青少兒培訓(xùn)新選擇 —— 機(jī)器人教育伴孩子成長(zhǎng)
在一般人眼中,機(jī)器人離我們很遙遠(yuǎn),總認(rèn)為那是高不可攀的人工智能科學(xué)所研究的東西，想讓幾歲的孩子玩轉(zhuǎn)機(jī)器人似乎是不可能的。但是，隨著人工智能技術(shù)不斷發(fā)展和成熟，機(jī)器人的神秘面紗被逐漸揭開，在歐美韓日等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，機(jī)器人教育已經(jīng)成為一種流行的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)只有8-9歲的孩子，就能夠運(yùn)用圖形化編程技術(shù)，設(shè)計(jì)和組裝機(jī)器人，然后編寫出運(yùn)行控制程序，讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)各種簡(jiǎn)單或復(fù)雜的任務(wù)。
之所以這項(xiàng)活動(dòng)能得到很多人的認(rèn)同，一是各國(guó)現(xiàn)在都很重視科技創(chuàng)新，讓孩子們從小就開始設(shè)計(jì)、動(dòng)手制作機(jī)器人，以利于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，還能培養(yǎng)科學(xué)探索精神，為國(guó)家培養(yǎng)未來(lái)的科技小星星;另外一方面孩子們**DIY的形式，很容易獲得成就感，也滿足了孩子愛幻想、愛探索的天性，并且能學(xué)到很多的自然科學(xué)知識(shí)，比如力學(xué)、機(jī)械、電子程式是設(shè)計(jì)、邏輯編程等，為孩子將來(lái)成為創(chuàng)新型人才打下基礎(chǔ)。
順應(yīng)這種潮流，現(xiàn)在有不少人開始從事青少兒機(jī)器人教育活動(dòng)。近日滬上專業(yè)水準(zhǔn)頗高的青少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——“森孚青少兒機(jī)器人活動(dòng)中心” 浦東八佰伴校區(qū)5月11日正式開業(yè)，吸引了不少家長(zhǎng)和孩子來(lái)參與此次精彩的開業(yè)活動(dòng)。其中機(jī)器人樂(lè)隊(duì)表演、機(jī)器人街舞秀、機(jī)器人功夫秀、機(jī)器人跳《千手觀音》讓孩子們打開眼界，原來(lái)只能在電視里看到的機(jī)器人，現(xiàn)在活生生的擺在自己面前，而且還能隨著音樂(lè)作出各種各樣的動(dòng)作，讓孩子和家長(zhǎng)們直呼震撼，也讓他們真真切切感受到了人工智能的偉大。
據(jù)了解，森孚機(jī)器人活動(dòng)中心自成立至今兩年多在長(zhǎng)三角地區(qū)開始的第5家直營(yíng)中心。之所以有如此業(yè)績(jī)，主要是源自森孚有著非常超前的教育理念，森孚的創(chuàng)始人DAVID認(rèn)為，素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新教育，要以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，其中對(duì)新事物的敏感程度、探究興趣、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造性的組織實(shí)施能力、頑強(qiáng)的意志、能經(jīng)受挫折失敗的心態(tài)等是要著力培養(yǎng)的方面。同時(shí)，他也非常認(rèn)同哈佛大學(xué)加德納教授提出的多元智能理論，在人才觀上，他認(rèn)為幾乎每個(gè)孩子都是聰明的，但聰明的范疇和性質(zhì)呈現(xiàn)出差異?！疤焐也疟赜杏谩?。孩子的差異性不應(yīng)該成為教育上的負(fù)擔(dān)，相反，是一種寶貴的資源。要改變以往的教育觀，用賞識(shí)和發(fā)現(xiàn)的目光去看待孩子，改變以往用一把尺子衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)，要重新認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是一個(gè)天才，只要我們正確的引導(dǎo)和挖掘他們，每個(gè)孩子都能成才。另外，森孚有著一個(gè)非常好的團(tuán)隊(duì)，其中有教育學(xué)教授、人工智能博士、獲過(guò)數(shù)十項(xiàng)國(guó)內(nèi)外重要機(jī)器人賽事金獎(jiǎng)的賽事精英，還有精通企業(yè)運(yùn)營(yíng)的管理人才，因此無(wú)論從課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施，還是服務(wù)都堪稱業(yè)界一流，并秉持做**受尊敬的教育品牌的企業(yè)目標(biāo)，他們一直在朝目標(biāo)努力，有著這樣的發(fā)展速度，也是自然而然的。
目前，森孚機(jī)器人課程主要針對(duì)3-16歲的中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童，采用目前國(guó)際上**先進(jìn)和**完善的科技教學(xué)套件，并融入“做中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中智”的教育理念，開設(shè)了科技啟蒙班、科技興趣班、機(jī)器人入門班、機(jī)器人基礎(chǔ)班、機(jī)器人進(jìn)階班、機(jī)器人競(jìng)賽等科技創(chuàng)意課程。**活動(dòng)教學(xué)法，讓孩子自己進(jìn)行各種創(chuàng)意搭建、科技制作，以及設(shè)計(jì)組裝各種機(jī)器人，全方位培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、邏輯思維能力，創(chuàng)新能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精、抗挫折能力。森孚機(jī)器人本著“讓孩子贏在未來(lái)”的理念，現(xiàn)在就為孩子培養(yǎng)技能，讓孩子從容應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)。
針對(duì)近些年不斷升溫的各大機(jī)器人賽事，記者采訪森孚機(jī)器人活動(dòng)中心房老師，他表示：機(jī)器人比賽對(duì)孩子的好處是不言而喻的，除了能鍛煉孩子的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題的能力，還能讓孩子們感受賽事氛圍，掌握比賽策略和技巧，并感受成功的喜悅，同時(shí)還能為孩子獲得升學(xué)——額外加分或者是科技特長(zhǎng)生自我推薦的機(jī)會(huì)。對(duì)有意留學(xué)海外的學(xué)生，比賽得到的榮譽(yù)很受國(guó)外**的青睞。而森孚機(jī)器人豐富的賽事經(jīng)驗(yàn)，能為孩子們參加比賽助上一臂之力，他希望上海乃至全國(guó)的青少兒機(jī)器人愛好者能有更多的機(jī)會(huì)參與機(jī)器人賽事。
近幾年是我國(guó)青少兒教育快速發(fā)展的時(shí)期，據(jù)教育部和科技部**人士所述，未來(lái)幾年，我國(guó)將大力發(fā)展機(jī)器人教育，這是科教興國(guó)戰(zhàn)略在我國(guó)教育領(lǐng)域?qū)嵤┑木唧w體現(xiàn)，這也將迎來(lái)青少兒機(jī)器人教育發(fā)展的快車道。未來(lái)中國(guó)需要的是創(chuàng)新型人才，讓孩子從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神，在制作機(jī)器人的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到物理、數(shù)理邏輯、電子、仿生設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)編程等知識(shí)，養(yǎng)成探索求是的科學(xué)精神，才是機(jī)器人教育**根本的目的。
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