廣州暨大港澳子弟學(xué)校
打造粵港澳基礎(chǔ)教育融合示范校
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-01-19
廣州暨大港澳子弟學(xué)校打造粵港澳基礎(chǔ)教育融合示范校立即咨詢廣州暨大港澳子弟學(xué)校優(yōu)勢(shì)國(guó)際化教育認(rèn)證:廣州暨大港澳子弟學(xué)校獲得了多家全球教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)的注冊(cè)和認(rèn)證,包括劍橋大學(xué)、Edexcel、資格與課程管理
廣州暨大港澳子弟學(xué)校優(yōu)勢(shì)
國(guó)際化教育認(rèn)證:廣州暨大港澳子弟學(xué)校獲得了多家全球教育認(rèn)證機(jī)構(gòu)的注冊(cè)和認(rèn)證,包括劍橋大學(xué)、Edexcel、資格與課程管理局(QCA)和國(guó)際學(xué)校理事會(huì)(CIS)。這使得學(xué)校的教育質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)得到了國(guó)際認(rèn)可。
國(guó)際文憑組織授權(quán):學(xué)校是國(guó)際文憑組織(IBO)授權(quán)的國(guó)際文憑世界學(xué)校,為小學(xué)項(xiàng)目和國(guó)際文憑學(xué)校提供授權(quán)。這為學(xué)生提供了獲得國(guó)際認(rèn)可的教育和文憑的機(jī)會(huì)。
多元化的教育服務(wù):學(xué)校為港澳臺(tái)僑外籍人士子女提供多元化的教育服務(wù),滿足了不同背景和需求的學(xué)生。這種多元化的教育環(huán)境有助于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力。
創(chuàng)新教育模式:學(xué)校以“暨大本色,灣區(qū)底色,港澳特色”為發(fā)展定位,打造出以“IB+港澳融創(chuàng)課程+HKDSE”為學(xué)校課程體系,營(yíng)造多元化校園氛圍。同時(shí),學(xué)校還創(chuàng)新高關(guān)注度、個(gè)性化、有針對(duì)性的課程教學(xué),給予學(xué)生語(yǔ)言與學(xué)術(shù)能力的整體提升。
灣區(qū)底色
學(xué)校課程設(shè)置以培育大灣區(qū)未來(lái)發(fā)展所需的經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、體育等各領(lǐng)域精英人才為目標(biāo)。學(xué)校將汲取粵港澳以及海內(nèi)外基礎(chǔ)教育精華,為學(xué)生提供穩(wěn)扎的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),并為學(xué)生提前做好升學(xué)規(guī)劃,提升學(xué)生的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。
什么是香港dse課程
香港DSE(香港中學(xué)文憑考試)課程是香港中學(xué)階段的高中課程,是香港特別行政區(qū)政府推行的一項(xiàng)教育改革措施。DSE課程旨在提供全面的學(xué)科選擇和綜合發(fā)展的機(jī)會(huì),為學(xué)生提供高中學(xué)歷認(rèn)可,并為他們進(jìn)入大學(xué)或職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
DSE課程的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、批判思維、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)。課程設(shè)置了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)選擇修讀不同的學(xué)科。
DSE課程由核心課程和擴(kuò)展課程組成。核心課程包括中文、英文、數(shù)學(xué)和通識(shí)教育科目,是所有學(xué)生必須修讀的基本學(xué)科。擴(kuò)展課程則提供了更深入的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí),學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇修讀不同的學(xué)科。
DSE課程的評(píng)估主要通過(guò)考試進(jìn)行。學(xué)生需要參加一系列的考試來(lái)評(píng)估他們對(duì)各個(gè)學(xué)科的掌握程度??荚嚱Y(jié)果將作為學(xué)生升學(xué)和就業(yè)的重要參考依據(jù)。
國(guó)際學(xué)校為什么受歡迎
國(guó)際化的教育環(huán)境:國(guó)際學(xué)校通常提供多元化的文化環(huán)境,學(xué)生來(lái)自不同的國(guó)家和背景,這種環(huán)境有助于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力。
優(yōu)質(zhì)的教育資源:國(guó)際學(xué)校通常擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源,包括先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)秀的師資力量和豐富的課外活動(dòng)。這些資源可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更全面的發(fā)展。
個(gè)性化的教學(xué)方法:國(guó)際學(xué)校通常采用個(gè)性化的教學(xué)方法,注重學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求。這種教學(xué)方法可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
增強(qiáng)語(yǔ)言能力:國(guó)際學(xué)校通常使用英語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言,這可以幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平,增強(qiáng)語(yǔ)言能力,為將來(lái)的國(guó)際交流和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
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