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太原康語教育

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太原自閉癥康復(fù)訓(xùn)練哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-09-06

導(dǎo)語概要

太原自閉癥網(wǎng)匯集大量的太原自閉癥康復(fù)學(xué)校,太原自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu),太原自閉癥康復(fù)課程招生簡章,近期開班時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對比查詢與咨詢服務(wù)。


課程詳情

課程名稱

自閉癥社交溝通訓(xùn)練


★ 授課對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童


★ 課程模式

一對一、  一對二


★ 課程內(nèi)容

經(jīng)過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力


★ 課程效果

1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力


2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題


3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)


4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒


5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡.單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提.升兒童人際發(fā)展技巧


★ 科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)



自閉癥治療過程的常見問題Q&A

  • 為什么會(huì)得自閉癥?

    一、遺傳因素:如果家族中有人得過抑郁癥,患者得自閉癥的幾率會(huì)增加,而自閉癥患者的同胞患病率會(huì)比其他人高很多。

    二、腦器質(zhì)性因素:自閉癥患者多存在第四腦室擴(kuò)大、小腦蚓部小葉發(fā)育不良及腦干明顯縮小,提示該癥與中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常所致的功能障礙有關(guān),并且自閉癥患兒出現(xiàn)腦電圖異常、神經(jīng)系統(tǒng)體征異常和癲癇發(fā)作者較多。

    三、神經(jīng)遞質(zhì)因素:多種神經(jīng)遞質(zhì)功能失調(diào)與自閉癥有關(guān),如5-羥色胺神經(jīng)遞質(zhì)和γ-氨基丁酸抑制系統(tǒng)異??赡軙?huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)自閉癥。

    四、免疫系統(tǒng)因素:患者如果在胎兒時(shí)期存在免疫缺陷,淋巴細(xì)胞對母親抗體產(chǎn)生反應(yīng),會(huì)導(dǎo)致胎兒神經(jīng)系統(tǒng)受損的可能性增加,有可能會(huì)出現(xiàn)自閉癥。



  • 自閉癥康復(fù)怎么訓(xùn)練?


    患者需要接受心理輔導(dǎo),尤其是對于受到外界刺激,如意外事件或者是家庭變故的孩子需要及時(shí)進(jìn)行心理治療,緩解心理壓力,盡快走出創(chuàng)傷,然后還需要進(jìn)行一些行為治療,讓患兒盡快融入到集體中去。兒童自閉癥越早治療效果越好,很多家長并不重視給孩子治療,結(jié)果導(dǎo)致患兒的癥狀越來越嚴(yán)重,甚至無法正常學(xué)習(xí)生活,造成嚴(yán)重的性格缺陷,還要預(yù)防抑郁等精神病癥的發(fā)生!可以咨詢在線客服,到專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的治療。



太原康語特色

  • 加盟扶持

    總部與您共同投資

    36項(xiàng)辦校服務(wù)全面落地

  • 市場利好

    超500萬待康復(fù)兒童

    過千億市場體量

  • 國家政策

    超200億教育補(bǔ)貼

    殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)

  • 行業(yè)口碑

    9年累計(jì)為45000余家庭

    提供專業(yè)康復(fù)咨詢服務(wù)



太原自閉癥康復(fù)訓(xùn)練哪家好?

太原自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)小編推薦——康語教育??嫡Z師資享有國際兒童語言康復(fù)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。團(tuán)隊(duì)均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),上崗之前均經(jīng)過嚴(yán)格的審核。在21座城市有37家教學(xué)中心, 1600余名 專業(yè)師資有55000個(gè)受益家庭。康語具備完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)確保有效課題。同時(shí)還有五大評估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對1訂制教學(xué)課程。想對孩子自閉癥這塊做進(jìn)一步了解的,可以咨詢在線客服,客服會(huì)根據(jù)孩子不同情況做具體分析噢~

太原康語教育介紹

太原康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名骨干建立緊密合作。 目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個(gè)城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

康語優(yōu)美的上課環(huán)境

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太原自閉癥

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