暨大港澳子弟學校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-02-24
招生信息備考咨詢錄取條件咨詢走進廣州暨大港澳子弟學校招生對象：幼小初高入學要求：自主招生留學方向：美國、英國，加拿大，澳大利亞、新加坡等廣州暨大港澳子弟學校介紹學校與香港band1**在課程、教材、考
廣州暨大港澳子弟學校介紹
學校與香港band1**在課程、教材、考試、教研、升學等方面實行同步，滿足學生實現(xiàn)內地、港澳臺、海外三通升讀大學。
學校采用小班制教學模式，平均每班人數(shù)不超過25人。學校開通多條校車路線可覆蓋廣州市區(qū)，同時有深圳城際校車專線，方便學生出行。學校除幼兒園，各年級均可提供寄宿和周末留校服務。
幼小初中階段以香港課程為核心，IB課程理念為引領，融入內地課程精髓與國民教育，英語、漢語普通話為主要教學語言。學校亦會推動粵語和繁體字的學習。
高中階段，實行“國際+”課程模式，主要開設香港HKDSE課程，高三開設港澳臺僑聯(lián)考（強化）課程。未來將開設IBDP等課程，此外學校特別注重中國文化和語言的學習，讓不同國家和地區(qū)的孩子增進對中國的了解，感受中國文化的魅力。
初高中與大學貫通式“人才培養(yǎng)模式”，內地擇校質量有保障
暨南大學作為廣州暨大港澳子弟學校的創(chuàng)辦者之一，將為學校提供品牌授權、政策指導、資源支撐、科研引領、教師培訓、擇校支持。同時，暨南大學已成立“基礎教育專家委員會”，指引港澳子弟學校多層次、高標準、高質量地與大學開展精準有效地教育銜接，共同探索初高中與大學貫通式“人才培養(yǎng)模式”，**保證學生的擇校質量。
暨大港澳子弟學校學位預約
-
是否符合招生入學要求
內地考生報考DSE要求
內地學生只需要滿足以下條件之一，就能用自修生身份進行報考，可用簡體中文答題：
1、曾應考中學文憑考試，或相等考試；
2、以本考試那年1月1日計算，已足19歲；
3、非修讀中學文憑考試課程，但已修畢或正在修讀等同中六(內地高三)之課程。
-
廣州斐特思公學2019年，英國百年**“斐特思公學”海外**校區(qū)正式落戶廣州！2020年，廣州斐特思公學面向全球招收優(yōu)秀學子。作為廣州市招商引資重點項目，廣州斐特思公學將不僅為中國基礎教育增添色彩，也將為廣州乃至中國學子提供享受150年世界**教育精粹的機會。
-
亞加達國際預科青騰學院亞加達國際預科青騰學院是天潤青藤國際教育集團下屬的一所全日制國際學校。集團旗下還擁有多個國際課程項目，如廣州外國語學校青藤之橋AP&AL國際課程，以及天河、南沙、荔灣培訓中心。在國際課程領域的十年探索過程中，我們意識到在中國開辦國際課程，是不能把國外整個課程體系直接植入的，必須考慮本土化和符合中國國情特色。
-
IB國際課程的五大特點
其一，均衡的課程體系。IBDP課程包含上述六組學科課程，根據(jù)國際文憑組織的要求，每個學生從六組學科中選一個科目，以保證傳統(tǒng)教育的廣泛性和均衡性。同時，考慮到學生的差異性，六門課程要求三門高水平，三門基準水平。
其二，創(chuàng)意的核心課程—CAS，TOK，EE。CAS翻譯成“創(chuàng)造、行動、服務”(Creativity, Action, Service)。CAS鼓勵學生將自己的能力與他人分享，例如通過參加戲劇、音樂、體育和社區(qū)服務活動來與他人共享自己的天賦才干，學會關心和學會合作。TOK翻譯成“知識論”，這是一門超越學科邊界線的課程，目的是引導學生對課堂內外所習得的知識和經(jīng)驗進行反思，讓它們了解主觀的和意識形態(tài)方面的偏見。這是IB**的課程。EE翻譯成“擴展論文”，要求學生用40小時左右的時間完成一篇4000字左右的論文，初步涉足大學里將廣泛運用的研究方法和論文寫作技巧。
其三，注重過程的評價體系。IB各門科目的評價都不是以最后一考定終身的。例如，物理或化學等實驗學科有多達30來份的實驗報告要計入成績。尤其，學生申請國外大學的時候，IB的最后一考還未進行，郵寄到國外大學的申請表基本是依據(jù)平時成績和IB的預測得分。所以這是一門非常注重過程的課程項目。
其四，全方位的英語學習，廣泛的國際交流。英語是工作語言，所以在實際的運用過程中，學生的英語得到長足的進步。
其五，綜合能力的提升。由于國外大學招生除了注重學業(yè)課程以外，還十分看重學生申請表上的陳述和見解，所以對學生的綜合能力要求較高。