種，包括：英語(yǔ)﹑日語(yǔ)﹑韓語(yǔ)﹑德語(yǔ)﹑法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)﹑意大利語(yǔ)﹑泰語(yǔ)﹑阿拉伯語(yǔ)十國(guó)外語(yǔ)及對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)課程。學(xué)校自成立以來(lái)，每年有大量的學(xué)員在陽(yáng)光完成了語(yǔ)言培訓(xùn)計(jì)劃，深受學(xué)員的認(rèn)可與青睞，贏得了良好口碑。

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濰坊陽(yáng)光小語(yǔ)種

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