廣州暨大港澳子弟學(xué)校
打造粵港澳基礎(chǔ)教育融合示范校
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-01-24
廣州暨大港澳子弟學(xué)校打造粵港澳基礎(chǔ)教育融合示范校立即咨詢(xún)廣州暨大港澳子弟學(xué)校優(yōu)勢(shì)國(guó)際化教育認(rèn)證:廣州暨大港澳子弟學(xué)校獲得了多家全球教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)的注冊(cè)和認(rèn)證,包括劍橋大學(xué)、Edexcel、資格與課程管理
廣州暨大港澳子弟學(xué)校優(yōu)勢(shì)
國(guó)際化教育認(rèn)證:廣州暨大港澳子弟學(xué)校獲得了多家全球教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)的注冊(cè)和認(rèn)證,包括劍橋大學(xué)、Edexcel、資格與課程管理局(QCA)和國(guó)際學(xué)校理事會(huì)(CIS)。這使得學(xué)校的教育質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)得到了國(guó)際認(rèn)可。
國(guó)際文憑組織授權(quán):學(xué)校是國(guó)際文憑組織(IBO)授權(quán)的國(guó)際文憑世界學(xué)校,為小學(xué)項(xiàng)目和國(guó)際文憑學(xué)校提供授權(quán)。這為學(xué)生提供了獲得國(guó)際認(rèn)可的教育和文憑的機(jī)會(huì)。
多元化的教育服務(wù):學(xué)校為港澳臺(tái)僑外籍人士子女提供多元化的教育服務(wù),滿(mǎn)足了不同背景和需求的學(xué)生。這種多元化的教育環(huán)境有助于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力。
創(chuàng)新教育模式:學(xué)校以“暨大本色,灣區(qū)底色,港澳特色”為發(fā)展定位,打造出以“IB+港澳融創(chuàng)課程+HKDSE”為學(xué)校課程體系,營(yíng)造多元化校園氛圍。同時(shí),學(xué)校還創(chuàng)新高關(guān)注度、個(gè)性化、有針對(duì)性的課程教學(xué),給予學(xué)生語(yǔ)言與學(xué)術(shù)能力的整體提升。
廣州暨大港澳子弟學(xué)校課程
廣州暨大港澳子弟學(xué)校的課程設(shè)置主要包括以下幾個(gè)方面:
基礎(chǔ)學(xué)科課程:包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史等基礎(chǔ)學(xué)科的課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)。
選修課程:學(xué)校還提供一些選修課程,如美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、體育等,以滿(mǎn)足學(xué)生的興趣和發(fā)展需求。
實(shí)踐課程:學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué),開(kāi)設(shè)了一些實(shí)踐課程,如實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)習(xí)課程、社會(huì)實(shí)踐等,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
社團(tuán)活動(dòng):學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社團(tuán)活動(dòng),如學(xué)生會(huì)、科技創(chuàng)新社團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)等,以豐富學(xué)生的課余生活和培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。
香港dse英文難度
香港DSE(香港中學(xué)文憑考試)的英文科目被認(rèn)為是相對(duì)較難的科目之一。這是因?yàn)镈SE英文要求學(xué)生掌握較高水平的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀理解能力,并能夠在寫(xiě)作和口語(yǔ)方面表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想。此外,DSE英文考試還要求學(xué)生具備批判性思維和分析能力,以便解讀和評(píng)估各種文本材料。
DSE英文考試的難度取決于個(gè)人的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于那些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面投入了大量時(shí)間和精力的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們可能會(huì)覺(jué)得DSE英文相對(duì)容易些。然而,對(duì)于那些在英語(yǔ)方面較為薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),DSE英文可能會(huì)有一定的挑戰(zhàn)性。
總之,DSE英文的難度是相對(duì)較高的,但通過(guò)適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備和努力,學(xué)生仍然有機(jī)會(huì)取得好成績(jī)。
國(guó)際學(xué)校怎么樣選擇
選擇國(guó)際學(xué)校是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,需要考慮多方面的因素。以下是一些建議,幫助您在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)做出明智的決策:
1.了解學(xué)校的背景和認(rèn)證情況:在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí),首先要了解學(xué)校的背景和認(rèn)證情況。查看學(xué)校是否獲得了國(guó)際教育機(jī)構(gòu)或當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的認(rèn)證,以及學(xué)校的歷史和聲譽(yù)。
2.考慮學(xué)校的課程設(shè)置:不同的國(guó)際學(xué)??赡芴峁┎煌恼n程設(shè)置,包括國(guó)際課程、本地課程和特色課程等。了解學(xué)校的課程設(shè)置,確保它們符合您的教育期望和需求。
3.考察學(xué)校的師資力量:優(yōu)秀的師資力量是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。了解學(xué)校的師資背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)情況,以及學(xué)校是否擁有足夠數(shù)量的合格教師。
4.考慮學(xué)校的設(shè)施和資源:國(guó)際學(xué)校通常擁有先進(jìn)的設(shè)施和資源,如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)工作室、體育設(shè)施等。了解學(xué)校的設(shè)施和資源情況,確保它們能夠滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。
5.了解學(xué)校的文化和氛圍:國(guó)際學(xué)校的文化和氛圍對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。了解學(xué)校的文化和價(jià)值觀,觀察學(xué)生之間的互動(dòng)和師生關(guān)系,確保學(xué)校能夠提供一個(gè)積極、包容和多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6.考慮學(xué)校的地理位置和交通便利性:國(guó)際學(xué)校的位置和交通便利性也是需要考慮的因素。選擇一個(gè)位置便利、環(huán)境優(yōu)美且安全的學(xué)校,可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件。
7.了解學(xué)校的費(fèi)用和獎(jiǎng)學(xué)金政策:國(guó)際學(xué)校的費(fèi)用通常較高,因此了解學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)學(xué)金政策非常重要。確保您能夠承擔(dān)學(xué)校的費(fèi)用,并了解是否有適用于您的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金。
8.參加學(xué)校的開(kāi)放日和試聽(tīng)課:在選擇國(guó)際學(xué)校之前,參加學(xué)校的開(kāi)放日和試聽(tīng)課可以幫助您更深入地了解學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格和環(huán)境。與在校學(xué)生和教師交流,觀察課堂教學(xué)和活動(dòng),以便更全面地評(píng)估學(xué)校是否適合您的孩子。
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