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北京諾達(dá)名師

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線(xiàn)上中高層情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-04-28

情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)咨詢(xún)

隨著新生代(90后)逐漸進(jìn)入職場(chǎng),其所具有的強(qiáng)烈的自我意識(shí)和新的職業(yè)價(jià)值取向使傳統(tǒng)的威權(quán)式管理受到了巨大的抵觸和挑戰(zhàn);同時(shí),在VUCA時(shí)代,企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)者又面臨多變、高頻率的競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)挑戰(zhàn),員工的不穩(wěn)定性和高離職率進(jìn)一步加大了領(lǐng)導(dǎo)者的管理壓力、管理成本和商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。在充滿(mǎn)復(fù)雜性和不確定性的商業(yè)環(huán)境里,領(lǐng)導(dǎo)者…

如何在資源有限的情況下,解決人力短缺、士氣低落、團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度下降的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?

如何做好自身和員工的情緒管理,營(yíng)造**適合業(yè)務(wù)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)心理環(huán)境和組織氛圍?

如何抓住員工的真實(shí)期望和內(nèi)在需求-AMP,留住人才并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的敬業(yè)度和創(chuàng)造力?

如何以心理學(xué)、行為學(xué)原理為基礎(chǔ)、掌握相關(guān)工具方法,發(fā)展自我的高情商領(lǐng)導(dǎo)力?

本課程以情商之父、哈佛大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)家、心理學(xué)終生成就獎(jiǎng)獲得者丹尼爾.戈?duì)柭那樯汤碚摓榛A(chǔ),借鑒斯 蒂芬.羅賓斯教授的《組織行為學(xué)》和謝菲爾德大學(xué)國(guó)際學(xué)院行政發(fā)展中心主任迪米特里亞迪斯所著《基于神經(jīng)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力行為學(xué)》內(nèi)容,結(jié)合中外企業(yè)的雙重實(shí)踐和中國(guó)的社會(huì)文化背景,從心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等多個(gè)角度、為學(xué)員帶來(lái)**的高情商領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的工具和技術(shù),掌握四種系統(tǒng)化的情商領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐方法。

情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)高層、中層管理者;HR從業(yè)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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情商領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程內(nèi)容

**單元: 認(rèn)知情商領(lǐng)導(dǎo)力

一、情商在管理中的作用與影響

1、自檢---情商領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試

2、小組討論:你身邊哪些人是情商高的人?他們有哪些特質(zhì)?

3、IQ智商與EQ情商之間的關(guān)系

二、認(rèn)知你的情緒影響

1、情緒是什么?

2、我們擁有哪些基本情緒?

3、情緒如何影響我們的工作?

4、正能量情緒和負(fù)能量情緒

第二單元:情商領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格指數(shù)測(cè)試

一、30項(xiàng)高情商領(lǐng)導(dǎo)行為測(cè)試

二、3種高情商領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格解讀

三、找出自身需要改變和提升的6項(xiàng)行為

四、3種高情商領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的運(yùn)用方法

五、案例討論

第三單元:管理情商

一、 情商管理4步法

1、 識(shí)別標(biāo)定

2、 發(fā)現(xiàn)意義

3、 表達(dá)感受

4、 尋求替換

二、 情商管理工具---TFA

1、 TFA的使用方法

2、 互動(dòng)練習(xí)

三、情緒失控的急救措施

1、7秒按鈕

2、注意力轉(zhuǎn)移

3、 識(shí)別正面動(dòng)機(jī)

四、如何幫助自我出情緒低潮期

1、 識(shí)別長(zhǎng)期情緒積壓

2、自我激發(fā)的豐盛日記

五、激發(fā)員工走出情緒低潮

1、激發(fā)員工的欣賞練習(xí)

2、化解員工情緒沖突的三步曲

3、如何高情商的表達(dá)信任

六、處理和應(yīng)對(duì)他人情緒4步法

1、 接受:一切情緒都是合理的,愿意解決問(wèn)題,不要激發(fā)情緒

2、 同理:理解別人的感受,從對(duì)方角度看待問(wèn)題,降低情緒強(qiáng)度

3、 分化:一級(jí)分化與二級(jí)分化方法

4、 共謀:共同想辦法解決問(wèn)題,**終將情緒管理畫(huà)上完美句號(hào)

5、案例分析

第四單元:高情商溝通

一、高情商同理器:DEEP深度傾聽(tīng)

二、傾聽(tīng)事實(shí)、傾聽(tīng)情緒、傾聽(tīng)意圖

三、高情商推進(jìn)器:強(qiáng)有力提問(wèn)

1、 不要讓你的提問(wèn)變成質(zhì)疑

2、 高情商提問(wèn)方法

3、 SEA高情商領(lǐng)導(dǎo)力的表達(dá)方式

4、 綜合案例練習(xí)

5、課程回顧與總結(jié)

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