深圳市蛇口外籍人員子女學(xué)校報(bào)考指南

深圳蛇口國(guó)際學(xué)校

蛇口國(guó)際學(xué)校是深圳成立的第一所全日制外籍人員子女學(xué)校。學(xué)校由總部位于美國(guó)新澤西州普林斯頓的具有50多年全球國(guó)際學(xué)校辦學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)的“國(guó)際學(xué)校服務(wù)機(jī)構(gòu)”(International School Service，簡(jiǎn)稱ISS)管理，采用美式教育課程，由美國(guó)ISS經(jīng)過嚴(yán)格篩選后聘用的具有多年國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍教師授課，為2至18歲的國(guó)際學(xué)生提供國(guó)際認(rèn)可的一貫制基礎(chǔ)教育。

蛇口國(guó)際學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

小班教學(xué)

小班制、全外語或者雙語教學(xué)。孩子在里面每天都顯得好洋氣，有沒有？

素質(zhì)教育

素質(zhì)教育，潛能挖掘。在這里，你更注重讓孩子“成為一個(gè)人格健全的人，而非成為一個(gè)不偏科的聽話乖寶”。

接軌國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)

接軌國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)，有利于國(guó)外常青藤申請(qǐng)。出國(guó)更不用發(fā)愁文化適應(yīng)的問題，畢竟從小都是在國(guó)際化的環(huán)境中成長(zhǎng)的。

深圳蛇口國(guó)際學(xué)校師資力量

深圳蛇口國(guó)際學(xué)校的老師，學(xué)生和行政人員共同代表全球40多個(gè)國(guó)家。深圳蛇口國(guó)際學(xué)校的教師是經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人員。他們中的大多數(shù)擁有大學(xué)學(xué)位，所有學(xué)生在整個(gè)學(xué)年和夏季都參加持續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)。許多在亞洲各地舉辦研討會(huì)和課程，并被公認(rèn)為教育的領(lǐng)導(dǎo)者。他們提供了一個(gè)以培養(yǎng)學(xué)生為中心的社區(qū)，為每個(gè)孩子在多元化的國(guó)際環(huán)境中提供個(gè)性化的教育。

IB課程的考核形式有哪些

學(xué)生在完成兩年IB課程學(xué)習(xí)后，將在高中時(shí)二年級(jí)的5月份進(jìn)行IB的最終成績(jī)考時(shí)，7月份得到考試成績(jī)。IB每門的評(píng)分等級(jí)為1-7分，最高分為7分，4分為及格。加上TOK\CAS課程和論文(這三科成績(jī)?nèi)币徊豢?的獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)3分，滿分45分。學(xué)生通過六門課程考試，分?jǐn)?shù)最低必須達(dá)到24分。如無不及格的課程，且TOK,CAS和論文成績(jī)通過的學(xué)生，即可取得IB國(guó)際文憑(International Baccalaureate Diploma)。

深圳優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校

新哲書院（原訊得達(dá)國(guó)際書院） 寶安區(qū)

招生對(duì)象：

初 高中

學(xué)校性質(zhì)： 私立 國(guó)際學(xué)校

課程體系： AP

留學(xué)國(guó)家：英美奧加等，主要以美國(guó)方向?yàn)橹?

學(xué)校介紹：由深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部AP班發(fā)展而來，書院創(chuàng)造了美國(guó)前10、前30、前50**錄取率廣東省六連冠的紀(jì)錄...

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萬科梅沙書院 鹽田區(qū)

招生對(duì)象：

高中

學(xué)校性質(zhì)： 私立 國(guó)際學(xué)校

課程體系： AP課程、A-Level

留學(xué)國(guó)家： 美國(guó) 加拿大

學(xué)校介紹： 萬科梅沙書院是由萬科教育發(fā)展基金會(huì)舉辦，委托深圳中學(xué)辦學(xué)及管理的優(yōu)質(zhì)國(guó)際化學(xué)校...

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深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院 南山區(qū)

招生對(duì)象：

高中

學(xué)校性質(zhì)： 私立 國(guó)際學(xué)校

課程體系： IPC課程、美式初高中課程

留學(xué)國(guó)家：美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、歐洲、中國(guó)香港等

學(xué)校介紹： 助力上千名學(xué)生進(jìn)入世界**，并獲批加入了美國(guó)大學(xué)理事會(huì)，成為AP國(guó)際學(xué)校成員，辦學(xué)成果斐然...

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如何選擇國(guó)際學(xué)校/國(guó)際班

一看學(xué)校的辦學(xué)理念

以美國(guó)教育為例，他們的私立學(xué)校教育理念特別突出，這就像運(yùn)營(yíng)企業(yè)一樣，好的辦學(xué)理念會(huì)給學(xué)校一個(gè)好的定位，也會(huì)輔佐學(xué)校蓬勃展開。在我看來，教育就要倡導(dǎo)學(xué)生勇于質(zhì)疑**，勇于討論;在學(xué)會(huì)學(xué)問的同時(shí)要勇于承擔(dān)義務(wù);在具有一定才干時(shí)，還要報(bào)效祖國(guó)。堅(jiān)持這樣辦學(xué)理念的學(xué)校，在那個(gè)方面都會(huì)培育出出色人才，這一點(diǎn)家長(zhǎng)也應(yīng)該認(rèn)同。

二看師資班底

在國(guó)內(nèi)的很多國(guó)際班和國(guó)際高中，你只能看到的是1-3個(gè)外教在學(xué)校，就被稱為國(guó)際教育了，這是有一定誤解的。以美式教育為主的哈博學(xué)校為例，校內(nèi)延聘的教員都是畢業(yè)于美國(guó)斯坦福、哥倫比亞、賓夕法尼亞等**的美籍教員。同時(shí)，這些教員基本都具有教員證書。這與當(dāng)前不少學(xué)校約請(qǐng)來自中東、俄羅斯、非洲的洋面孔教員截然不同。我想，正宗的美式教育應(yīng)該由美籍教員直接參與，否則那些不是美國(guó)人，也沒有接受過美國(guó)教育的洋面孔外籍教員如何傳送美國(guó)教育方式、理念給學(xué)生呢？

三看課程體系

當(dāng)前國(guó)際教育的門類和方向各不相同，提供的課程也有所區(qū)別。如：A-LEVEL，IB等不同的體系自然所教授的學(xué)問側(cè)重點(diǎn)和調(diào)查方向也有差異。由于美國(guó)沒有統(tǒng)一的課程體系，家長(zhǎng)、學(xué)生在擇校時(shí)應(yīng)該留意這方面的選擇。以AP為例，家長(zhǎng)可以在學(xué)?？商峁〢P課程數(shù)，榮譽(yù)課程數(shù)等項(xiàng)目調(diào)查學(xué)校的課程實(shí)力。

四看辦學(xué)范圍如何

這里所說的辦學(xué)范圍主要從師生比、班級(jí)范圍兩個(gè)方面權(quán)衡。其中，師生比是看任課教員的人數(shù)和學(xué)生的比例，這就懇求能否真的按照美國(guó)教育基本做法完成一定比例的師生教學(xué)環(huán)境，而非部分學(xué)校所虛化的全校一切教職工和學(xué)生的比例。

五看升學(xué)顧問配備情況

眾所周知，從國(guó)際高中或國(guó)際班畢業(yè)前往優(yōu)質(zhì)大學(xué)學(xué)習(xí)，除了孩子的自身素養(yǎng)過硬外，還需求升學(xué)顧問的全程參與和指導(dǎo)。

六看課外布置能否多元

在美國(guó)，除了課內(nèi)學(xué)習(xí)外，課外活動(dòng)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。

七看實(shí)習(xí)布置能否到位

到美國(guó)**讀書不代表成功，而是一個(gè)新的開端，家長(zhǎng)們?cè)趽裥＿^程中可以看看學(xué)校正于實(shí)習(xí)項(xiàng)目的布置情況能否周到。