樂(lè)高EV3是第3代，附件變化不大，主機(jī)變化大些。（主機(jī)改為ilinux系統(tǒng)，支持更多功能，但開(kāi)機(jī)變慢了）?？傊?，家用買(mǎi)EV3，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)榻滩南拗?，可能買(mǎi)NXT。
兩者都可以根據(jù)孩子自己的想象進(jìn)行自由搭配，不同點(diǎn)在于樂(lè)高積木分大顆粒與小顆粒，通常大顆粒適合3歲——5歲的低齡兒童，以啟蒙和打基礎(chǔ)為主；樂(lè)高EV3機(jī)器人適合與6—11歲學(xué)齡兒童，并且加入編程元素，提高孩子的動(dòng)手能力和邏輯思維能力。樂(lè)高EV3機(jī)器人是為6—11歲學(xué)齡兒童量身定制的，模塊化的編程有助于孩子掌握和運(yùn)用。
學(xué)習(xí)理念：
森孚STEAM“學(xué)習(xí)環(huán)”：基于教師精心創(chuàng)設(shè)的真實(shí)問(wèn)題情境，學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程如同科學(xué)家或工程師進(jìn)行研究、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造的工作過(guò)程，有效地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究、技術(shù)設(shè)計(jì)以及問(wèn)題解決等綜合能力，具體步驟有：
情境設(shè)置：?jiǎn)栴}情境是有趣的，引發(fā)學(xué)習(xí)積極參與的；
假設(shè)與設(shè)計(jì)：假設(shè)是多元化思考，尋求**合理的答案；設(shè)計(jì)是評(píng)估多種可能，尋找**優(yōu)化的方案；
搭建與探究：搭建是基于作品的具體操作，探究是基于問(wèn)題的知識(shí)建構(gòu)；
解釋與驗(yàn)證：解釋是對(duì)疑問(wèn)的回答，驗(yàn)證是對(duì)功能模型的檢驗(yàn)；
分享與評(píng)價(jià)：分享自己的創(chuàng)意與想法，反思和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程。
森孚機(jī)器人是一家專(zhuān)業(yè)從事2-16歲兒童創(chuàng)新教育的服務(wù)機(jī)構(gòu),基于國(guó)際先進(jìn)的“STEAM”教育理念—上海徐匯樂(lè)高EV3課程,上海普陀樂(lè)高EV3課程,上海長(zhǎng)寧少兒樂(lè)高EV3課程,上海楊浦EV3培訓(xùn),上海盧灣樂(lè)高EV3課程,上海黃浦樂(lè)高EV3課程,上海浦東新區(qū)樂(lè)高EV3課程,上海閔行樂(lè)高EV3課程,上海松江樂(lè)高EV3課程,上海靜安樂(lè)高EV3課程,上海虹口樂(lè)高EV3課程,上海寶山樂(lè)高EV3課程
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