深圳萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校招生咨詢

招生信息

招生簡(jiǎn)章在線報(bào)名

深圳萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校招生簡(jiǎn)章

招生對(duì)象：

小初

入學(xué)要求：

經(jīng)過(guò)入學(xué)評(píng)估考核

課程體系：

雙語(yǔ)課程

深圳萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校教育理念

深圳萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校的教育理念是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和國(guó)際視野。以下是該學(xué)校的教育理念的一些核心特點(diǎn)：

全面發(fā)展：學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、品德塑造和實(shí)踐能力。除了強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)知識(shí)的傳授，學(xué)校也注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括藝術(shù)、體育、社會(huì)責(zé)任等方面。

國(guó)際視野：學(xué)校致力于為學(xué)生提供國(guó)際化的教育環(huán)境，通過(guò)雙語(yǔ)教學(xué)和國(guó)際交流項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力和全球意識(shí)。

創(chuàng)新精神：學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造力和批判性思維，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校提供豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)潛能。

社會(huì)責(zé)任：學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。

深圳萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)

深圳萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校采用雙語(yǔ)教學(xué)模式，這意味著學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中同時(shí)使用中文和英文進(jìn)行教學(xué)。雙語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的雙語(yǔ)能力，使他們能夠流利地運(yùn)用中文和英文進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。在雙語(yǔ)教學(xué)的環(huán)境下，學(xué)生將有機(jī)會(huì)接觸到更多的英文材料和英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)踐，從而提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

同時(shí)，學(xué)生也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用中文，保持對(duì)母語(yǔ)的掌握。雙語(yǔ)教學(xué)不僅有助于學(xué)生的語(yǔ)言能力發(fā)展，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和全球視野。深圳萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)模式為學(xué)生提供了一個(gè)國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)的多元化社會(huì)。

深圳萬(wàn)科雙語(yǔ)學(xué)?？荚噧?nèi)容是什么

英語(yǔ)測(cè)試

入學(xué)考試將測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和寫(xiě)作能力，其中還包括一場(chǎng)口語(yǔ)考試，來(lái)確定學(xué)生的英語(yǔ)水平、他們理解學(xué)術(shù)語(yǔ)言的能力，以及協(xié)同學(xué)校需要提供支持的水平。

數(shù)學(xué)測(cè)試

考生必須參加學(xué)校的數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)考試的題目包括方程和英語(yǔ)題目的應(yīng)用題，學(xué)生需要了解其中的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)題目進(jìn)行計(jì)算。

學(xué)校面試

學(xué)校與父母和孩子的面談是錄取過(guò)程的最后階段。 面試將著重于學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和愿望，并討論該國(guó)際學(xué)校的期望，詢問(wèn)家長(zhǎng)學(xué)生將來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)。

雙語(yǔ)教育

雙語(yǔ)教育是一種教育模式，其目標(biāo)是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中同時(shí)掌握兩種語(yǔ)言。在雙語(yǔ)教育中，學(xué)生會(huì)接受母語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)言的教學(xué)，以便能夠流利地使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)。

雙語(yǔ)教育可以應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科和教育階段，從幼兒園到高中甚至大學(xué)。在雙語(yǔ)教育中，教師會(huì)使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，以確保學(xué)生能夠理解和運(yùn)用兩種語(yǔ)言。教師可能會(huì)在不同的時(shí)間或不同的教學(xué)活動(dòng)中使用不同的語(yǔ)言，也可能會(huì)在同一課堂上交替使用兩種語(yǔ)言。

雙語(yǔ)教育的好處包括幫助學(xué)生更好地掌握目標(biāo)語(yǔ)言，提高語(yǔ)言能力，增加對(duì)其他文化的理解和尊重，以及為學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在全球化的社會(huì)中，雙語(yǔ)教育已成為一種受歡迎的教育模式，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)都提供雙語(yǔ)教育課程。

雙語(yǔ)教育的實(shí)施需要教育機(jī)構(gòu)和教師的支持和投入，同時(shí)也需要家長(zhǎng)和學(xué)生的積極參與。通過(guò)雙語(yǔ)教育，學(xué)生可以培養(yǎng)雙語(yǔ)能力、跨文化溝通能力和全球意識(shí)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為何學(xué)習(xí)STEAM課程

學(xué)習(xí)STEAM課程有許多重要的原因，以下是一些主要的原因：

培養(yǎng)綜合性能力：STEAM課程涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合性能力。這些能力包括創(chuàng)造性思維、解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力等，這些是在現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的能力。

促進(jìn)實(shí)踐和應(yīng)用能力：STEAM課程注重實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)、建造和實(shí)驗(yàn)等實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。這種實(shí)踐性學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)他們的實(shí)踐和應(yīng)用能力。

培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)造力：STEAM課程鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和創(chuàng)造，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題和設(shè)計(jì)項(xiàng)目來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。學(xué)生在STEAM課程中有機(jī)會(huì)提出自己的想法并將其實(shí)現(xiàn)，從而培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)造力。

為未來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備：STEAM領(lǐng)域是未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的重要領(lǐng)域，學(xué)習(xí)STEAM課程可以為學(xué)生提供必要的技能和知識(shí)，為他們未來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。STEAM領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會(huì)廣泛，包括科學(xué)家、工程師、程序員、設(shè)計(jì)師等職業(yè)。