廣州競思教育告訴你：孩子注意力不集中的表現(xiàn)及危害
注意力不集中會對孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生很大的不良影響。有以下表現(xiàn)：
人際關(guān)系緊張：
與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產(chǎn)生沖突或打架，出現(xiàn)暴力傾向，難以與同學(xué)形成正常的朋友關(guān)系；
不聽從爸爸媽媽或老師的話 ，通常反復(fù)使家長經(jīng)歷挫折與憤怒；
輕易打斷別人談話，不加思索的響應(yīng)；或是無法按照社會要求控制自己的行為。
學(xué)校紀(jì)律難約束：
因缺乏自我抑制 ( 沖動 )能力 ，各種行為問題會逐漸增加，語言和行為有沖動性，部分兒童具有高攻擊性；
上課時小動作多，如玩鉛筆，玩橡皮，摳這摳那，玩課本撕書等，易導(dǎo)致課堂上違規(guī)、違紀(jì)等情形，有曠課，逃學(xué)的傾向。
學(xué)習(xí)成績差：
注意力集中時間比其他孩子短，而且容易分心散漫；
回答不切實際的答案，無法形容事情的來龍去脈；
由于課業(yè)內(nèi)容已提高至相當(dāng)?shù)乃?，無法跟上學(xué)習(xí)進度，成績逐漸下滑；
上課難以集中注意力，對授課內(nèi)容一知半解。作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)時易走神、發(fā)呆、被無關(guān)事情吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)費時、效率低下。
自理自立能力差：
無法完成有結(jié)構(gòu)性或有目標(biāo)的活動，如家務(wù)、作業(yè)等；
有時在無特別原因的情況下，會有非常憤怒的傾向；
自我整理、打理能力差，常有臟亂現(xiàn)象；
缺乏組織能力，無法作好整理、整頓的工作；
因為注意力不集中，因盲目的玩耍方式或行為在運動和生活中容易受傷。
自信心不足：
在過重的學(xué)業(yè)要求與升學(xué)的高壓力下， 注意力不足多動的學(xué)生很容易被定位為問題青少年，同時本人也因無法充分地發(fā)揮本身的能力，而失去對學(xué)業(yè)的興趣； 由于自信心不夠強，常常會引起各種問題與行為，**后會感到被孤立； 因長期地環(huán)境不適應(yīng)與經(jīng)歷挫折，失去自信、感到自卑。
廣州競思教育是兒童注意力專業(yè)訓(xùn)練機構(gòu)！
廣州競思教育有哪些訓(xùn)練方法？
競思注意力訓(xùn)練方式
1、注意力評估
培訓(xùn)中心式：競思老師接待家長，并介紹培訓(xùn)內(nèi)容；家長完成競思注意力測評表；學(xué)員完成軟件評測。
專家家庭式：競思老師在線接待學(xué)員及家長。家長在線填寫“注意力測評”；學(xué)員在家中完成軟件測評。
2、注意力個性方案
結(jié)合家長評估，學(xué)員測評，學(xué)員腦電信息，和學(xué)員的實際需求和時間安排，競思專家定制個性化培訓(xùn)方案。包括：
儀器訓(xùn)練：競思訓(xùn)練的核心。從孩子的大腦的角度精確糾正多動分心的問題。
習(xí)題鞏固：在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進行，強化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。
心理輔導(dǎo)：專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
行為糾正：競思專家使用15項獨創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習(xí)慣。
情緒管理：疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。
3、競思注意力訓(xùn)練
培訓(xùn)中心式訓(xùn)練：包括以上五大方法的綜合運用，據(jù)孩子情況個性化定制。
專家家庭式訓(xùn)練：由家長負責(zé)為孩子佩戴，佩戴位置和訓(xùn)練方案由競思專家老師給出，經(jīng)美國專家博士審核。
家長按注意力專家的要求安排訓(xùn)練，競思專家全程跟蹤，每天通 過QQ，郵件，手機等方式跟競思老師保持密切聯(lián)系。
家長每次訓(xùn)練結(jié)束后，傳送訓(xùn)練數(shù)據(jù)，專家動態(tài)調(diào)整方案。
儀器訓(xùn)練間隔期間進行習(xí)題鞏固訓(xùn)練。
競思專家為家長總結(jié)出上百種注意力改善方法，家長在家為孩子糾正不良行為習(xí)慣。
4、注意力效果評估
效果體現(xiàn)在以下六個方面
1.CNS專業(yè)軟件評估：結(jié)業(yè)測試與入學(xué)測試分?jǐn)?shù)對比。
2.儀器測試：用腦電儀器進行結(jié)果對比，顯示孩子大腦注意力能力的進步。
3.填寫家長問卷：通 過對比家長問卷，對比孩子的進步。
4.學(xué)校成績：孩子迎來期中和期末考試，考試之后，比較學(xué)習(xí)成績的進步。
5.習(xí)題速度比較：家長比較孩子每次競思習(xí)題速度和準(zhǔn)確度。
6.日常觀察：家長通 過日常觀察孩子行為的進步，和老師的評語，發(fā)現(xiàn)孩子的進步。
咨詢電話：020-87631226
