綿陽康語兒童智能康復(fù)中心
專注兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙康復(fù)訓(xùn)練
點擊咨詢綿陽有好的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)么-怎么治
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-23
導(dǎo)語概要
綿陽康語兒童智能康復(fù)中心專注兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙康復(fù)訓(xùn)練點擊咨詢根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，兒童自閉癥的病因相對復(fù)雜，但大多與以下因素有關(guān)。首先，由于遺傳原因，遺傳因素對孤獨癥的作
根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，兒童自閉癥的病因相對復(fù)雜，但大多與以下因素有關(guān)。首先，由于遺傳原因，遺傳因素對孤獨癥的作用已趨于明確，但具體的遺傳模式尚不清楚。其次，它是由母親懷孕期間的某些事故引起的。圍產(chǎn)期的各種并發(fā)癥，如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息的現(xiàn)象會導(dǎo)致孩子有自閉癥的現(xiàn)象。
孩子有自閉癥的表現(xiàn)
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1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復(fù)刻板行為；4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
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5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
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7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；8、語言障礙十分突出；9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變。
孩子有自閉傾向怎么辦
孩子有自閉癥傾向后，父母需要及時陪伴，多與孩子溝通和交流，也要帶孩子去參加社交活動和游戲，這樣可以有效緩解孩子的自閉癥傾向。孩子在自閉癥的前期是非常有可能治愈的，所以要給孩子及時的進行治療和干預(yù)，避免癥狀出現(xiàn)加重。
康語康復(fù)訓(xùn)練課程
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言語開發(fā)
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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啟智認知
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學(xué)習(xí)技能②認知理解促進聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一/一對二
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡 單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
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感統(tǒng)課
★ 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
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學(xué)前預(yù)備班
★ 教學(xué)對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
★ 課程模式：1對3小組授課
★ 科學(xué)原理：教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
★ 課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力
★ 課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
自閉癥能治好嗎？
由于自閉癥的病因和發(fā)病機制尚不清楚，目前缺乏治療自閉癥核心癥狀的藥物。自閉癥的治療主要依靠康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育，以藥物和心理治療為輔助。3歲前是自閉癥兒童康復(fù)治療的黃金時期。7歲以下的自閉癥兒童，越早治療康復(fù)的效果就越好。因此，早發(fā)現(xiàn)和早干預(yù)是自閉癥兒童康復(fù)治療的基本策略。
綿陽康語自閉癥課程介紹
針對言語節(jié)奏和語調(diào)差、缺乏邏輯性的自閉癥兒童，綿陽康語推出了自閉癥干預(yù)課程。對于自閉癥兒童，課程通常更多地關(guān)注大腦右側(cè)負責(zé)情緒和社會發(fā)展的區(qū)域，使用腦電圖反饋訓(xùn)練進行無刺激訓(xùn)練。對于有需要的兒童，也從情緒控制的角度進行矯正。此外，家庭行為訓(xùn)練和情境訓(xùn)練對自閉癥兒童也有很大幫助。通過課程學(xué)習(xí)，幫助兒童改善與自閉癥相關(guān)的癥狀。
康語優(yōu)勢
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01
品牌沉淀
10年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)
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02
團隊規(guī)模
34座城市，74家機構(gòu)，2700余名專業(yè)康復(fù)師，67000余個受益家庭
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團隊力量
BCBA專家團隊與康語核心康復(fù)師團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿康復(fù)技術(shù)
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04
1對1定制課程
根據(jù)專家評估報告IEP課程，一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果
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05
高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控實時了解康復(fù)動態(tài)
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06
增值服務(wù)
兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合
康語兒童智能康復(fù)中心，主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失
調(diào)、多動癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。
其它自閉癥
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